【正文】 治覺悟。 三、黨小組會議制度 原則上兩周召開一次黨小組會議，根據(jù)情況也可隨時召開。支部黨員大會決議必須經(jīng)應(yīng)到會正式黨員半數(shù)以上（流動黨員以世紀到會數(shù)計算）通過方能有效。 總之，“三會一課”制度是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨的建設(shè)不斷取得勝利的重要法寶，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。黨支部通過堅持和完善“三會一課”制度，經(jīng)常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，能夠不斷提高我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，從而適應(yīng)新形勢的要求，更好地完成黨的各項工作任務(wù)。 二、我以提升能力素質(zhì)為重點，抓專業(yè)技能培訓。我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。每一 個有志于中國革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。提升能力素質(zhì)為重點，抓專業(yè)技能培訓。加強科學文化知識教育、業(yè)務(wù)知識與技能培訓，全面提升黨員自身的綜合素質(zhì)。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內(nèi)容。加強科學文化知識教育、業(yè)務(wù)知識與技 能培訓，全面提升黨員自身的綜合素質(zhì)。 第二，“三會一課”有利于推進基層黨內(nèi)民主建設(shè)。作為一名積極 份子，我一定要堅持參加“三會一課”。每個黨員非特殊情況不得請假。其主要內(nèi)容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策；學習鄧小平理論；國家的法律、法規(guī)和上級黨組織的決議；學習黨的基本知識和基本理論；匯報交流黨員的思想工作 、學習情況；反映黨員群眾的意見和建議圍繞人才交流中心的中心工作和支部近期的工作，結(jié)合實際提出貫徹措施并檢查落實情況；支部安排的其他工作。篇四：黨員三會一課 會議名稱：建立黨員的“三會一課”制度 時間： 地點：局會議室 主持人：宋局長 記錄人： sd參加人員：全體黨員 “三會一課”（支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨課）是我黨經(jīng)過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。 二、黨支部委員會議制度 黨支部委員會議一般每月召開一次，如遇緊急事情 需要研究，可隨時召開。黨小組會的主要內(nèi)容：學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應(yīng)承擔的任務(wù)，黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨的決議的情況，開展批評與自我批評，根據(jù)支部的統(tǒng)一安排，定期開展民主評議黨員活動，分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾的工作，研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，研究發(fā)展對象，評 選優(yōu)秀黨員，討論對黨員的處分等黨務(wù)方面的有關(guān)工作。 四、對管理支部全體黨員進行民主評議。 及時準確地傳達貫 徹棗陽教育局黨委的各項決議、決定。通過學習交流、座談研討等多種形式，組織學習政治理論和黨的基本知識，進一步提高黨員的理論水平和思想政治。 首先，由李副支書帶領(lǐng)全體到會黨員，學習總書記系列重要談話內(nèi)容以及“三嚴三實”專題內(nèi)容。堅持“三會一課”制度，可以使我們黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產(chǎn)黨員，從而在農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用?！皬婞h性、提素質(zhì)”為主題，實施全面化、系統(tǒng)性的教育培訓工程，黨員自身的整體素質(zhì)明顯提高。是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。實行民主集中制，是黨的性質(zhì)和歷史使命的要求，是黨的團結(jié)和統(tǒng)一的需要，是保證黨的領(lǐng)導沿著正確方向發(fā)展的關(guān)鍵。 三、我以“強黨性、提素質(zhì)”為主題，實施全面化、系統(tǒng)性的教育培訓工程，黨員自身的整體素質(zhì)明顯提高。堅持和完善“三會一課”制度，貫徹民主集中制原則，真正落實黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利，充分激發(fā)廣大黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使黨員對黨的工作中的一些重大問題，在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想，做出決議。在“三會一課”中，努力提高自己的思想覺悟，以高度的使命感和責任感嚴格要求自己。 需要在支部黨員大會上作出的決定，每個黨員要以嚴肅、認真的態(tài)度充分開展討論和修改，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則形成決議。 黨小組長應(yīng)加強會議的組織工作，將會議時間、地點、中心內(nèi)容事前告知每個黨員，并積極引導黨員、圍繞中心議題，充分發(fā)表意見，并將會議情況歸納總結(jié)。為健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質(zhì)，加強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，特制定“三會一課”制度如下： 一、黨支部大會制度 黨支部大會是黨支部全體黨員參加的會議。支部委員會決定重要問題時，到會支部委員必須超過支部委員會人數(shù)的半數(shù)才有效；如遇重大問題要作出決定，能到會的委員又不超過半數(shù)時，必須召開黨員大會討論決定。 四、黨課制度 黨課是對黨員進行教育的最經(jīng)常、最基本的一種形式，是提高黨員政治思想覺悟的重要措施。 五、點評二季度黨員履職踐諾情況，根據(jù)支部跟蹤記實，對照承諾事項及踐諾表現(xiàn)，指出主要優(yōu)點及問題、不足，提出意見建議。 組織開展“創(chuàng)先征優(yōu)”活動、民主評議黨員活動，召開民主生活會，認真開展批評和自我批評，提出對黨員獎勵或處罰意見，決定在職權(quán)范圍內(nèi)的對黨員的表彰和處分。 參觀學習。這次學習是黨支部深入學習總書記系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求的重要舉措，是延展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續(xù)深入推進作風建設(shè)的具體行動，將準確把握專題教育的深刻內(nèi)涵、目標任務(wù)，切實增強思想自覺和行動自覺。我村黨支部將堅持“三會一課”制度，定期、按時上好黨課，將不斷改進內(nèi)容和形式，避免流于形式。黨中央重大會議前后要及時召開黨員大會，進行精神傳達。注重形式新穎，開展網(wǎng)上學習問答、網(wǎng)上學習體會，根據(jù)黨員參加學習問答和發(fā)表體會的情況，評定“學習之星”、“評論之星”、“支部榜樣”等榮譽，作為年底鋒領(lǐng)黨員考核的一個參考。“一課”是 指：黨課。同時，經(jīng)?？? 結(jié)支部工作的經(jīng)驗，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，可以使黨組織保 持清醒頭腦，發(fā)揚成績，克服缺點，改革創(chuàng)新，與時俱進。 二是緊扣全市發(fā)展大局和自 身崗位職責。建立固定學習陣地，落實“三會一 課”制度上墻要求，公布“三會一課”安排清單，定期開展“三會一 課”活動。明確每 月 25 日為“黨員集中學習活動日”，要求各黨 (總 )支部會每月至少召 次 。建立健 全“三會一課”備案制、公示制度和獎懲制度等相關(guān)制度，年初，各 基層黨組織制定的“三會一課”方案通過黨務(wù)公開欄等多種形式進行 公示，每 季度末，各基層黨組織將全體黨員積分情況進行公示，自覺 接受群眾監(jiān)督，并對群眾意見、建議等進行備案?！按傩堋?，把學習科學發(fā)展觀活動與機關(guān)效能年建設(shè)活動緊密結(jié)合起來，提升服務(wù)意識，提高工作效率，促進機關(guān)效能建設(shè)大提升。該局把科學發(fā)展觀投身于實踐當中，將“抓活動、促工作，抓學習、促發(fā)展”作為學習實踐活動的切入點、有效載體和衡量標準?！皬婞h性、提素質(zhì)”為主題，實施全面化、系統(tǒng)性的教育培訓工程，黨員自身的整體素質(zhì)明顯提高。加入中國共產(chǎn)黨，是每個要 求上進、思想進步的青年人的迫切要求。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點： 一、我以增強黨性修養(yǎng)為重點，加強理想信念教育。 二、我以提升能力素質(zhì)為重點 ，抓專業(yè)技能培訓。一個共產(chǎn)黨員必須時刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。 在學習實踐活動中堅持原則，不斷提升 黨員綜合素質(zhì)，注重形成黨員學習的長效機制。 在這次學習教育活動中，通過理論學習與本職工作緊密結(jié)合開展“三學三促”，增強了學習教育活動的實效，促進了各項工作的發(fā)展，使干部職工的服務(wù)意識增強，服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的責任感增強。 采取三種方式學： 一是堅持原原本本地學。在學習實踐活動中堅持“三學三促”原則，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)，注重形成黨員干部學習的長效機制。黨小組會議每月至少召開 1 次 。完善信息 化平臺，發(fā)揮市委黨校 +鎮(zhèn) (區(qū)、街道 )黨校 +村 (社區(qū) )黨員干部現(xiàn)代遠 程教育站點 +協(xié)會或基地 (黨員中心戶 )+黨員的紐帶作用，加強雉水在 線、“網(wǎng)上村村通”、網(wǎng)絡(luò)黨支部、微信平臺等信息化載體建設(shè)，確保 教育成效。 三是緊扣流動黨員管理難題。 這項制度是黨支部長期堅持的重要 制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，充分 發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要制度。 “三會一課”有利于加強學習型黨組織建設(shè)。讓“三會一課”真正落地基層，需要充分了解基層實際，針對農(nóng)村基層黨員，組織黨員會議，深入淺出分析當前形勢，傳達上級精神 。摒棄表面化和形式化，定期開展思想交流和批評與自我批評，檢驗“三會一課”效果，鼓勵黨員思考并升華會議主題。 第三篇：黨員三會一課心得體會 黨員三會一課心得體會 王欽平 十八屆六中全會審議通過《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，突出 強調(diào)要堅持“三會一課”制度，要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。內(nèi)容指出我們黨之所以偉大，在 94 周歲之際還能永葆青春和活力，正是因為我們黨善于學習，能夠服務(wù)，敢于擔當。 主題教育。 研究協(xié)調(diào)工會、團委等群眾組織工作方面的問題。 一、提高認識，明確意義 “三會一課”即定期召開支部黨員大會，支部委員會，黨小組會；按時上好黨課。 黨課教員一般由學校黨員領(lǐng)導干部或先進黨員擔任。支部委員會對支部黨 員大會所作