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20xx幼兒園班主任上學期工作計劃(完整版)

2025-06-04 01:02上一頁面

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【正文】 工作計劃 一、幼兒情況分析 本學期我班共有幼兒 33 名,本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。兩年多的接觸,我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。 嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 積極參加戶外活動,遵守規(guī)則。 生活教師按時按質做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。 有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到 的一些實際問題,真正起到了互動效果。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。 七、個人目標 可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。 在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。 三、安全工作 能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 五、良好品德習慣的培養(yǎng) 培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,學會分享、謙讓與合作。 2020幼兒園班主任上學期工作計劃 孩子們在經(jīng)過了一年的學習學習生活后,各個方面能力有了很大的提高。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動避開不安全的物品。 認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作: 熱情接待家長,定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。 培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣: 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢; 學習認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。 做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。 我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”,有任務及早行動,有問題及時處理,三位老師密切協(xié)作,與家長密切聯(lián)系,協(xié)調好各方面的關系,以保證做好班務工作。 五、環(huán)境教育 創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。在教學活動中,創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學期的重點,通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。 每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。 出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒。 用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與 幼兒的主動操作結合起來,力爭使教學活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。本學期在班務工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。本學期,我們在開展各
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