【正文】 與探索》分別在荊 州教育學(xué)報(bào)和《讀寫(xiě)算》期刊上發(fā)表。下面我就對(duì)自己這六年來(lái)的工作做一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。任職以來(lái)，我對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì)，因而很快成為我校骨干教師，在各學(xué)年期末統(tǒng)考中，成績(jī)突出，獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”。深入到班了解班內(nèi)情況，對(duì)班內(nèi)的組織紀(jì)律情況，學(xué)生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹一些書(shū)本外的知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運(yùn)用材料的能力。應(yīng)重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。在工作中，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。 二、申請(qǐng)理由 本人熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。 2021 年擔(dān)任歷史，政治兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)，兩個(gè)班英語(yǔ)單科高考成績(jī)上本科線的人數(shù)居全校首位，英語(yǔ)成績(jī)平均分居全校的前列，歷史班胡健儀同學(xué)是該屆全校英語(yǔ)單科狀元。其次，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)不達(dá)目的誓不罷休的精神。同時(shí)，我也意識(shí)到對(duì)“臨界生”、“后進(jìn)生”的輔導(dǎo)是教師的另一項(xiàng)重要職責(zé)。同時(shí)積極開(kāi)展第二課堂，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)講座，介紹英語(yǔ)知識(shí)，風(fēng)俗習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法。 2021 年 1 月撰寫(xiě)論文《英語(yǔ)教學(xué)與人才培養(yǎng)》獲廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)討論會(huì)二等獎(jiǎng)。在我的引導(dǎo)下，我班的學(xué)生在各種情況下都能?chē)?yán)格要求自己，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。如： 2021 屆 308 班的梁海強(qiáng)同學(xué)各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，被評(píng)為南海區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生”，并在高考中取得了美術(shù)專(zhuān)業(yè)總分全校第一名的好成績(jī)。 （四）培養(yǎng)青年教師情況及效果 在 15 年的教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。以上兩位老師在我的幫助下都迅速成長(zhǎng)，取得了良好的教學(xué)成績(jī)，而且兩位老師已成為所在學(xué)校的教學(xué)骨干。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用，為國(guó)家的建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。為了更好地做好學(xué)生的教育工作，我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育 C 級(jí)培訓(xùn)。 0406 年與許敏君老師結(jié)成對(duì)子，指導(dǎo)、幫助她完成一個(gè)教學(xué)循環(huán)，許老師第一次教高三，工作很勤奮。針對(duì)這種情況，我首先解決他們的心理問(wèn)題，幫助他們明確目標(biāo)，激發(fā)他們的斗志，“睡獅”一旦醒來(lái)，他們的成績(jī)就會(huì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。本人也多次被評(píng)為區(qū)、校的先進(jìn)班主任。 （三）教育能力及成果 作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到：我的工作不僅是教書(shū)，更重要的是育人。 2021 年撰寫(xiě)的論文《淺談高三學(xué)生的心理健康教育》在南海區(qū)首屆心理健康教育 論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)；同年，論文《建構(gòu)主義與詞匯教學(xué)》在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)舉辦的論文大賽中獲二等獎(jiǎng)。如 2021 屆畢業(yè)生鄒凱龍同學(xué)，除英語(yǔ)外，其他科都是優(yōu)秀的。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，向 40 分鐘要質(zhì)量，做到教學(xué)內(nèi)容傳授準(zhǔn)確、完整，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析透徹，力求以深入淺出的表達(dá)使學(xué)生學(xué)得進(jìn)，學(xué)得透，學(xué)得活，學(xué)得好。本人多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和大瀝 鎮(zhèn)骨干教師。堅(jiān)持教書(shū)育人，用正確的世界觀、人生觀影響學(xué)生，教育學(xué)生。 第四篇：評(píng)職總結(jié) 教師評(píng)職稱工作總結(jié) 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 自工作以來(lái) ,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去 ,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力 .新的時(shí)代 ,新的教育理念 ,教育也提出新的改革 ,新課程的實(shí)施 ,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求 .我從各方面嚴(yán)格要求自己 ,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 ,豐富知識(shí)面 ,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況 ,勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè) ,使教育教學(xué)工作有計(jì)劃 ,有組織 ,有步驟地開(kāi)展 .具 體總結(jié)如下 : 一、思想政治方面 :我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線和政策 ,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí) ,提高思想覺(jué)悟 ,熱愛(ài)黨的教育事業(yè) ,自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī) ,認(rèn)真執(zhí)行教育方針 ,努力探索教育教學(xué)規(guī)律 ,積極參加教研活動(dòng) ,服從分配 ,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作 ,處處以身作則 ,為人師表 ,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 .在新時(shí)期 ,我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念 ,以學(xué)生為中心 ,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得 ,學(xué)有所長(zhǎng) . 二、教學(xué)工作方面 :(1)在日常工作中 ,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n .備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法 ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 ,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型 ,擬定采用的教學(xué)方法 ,并對(duì) 1的優(yōu)點(diǎn) ,克服自己的不足 ,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格 .(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè) :布置作業(yè)做到精讀精練 ,有針對(duì)性 ,有層次性 .我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目 .同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí) ,認(rèn)真 ,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況 ,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié) ,進(jìn)行透切的評(píng)講 ,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法 ,做到有的放矢 .(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo) ,注意分層教學(xué) .在課上練習(xí)時(shí)間或在課后 ,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo) ,以滿足不同層次的學(xué)生的需求 ,避免了一刀切的弊端 ,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度 ,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心 ,使所有學(xué)生都愿學(xué) ,樂(lè)學(xué) ,學(xué)有所得 . 三、學(xué)生管理方面 :我于 2021 年 9 月起擔(dān)任班主任工作 ,至今已經(jīng)有二年多了 .班主任工作是一件責(zé)任大 ,事煩瑣的工作 .普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般 ,對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō) ,學(xué)習(xí)起來(lái)都比較吃力 ,我首先做好他們的思想工作 ,克服他們的自卑心理 ,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣 ,樹(shù)立班級(jí)良好 的學(xué)風(fēng) .部分同學(xué)品行有缺失 ,遵守紀(jì)律不夠 ,我