學習郭春鵬先進事跡心得體會(完整版)
【正文】 良好形象。當提起郭春鵬時，老人豎起大拇指夸道： 春鵬是個好孩兒，我這把老骨頭有福氣??！ 雖然他自己也經濟拮據，但是他卻時時刻刻都在幫助別人。郭春鵬從 1997 年秋放棄城里的很好的就業(yè)條件，回到生養(yǎng)自己的地方任教。幫助新同事，新教師張荑葦，因剛參加工作，沒有教學經驗，不會做學生的思想工作，經常鬧情緒，撂擔子，郭春鵬看在眼里，經常找其談心，幫助帶班，教授新的教學模式，不出 2 個月，張荑葦就成了教學 能手 .從此，學校有了不成為文的規(guī)定，教學上有難題就找郭春鵬。為大力學習、宣傳和弘揚郭春鵬同志的高尚師德和 先進事跡，激勵全縣廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人， 4 月 1 日，南陽市教育局黨委印發(fā)了《關于在全市教育系統(tǒng)開展向郭春鵬同志學習的決定》（以下簡稱《決定》），號召全市教育系統(tǒng)廣大教師向郭春鵬學習，爭做一名讓人民滿意的教師。那一雙雙求知的眼神和純真的笑臉，讓他清醒地意識到教師的價值在課堂。剛做完手術，身體還非常虛弱，他就積極幫助同事代課；身體稍有好轉，就主動擔任小學中高年級的數學教學工作。他把感恩作為回報，結婚 15 年了，他們沒有買過像樣的衣服，家里的電磁爐超期服役，多次修理依舊使用，就連他現(xiàn)在穿的西服還是別人送的。他獲得過很多的獎項，包括“南陽市課改先進個人”、“河南省優(yōu)秀教師”、“河南省優(yōu)質課二等獎”等數十項殊榮。 郭春鵬是一位優(yōu)秀的人民教師，他懷有感恩的心，經常幫助別人，是我們應該學習的好榜樣。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利 。他不僅是一位優(yōu)秀的教師，同時還是一位熱心的好人。 時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐。郭春園正是這樣的共產黨員，他始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。最近又作出了在全國衛(wèi)生系統(tǒng)廣泛開展向郭春園同志學習活動的決定，把學習郭春園同志先進事跡的活動推向了一個新的階段。多年來，他懷著對黨的事業(yè)的執(zhí)著信念，積極申請加入黨組織，甚至以鮮血寫下了飽含深情的《入黨志愿書》和《決心書》，以銘其志：“決心把真心交給黨，對黨絕無虛言；不求名利，不驕不滿，全心全意為病人??”正是這種信念使郭春園在挫折面前不氣餒，在成就面前不自滿，積極樂觀，昂揚進取，最終成長為“一心為民的好醫(yī)生”，成長為具有高度覺悟的先鋒戰(zhàn)士。像他那樣始終牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，認真實踐三個代表重要思想，一切為病人著想，全心全意為患者服務的無私奉獻精神；像他那樣對工作極端負責，對患者滿腔熱忱，對技術精益求精的救死扶傷的白求恩精神；像他那樣恪盡職守、求真務實、勇于創(chuàng)新 的愛崗敬業(yè)精神；像他那樣生命不息、奮斗不止、奉獻不止的頑強拼搏精神，急病人所急，想病人所想，把愛心獻給患者，把真心獻給醫(yī)院，把誠心獻給我們的康復事業(yè)。郭春園正是這樣的共產黨員，他始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。高揚起春園精神的光輝旗幟，深入地探討春園精神的實質、精髓和思想基礎，才 會自覺地充分運用這筆財富，激勵和促進我們的各項工作，更好的為改革和發(fā)展的大局作出更多的貢獻。在郭春園身上，對黨的誓言產生了實實在在的力量，這種力量鼓舞著他無論身處何時何地，都不忘記自己的角色，始終堅持高標準、嚴要求。最近又作出了在全國衛(wèi)生系統(tǒng) 廣泛開展向郭春園同志學習活動的決定，把學習郭春園同志先進事跡的活動推向了一個新的階段。該校六年級的吳全友，父親多病，母親出走，家庭生活困難，面臨輟學，郭春鵬得知情況后，立即與吳全友的父親聯(lián) 系交流，決定資助吳全友讀完高
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