教研組長培訓(xùn)心得體會共五則范文(完整版)
【正文】 2 序篇：到來 金色的九月，秋高氣爽，陽光灑在大地上，我有幸參加了由北華大學(xué)組織的教研組長培訓(xùn)班活動，主辦地點是吉林市的吉林農(nóng)機學(xué)院培訓(xùn)基地，在 29 月 11 日我又一次回到了這個我 18 年前大學(xué) —— 北華大學(xué)前身 吉林師范學(xué)院所在的城市，經(jīng)過 20 年的發(fā)展，這里的變化可謂煥然一新，但我總是在腦海中以為還是曾經(jīng)的熟悉。姜元正老師主講的多媒 體在教學(xué)中的應(yīng)用一，二。尤其是劉老師“如何解讀高中新課程標(biāo)準(zhǔn)”使我們明確了方向，有了找到組織的感覺。我感到自己在改變，課堂在改變 ，學(xué)生在改變，我的內(nèi)心激動、興奮，有了一點一滴的進(jìn)步和提高，我的內(nèi)心有按捺不住的快樂與幸福。嚴(yán)格的考勤制度讓人就覺得氣氛的非凡，果然，在培訓(xùn)中我們也深深地感受到了這一點，極其嚴(yán)格的簽名、點名、請假制度，是我見過的最為嚴(yán)格的一次。 而最有收獲的應(yīng)該數(shù)王潔老師的《提高課堂教學(xué)的有效性 —— 以課例為載體的校本教研》，盡管這是我筆記記得最少的一次，但是卻是感到最有收獲的一次，王潔老師有著豐富的經(jīng) 驗，尤其是她曾長期深入課堂，尤其是深入普通學(xué)校的課堂，面對面地、平等地、友好地、善意地帶著一線的老師，經(jīng)歷了一次次完整的校本教研活動，讓我們能有機會地看到了如何真正進(jìn)行有效的校本教研活動的范本，是非常難得的一次示范。盡管培訓(xùn)安排了好幾次培訓(xùn)時間都是在周末進(jìn)行的，培訓(xùn)地點又路途遙遠(yuǎn)，大部分老師都感到很累很累，但是回過頭看看，這樣的累，換來的是一次次認(rèn)識的提高，一次次地促使自己也更多地對教育教學(xué)進(jìn)行審視和思考，應(yīng)該說，還是值得的。 再如第二場鄧格枝老師的《作文教學(xué)的問題與思考》，也是一場不可多得的講座，盡管他的普通話聽起來比較不流暢，但是老師們都聽得很認(rèn)真，普遍感到他對于教育教學(xué)的思考非常深刻，專業(yè)性強。 第三篇：初中教研組長培訓(xùn)心得體會 教研組長培訓(xùn)心得體會 這次培訓(xùn)分兩次階段，第一階段以專家和老師的專題報告為主，明確教研組長 的職責(zé)和如何去做好教研組的建設(shè)，第二階段年級集體備課活動展示體會如何開展年級集體備課，提高集體備課效率。 （三）下周課初步制定 重點難點、考點疑點、盲點易錯點以及引入、過程與方法、活動安排、作業(yè)。嚴(yán)格的考勤制度讓人就覺得氣氛的非凡，果然，在培訓(xùn)中我們也深深地感受到了這一點，極其嚴(yán)格的簽名、點名、請假制度，是我見過的最為嚴(yán)格的一次。 再來，示范幼兒園的幾位老師也與 我們分享了《 3~6 歲兒童發(fā)展指南》，各個領(lǐng)域的要求。讓組內(nèi)的每一位老師、都不斷成長，使教研組真正成為一個團結(jié)向上的共同體。這一次的培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅提升了教育理念，還提升了個人視野。 應(yīng)該說，最為難得的是，這次能聽到幾位專家的高水平的講座。而想想自己學(xué)校的教研活動，幾乎是名存實亡。 二、轉(zhuǎn)變教研觀念，推動 組內(nèi)發(fā)展。參加這樣的培訓(xùn)機會很難得，我要好好品味，慢慢消化，讓它漸漸的滲入到我的教育教學(xué)實踐中來。 三、加強校本教研，促進(jìn)教師發(fā)展。使我充分地認(rèn)識到 ,團結(jié)才能有力量，教研組作為一個整體，必須共同協(xié)作，共同進(jìn)步，必須要采用行之有效 的方法來促進(jìn)教學(xué)，管 理教學(xué)，促進(jìn)教研組的進(jìn)步。 如第一場繆良華主任的《談學(xué)科教研組的工作策略》，從多個角度引領(lǐng)我們思索了現(xiàn)實中的種種教育教學(xué)問題，也讓我們跟著他，能冷靜地思考我們的工作性質(zhì)、工作矛盾，以及種種可以解決或解決不了的問題。 第五篇：教研組長培訓(xùn)心得 教研組長培訓(xùn)心得 這個學(xué)期，我有機會參加了這次區(qū)組織的教研組長培訓(xùn)班 ，為期三個月的學(xué)習(xí)，想起來還是有一定收獲的。 新課程改革的實施對教研工作提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教研工作、教研經(jīng)驗、教研方式已不能適應(yīng)新課程改革的需要，在這種情況下，教研組長應(yīng)以新課程目標(biāo)為導(dǎo)向，用新的教研觀念和教育理念圍繞新課程的實施，有目的、有計劃、有組織的開展研究，在研究過程中要有新的創(chuàng)意，要采用新的教研方式和方法，為教學(xué)研究的發(fā)展探索新路。 綜合以上的學(xué)習(xí)，使我意識到了作為教研組長身肩的使命和責(zé)任，同時也使我有了方向，學(xué)會了如何有效地開展好園本教研組工作。 應(yīng)該說，最為難得的是，能跟各位同行交流學(xué)習(xí)，到各個示范幼兒園去觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)識自身教育教學(xué)工作中的不足，進(jìn)一步提升自己以及本園的教研工作學(xué)習(xí)。 我們應(yīng)從三方面改變教學(xué)理念：（ 1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（ 2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（ 3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。在第二階段，南昌二中初一集體備課活動的參加給
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