【正文】 的歷史重任，則更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗，再創(chuàng)華夏輝煌。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。我也痛恨秦二世。 打開《上下五千年》的目錄。你看，“太陽”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺，大家說中國漢字是不是非常生動有趣呢 ? 有一次，表弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字 ?”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個字，仔細(xì)想想，可能還會有更多呢，真是太神奇啦 ! 還有一次，我讀到了一個字謎小故事，故事是這樣的：有四個拿了金獎的運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有說話，但是卻 做了一些奇怪的動作。漢 字們都很高興，他們又不約而同地集中到草坪上來了，大家清點了一下字?jǐn)?shù)。誰知有一天，全城內(nèi)外的漢字都傳染了一種奇怪的病，使生存在漢字王城里幾千年之久的漢字變得奇形怪狀了。靜靜徜徉于文字天地，可以領(lǐng)略到遠(yuǎn)離塵囂、遠(yuǎn)離名利紛爭的世外桃源的極美風(fēng)光，可以聆聽到來自云水深處的曼妙。由于“皇”愛民如子，又善于治理國家，所以漢字城民們都過著衣食無憂的太平日子?！薄澳尽比嗔巳嗷杌ǖ难劬?，對“林”說：“你會變身有什么了不起了啊 ?”“兵”憂郁地對“乒”和“乓”哥倆說：“要是這場病能快點過去該有多好啊，瞧你倆只剩一條腿了。心想，也許是因為自己太癡迷于探索漢字了，所以夢爺爺才會出現(xiàn)在他的夢里呢。記得五年級學(xué)的一首“朝代歌”內(nèi)容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。第二個唐字我明白是唐王朝。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會風(fēng)俗和歷史面貌，讓 我們又進一步地了解了那源遠(yuǎn)流長的中國文明史了 ! 漢字的觀后感 4 中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，五千年的歷史 ,世事滄桑 ,朝代更迭 ,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代到夏商周文明 ,從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉 ,從唐宋元明清再到今天的信息時代，在這上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折。中華歷史，綿延五千年，其中蘊涵著豐富的華夏文化精髓。有一天，蔡倫與幾個小太監(jiān)來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。靜靜徜徉于文字天地，可以領(lǐng)略到遠(yuǎn)離塵囂、遠(yuǎn)離名利紛爭的世外桃源的極美風(fēng)光，可以聆聽到來自云水深處的曼妙。誰知有一天，全城內(nèi)外的漢字都傳染了一種奇怪的病，使生存在漢字王城里幾千年之久的漢字變得奇形怪狀了。漢字們都很高興，他們又不約而同地集中到草坪上來了，大家清點了一下字?jǐn)?shù)。你看，“太陽”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺，大家說中國漢字是不是非常生動有趣呢 ? 有一次，表弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字 ?”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個字，仔細(xì)想想，可能還會有更多呢，真是太神奇啦 ! 還有一次，我讀到了一個 字謎小故事，故事是這樣的：有四個拿了金獎的運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有說話，但是卻做了一些奇怪的動作。 打開《上下五千年》的目錄。我也痛恨秦二世。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。而我們當(dāng)代的中國人，肩負(fù)著振興中華，傳播華夏文明的歷史重任，則更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗，再創(chuàng)華夏 輝煌。農(nóng)夫告訴他這個漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，長時間被水沖呀、泡呀形成的?！笆浮眲t是“失”的簡寫，沒文化才會失口于人，對于這一點，我深有體會。第二天老師抽背。我猜了出來。 知道我怎么猜出來的嗎 ?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的 書香文摘 里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。黃帝和炎帝團結(jié)一致，共同打敗了蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)。秦始皇統(tǒng)一了中國。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國歷史知識。 這一路走來，我們共同閱讀了許多書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話故事〉等等。于是，我便在字與字間游覽起來。一見到“月牙泉”這名字，我另有所思：據(jù)新聞報道，月牙泉的水位一年比一年低，幾年后就會干涸。 變形記是農(nóng)村孩子與城市叛逆孩子互換生活的一檔節(jié)目，它給農(nóng)村孩子一個進入大城市的機會，讓他們看一下外面的繁華，作為走出大 山的動力。 “人就像蒲公英，被風(fēng)吹到哪里，就會在那里生活”，我們無法選擇我們被風(fēng)吹到的地方，但是我們要保持自己那一顆善良的本心?！?在克里斯？加德納的生活步入最低谷的時候，他仍然不忘自己的夢想 —— 成為一名證劵經(jīng)紀(jì)人。記得二年級的時候，媽媽為我報了毛筆書法班，第一學(xué)期的時候，每次都練橫豎撇捺，練一些簡單的字。老三傅吉兆，位居文化處副處長，養(yǎng)尊處優(yōu)，然而妻子小南天天天逼他去拉關(guān)系，升遷正處，他不情愿，日子過得很窩囊。 我很珍惜現(xiàn)在的生活，深深感到知足是福，平安是福，健康是福！ 篇四：爸爸去哪兒了觀后感 600 字 星期五的晚上、我坐在椅子上無聊的看著電視。 Kimi、天天、石頭、 Cindy、王詩齡你們一定要加油哦！長大后一定要成為一個有用的人，不要讓你們的爹地失望！ 篇五：沂蒙六姐妹觀后感 600 字 《沂蒙山六姐妹》想告訴我們的不僅僅是先人為祖國的穩(wěn)定、繁榮昌盛所做的犧牲，所奉獻的汗水，它更多地是想警示我們?nèi)缃竦纳顏碇灰住? 影片的后段，月芬毅然決定支援前線，在醫(yī)生需要捐血 —— 男人可以捐血的時候，她忍不住怒吼：“我們沂蒙山的男人全在前線呢”，把自己壓抑了許久情感一下子傾瀉了出來。當(dāng)我們在對方的標(biāo)準(zhǔn)里做不到最好的時候，我們常常會懷疑自己的標(biāo)準(zhǔn)是否牢靠。這種的態(tài)度，充滿了某種無奈，也或者，才是我們每個人尋找答案的開始。 。 風(fēng)往哪里吹，樹就往哪里倒正青春，我們以為我們是風(fēng)，青春后，我們才知道我們是草。 在這樣一個時代，有這樣一個艱難的歷史選擇，說到底我們還是背負(fù) 了歷史的包袱。博愛、至愛無言，就像沂蒙人這種對革命的愛，是偉大的，是無聲的 。 作為紅色革命教育片 —— 《沂蒙六姐妹》，這個故事發(fā)生 在沂蒙老區(qū)的真人真事，再現(xiàn)了六姐妹為支持解放戰(zhàn)爭，做軍鞋、做煎餅、到前線去抬受傷的戰(zhàn)士。 這個電視主要反應(yīng)了當(dāng)代明星父親工作壓力大、根本沒有時間陪孩子、也不會孩子們?nèi)粘５囊恍┦?，有些爸爸頭發(fā)不會給孩子梳，有的爸爸不會做飯，正是這個節(jié)目鍛煉了爸爸們的動手能力，也增進了爸爸與孩子們的感情。老五傅吉平，本來有一份不錯的教授鋼琴的職業(yè)，調(diào)琴師小朱給她真誠的愛情和幸福，她不以為然，而去追求富貴與奢華，結(jié)果竹籃打水一場空。雖然那時我還想長大成為一名書法老師，但我因為覺得書法枯燥無味，便放棄了?？死锼?？加德納為夢想，更為自己和兒子的幸福生活付出了很多、很多??他說過一句話，讓我記憶十分深刻：“如果你有夢想的話，就要去捍衛(wèi)它。 篇二：當(dāng) 幸福來敲門觀后感 600 字 在世界上有兩類人，一類是為幸福、為夢想而努力奮斗的人；一類是沒有目標(biāo)、沒有理想而永遠(yuǎn)成不了大器的人。 參加變形記的城市孩子都是在我們眼中的壞孩子，他們不愛學(xué)習(xí)，打罵老師，遲到曠課，不