【正文】 音員是怎么播報小青蛙的心情的？請你們仔細聽，等一下我請你們說說是怎么播報的，最重要的是哪一句。 小動物圖片、太陽及雨、云、雪圖片等。 小朋友朗誦得真不錯！但是怎樣把它記住呢？（幼兒回答）對，我們可以一邊打節(jié)奏一邊朗誦，那快，自己先試一試。 圖一：看，山腳下停了一頂轎子，你們猜猜看，轎子里會坐著誰呢？（幼兒猜想）看一看，是誰呀？（大老虎） 圖二：為什么會是大老虎坐轎子呢？（幼兒說）那又會是誰來抬轎子呢？ 圖三：噢，原來 是小狗在抬花轎，數(shù)數(shù)看，有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗抬花轎？老虎坐在轎子里感覺怎樣？而小狗呢？ 老虎欺負小狗。 語言活動：八只小狗抬花轎 活動目標： 引導幼兒觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。比賽開始后，各組的第一個隊員跑到紙箱前拿出一張字卡認讀，如果正確則得到一個水果娃娃，反之則不能得到。 ②、水果女王和幼兒用中英文互相問好！ 皮影游戲 游戲規(guī)則：水果女王邊講《大西瓜歷險記》的故事邊操作皮影，引導幼兒根據(jù)大西瓜見到的各種水果娃娃的特點，從顏色、形狀等方面用形容詞來夸獎它們（引導幼兒說出紅通通、黃澄澄、圓溜溜、彎彎的），從而讓水果娃娃幫助大西瓜一起戰(zhàn)勝來偷吃的老鼠。 鼓勵幼兒認真思考，大膽表述，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力及認讀能力。 我們幫這么多的小動物播報了心情，你們最喜歡那種心情？（晴天）我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時候我們也有雨天這種心情，如果心情 一直不好會怎么樣？那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？（找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對他說些祝福的話??） （三）、遷移作品經(jīng)驗――畫心情 我們幫這么多的小動物播報了心情，你們的心情怎么樣呀？那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來??？（放輕音樂）請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。 教師出示手偶教具“小熊”，電視機后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天絕大多數(shù)小動物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。 第二篇：大班語言活動心情變變變 大班語言活動 心情變變變 二、活動目標： 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。（請播音員播報）“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。 水彩筆、彩紙人手一份。 體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。 我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因為什么小貓的心情是雨天呢？我們?nèi)バ∝埖募依锟匆豢?。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。 水彩筆、彩紙人手一份。（請播音員播報）“小朋友們，你們好，我 是心情預報的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。 語言綜合活動：多彩的水果王國 設計思路： 夏天是一個水果云集的季節(jié)，孩子們的生活中也離不開水果?；顒恿鞒蹋? 幼兒講述展示自己收集的資料。指導重點：引導新授“紅通通”、“黃澄澄”、“圓溜溜”、“彎彎的”。② 續(xù)畫游戲：加強幼兒對新授形容詞匯的理解和運用游戲規(guī)則：教師在畫紙左上角注明新授詞匯，如“紅通通”，并已經(jīng)畫上了一個與該詞匯相關(guān)的圖， 如“太陽”，幼兒接著畫各種與“紅通通”相關(guān)的圖。 電腦出示花轎的圖片：提問：小朋友，你們知道這是什么嗎？（花轎）誰坐過花轎的？你在哪里坐過的？感覺怎樣？你們抬過花轎嗎？ 那好，我們一起來學一學抬花轎的動作。你們聽好了，童謠里是怎么說的？（師朗誦童謠）哎呀，孔老師編的時候把題目給忘了，誰能為這個童謠取個名字？（小狗抬花轎）注：控制好時間。 學當小小 主持人播報心情預報。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見！ 心情預報播送完了，今天小貓的心情怎么樣?。浚ㄈ绻變翰皇呛芮宄?，可以重復播報一次）雨天天是說小貓的 `心情怎么樣?。浚ú缓茫槭裁凑f雨天就表示心情不好呢？（很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等）那小貓的心情為什么會不好呢？可能因為什么事？請小朋友們想一想。啟發(fā)幼兒不僅會用晴天的太陽表示自 己的好心情，還會用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等?；顒与y點： 懂得理解他人的情緒，體驗朋友之間互相關(guān)心的情感活動準備： 課件、音樂，小猴、小兔子等小動物頭飾； 一臺，麥克風； 。（ PPT 出示小貓生病躺在床上的圖片，請小朋友扮演心情不好的小貓） PPT，幼兒了解因為小貓生病了，所以它的心情是雨天。 （ 4）請個 別幼兒上來扮演播音員播報小動物的心情，并表揚鼓勵一枚心情圖章，祝他們每天都有一個好心情。如果選材貼近幼兒的興趣以及平時的生活，活動環(huán)節(jié)設計的合理精彩，教師引導的適宜，那么課堂的教學效果一定不錯。 3 水彩筆彩紙人手一份。心情預報播送完畢，謝謝您的 39。 。 5請個別幼兒上來在電視機后面替小猴樂播報其他小動物的心情，并表揚鼓勵一枚小太陽，祝他們每天都有一個好心情。 2 大森林里好嗎？都有什么？ 3 小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺新開設的節(jié)目叫“心情預報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。這些問題我將認真總結(jié)，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的活動中加以改進，做到更好。 （ 1）幫這么多的小動物播報了心情，請小朋友們來說一說自己的心情是怎樣的，是因為什么呢？（啟發(fā)幼兒不僅會用晴天的太陽表示自己的好心情，還會用其它事物