【正文】 律作風集中教育整頓活動心得體會 按照我局紀律作風集中教育整頓活動動員大會有關精神，我認真學習了《黨章》、《廉政準則》、省紀委“五不準”、市紀委“八條禁令”和我局抓作風促發(fā)展“十項工作紀律和工作要求”，我認真對照檢查 ，對照比較，查找不足，認真剖析思想根源，為今后的工作找準了方向。當前，我鄉(xiāng)開展了干部作風集中整頓活動，干部的思想作風進一步好轉，敬業(yè)精神和法紀觀念不斷增強。 要積極開拓進取，提高工作水平。 開拓創(chuàng)新精神不夠。共分為三階段，在第一階段為學習動員，第二階段討論整改，第三階段建章立制，第四階段回顧總結。 四、不斷改進工作方法，提升工作作風。只有嚴于律己，公正嚴明，群眾對司法工作的滿意度才能夠增強，良好的工作作風才能夠樹立起來。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現(xiàn)的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。在這一過程 中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個教師的職責。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把教師作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。新的歷史條件下，我們教師隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要 采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大教師始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。二要做到關鍵時刻站得出來。 通過聽了“開展教師作風整頓教育活動”動員報告、縣委中心組學習會議精神和縣委教師思想作風建設制度，并經過一段時間的“教師作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好教師，就必須以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面： 一、強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干事業(yè)。每一位黨員教師都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié)。 五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。 通過聽了“開展教師作風整頓教育活動”動員報告、縣委中心組學習會議精神和縣委教師思想作風建設制度，并經過一段時間的“教師作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好教師，就必須以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面： 一、強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。二要做到關鍵時刻站得出來。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可 行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。 第四篇：干部作風集中整頓活動心得體會 干部作風集中整頓活動心得體會 按照縣委的安排部署，開展干部作風集中整頓活動，是人民法院落實“三項重點”工作的一項重要舉措，也是深入推進廉潔司法的一項重要內容。所以， 一定要著力解決懶、渙、散，不遵守有關制度，工作方法簡單及工作作風不扎實的問題，通過開展這次活動，要嚴格對照檢查自己，增強紀律意識，公正司法，真正維護廣大人民群眾的根本利益。 優(yōu)良的工作作風是人民法院贏得民心，樹立權威的必要條件。學習《紀律作風紀律整頓的實施方案》、《縣委孫書記在全縣干部職工作風紀律集中整頓活動動員大會上的講話》和《十八屆中央紀委三次全會精神特別是總書記講話精神》、《建立健 全懲治和預防腐敗提攜 20212021工作規(guī)劃、中央八項規(guī)定、黨政機關厲行節(jié)約反對鋪張浪費條例、黨政機關國內公務接待管理規(guī)定》等有關文件、以主題討論，等形式在局機關中開展紀律作風整頓學習，通過學習討論，使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務進行鉆研。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業(yè)務素質；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。但干部隊伍中存在的問題也不少，尤其以會風不嚴、上班自由散漫、打牌賭博、工作責任心不強等問題突出。 一、存在主要問題 一是政治理論學習，不夠系統(tǒng)深入。由于平時辦公室工作繁雜，頭緒較多，致使有些工作任務忙于應付，落實的不夠好，效果不夠顯著。學習是生存的基礎、進步的階梯、工作的核心、創(chuàng)新服務的前提。 第二，為群眾服務意識的淡薄。 第四，無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。 篇四：思想紀律作風集中整頓學習心得體會 思想紀律作風集中整頓學習心得體會 陳寶峰 在這次“思想紀律作風整頓”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對思想紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時，嚴明工作紀律，并且努力從自身做起，使自己在學習、工作、思想作風等方面都得到很大的提高。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學思想 分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正 主觀認識上出現(xiàn)的偏差。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強煅煉，遵紀守法， 廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。 （三）、積極開拓進取，提高工作水平。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時也會有為難情緒，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。自己認為：隨著年齡的增大，個人前途沒有什么奔頭了，再怎么干也是這個樣子，有船到碼頭車到站和不求