新教師表態(tài)發(fā)言[優(yōu)秀范文五篇](完整版)
【正文】 圍繞教學(xué)中心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成要形成的獎(jiǎng)懲機(jī)制，采取代幣獎(jiǎng)勵(lì)的方式，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行口頭獎(jiǎng) 勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式來(lái)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，采取一定量的罰抄作業(yè)等方式的處罰，爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)讓大部分學(xué)生養(yǎng)成能自覺(jué)預(yù)習(xí)，自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，能認(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，按照 一名合格小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)完成自己分內(nèi)的事情。笑一笑，化為吹進(jìn)學(xué)生心里的一股春風(fēng)?！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我將銘記于心。成為新老師，成為一年級(jí)新生的班主任，我感到責(zé)任重大的同時(shí)，又覺(jué)得有點(diǎn)兒泄氣，班級(jí)中每天都會(huì)有各種各樣的事情，讓我疲于應(yīng)付，甚至一度想撂挑子不干，是同事們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神、關(guān)愛(ài)學(xué)生的高尚情懷深深的感染了我，使我逐漸從職業(yè)倦怠中走了出來(lái)，深入到孩子中去，在工作中享受到了職 業(yè)滿足感。來(lái)到蠶莊完小才短短一個(gè)月，我就深深的感覺(jué)到能來(lái)到這里工作實(shí)在是萬(wàn)分幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助使我快速的實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，克服了初為人師的恐懼和擔(dān)憂。 二、做一名品德高尚的教師 古人云：“學(xué)高僅能為 師，身正方能為范”。 四、做一名合格的班主任 敬業(yè)不如樂(lè)業(yè)，深刻體會(huì)班主任工作的挑戰(zhàn)性，在工作中培養(yǎng)對(duì)班主任工作的熱情。我對(duì) x 年級(jí)數(shù)學(xué)的總體目標(biāo)是：重點(diǎn)突破中段學(xué)生，積極培養(yǎng)頂層學(xué)生，努力提升后進(jìn)學(xué)生。首先我們要感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也為能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭中的一員而感到高興和自豪。同時(shí)，在課后做到作 業(yè)及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評(píng)?！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。我們的教育也需要一批高素質(zhì)的教師。如果我們不加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，勢(shì)必落后與社會(huì)最終被社會(huì)淘汰。課后能夠認(rèn)真體會(huì)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。 最后我想以陶行知先生的一句話來(lái)結(jié)束：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和人民的重托。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。 二、牢記終身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)有道的授業(yè)者。我清楚的知道我們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴成績(jī)都是縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府及各方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)培養(yǎng)的結(jié)果。不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地，似園丁培育出一片姹紫嫣紅的世界來(lái)。新教師培訓(xùn)給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃虒W(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。 在工作上，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、
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