6月國開中央電大小教?？泼缹W(xué)與美育期末考試試題及答案匯編(完整版)
【正文】 個體針對性上顯現(xiàn)差異的特性。藝術(shù)是審美體驗的符號化，其每一個環(huán)節(jié)都與審美體驗密切關(guān)聯(lián)。 (C)。這可以從如下四方面去理解：第一，創(chuàng)造和使用符號，是人類區(qū)別于動物的一個基本標(biāo)志。造型藝術(shù)是一種靜態(tài)藝術(shù)，難以再現(xiàn)事物的運動發(fā)展過程，但卻可以選擇、提煉、捕捉事物動態(tài)過程中最有意味的瞬間，用特定的藝術(shù)符號將其固定下來。人們通過聯(lián)想將色彩與生活實踐的內(nèi)容形成某種固定的聯(lián)系，長期積淀演變?yōu)槟撤N象征意義，從而成為蘊(yùn)涵和表達(dá)某種觀念的象征符號。 “理性沉思”為基本審美特征的審美文化形態(tài)是 (A)。 自然美的變易性。 四、綜合論述題 。聲音直接訴諸人的聽覺，以其音響對人的感官產(chǎn)生直接、快速的刺激，從而可以迅捷地引起人即時 的情緒反應(yīng)。6 月國開（中央電大）小教專科《美學(xué)與美育》期末考試試題及答案（匯編） 第一篇： 6 月國開（中央電大）小教?？啤睹缹W(xué)與美育》期末考試試題及答案 2021 年 6 月國開 (中央電大 )小教?？啤睹缹W(xué)與美育》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號： 2071； 資料整理于 2020 年 9 月 30 日。聲音與人的生理心理機(jī)制有對應(yīng)關(guān)系，并且具有朦朧而抽象的情感色彩，引起人不確定的審美感受，具有豐富的情感意味。 答：自然美具有自然性、形式性、變易性特征。這是指自然物的美具有變動特性。 美育的途徑包括 (C)。 三、簡答題 ？答：美學(xué)所關(guān)注的對象是在具體審美活動 (美、美感和藝術(shù) )中顯示的人的感 性的活生生的整體形象?！霸佑陟o”，以“瞬間”表現(xiàn)“永恒”。第二，創(chuàng)造和使用符號也是人類實踐的一個基本內(nèi)容。 象二、判斷正誤 。對于藝術(shù)創(chuàng)造而言，審美體驗是藝術(shù)興發(fā)的根本動力，是藝術(shù)構(gòu)思的內(nèi)在邏輯，是藝術(shù)物化的終極根據(jù)。 四、綜合論述題 意義。風(fēng)景畫使人領(lǐng)悟自然的美妙及人與自然的親密關(guān)系，描寫人物的優(yōu)秀文學(xué)作品可以啟迪對于人性、人生、社會的認(rèn)識，藝術(shù)可以激勵青少年感悟生活的真諦，幫助青少年自我審視，發(fā)現(xiàn)和了解自我情感和內(nèi)心意識，促進(jìn)心靈境界的提升。 答：對 。 第二階段，自然成為人類對話的伙伴。 綜上所述，美育是運用審美形象的感染作用塑造人的知情意等各種符號實踐能力的教育形式，其目的在于實現(xiàn)人的全面發(fā)展。 文法美是指文學(xué)作品在語詞、語句和篇章方面的構(gòu)成之美。 的著名美學(xué)命題是 (C)。這樣理解 ，方不至于失之片面。 第三； 美學(xué)研究人的感性的活生生的整體形象。 四、綜合論述題 ？自然美具有哪些特征？結(jié)合實例進(jìn)行具體論述。而且，對人類來說，在特定的對自然的審美體驗狀態(tài)中，自然物的形式本身似乎就意味著意義。這影響到審美方面，就形成了隨歷史運轉(zhuǎn)而發(fā)生演變的審美文化。即使是同一形態(tài)的藝術(shù)形式，處在不同的歷史境遇之中，其特點也是不同的。除了從時間角度來考察，文化的演變還常常呈現(xiàn)出一種質(zhì)的變化的過程。 第一，審美觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)和審美趣味等審美風(fēng)尚隨時間的推移不斷發(fā)生變遷。這是指自然物的美具有易于變動的特性。 自然美具有自然性、形式性、變易性特征。 總之，美學(xué)的對象是在具體審美活動 (美、美感和藝術(shù) )中顯示的人的感性的活生生的整體形象。 答：錯。 的綜合性特征是
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