【正文】 了解學生管理的有關規(guī)定。 在踐習活動當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研 。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會 。護士社會實踐報告 第一篇：護士社會實踐報告 社會實踐的時候作為一名護士，那么你們知道實踐報告要怎么寫嗎 ?下面是為大家整理的護士社會實踐報告范文，歡迎閱讀。做人，在醫(yī)院我們要 處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。 踐習給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。有嫻熟的護理 操作技能。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。三、知道治安管理的一般常識。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。不知不覺就已經到了下班的時間了。但是我仍是鼓足了勇氣，進門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護士，我告訴她我是一個實習生，想要到她們醫(yī)院實習看看應該找誰。一天就這樣過去了。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲 。具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生 。對于見習，我一直是憧憬又惶恐的，憧憬是因為見習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思，然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻 沒底，便難免惶恐了起來。其實在間隙的四周里，我總共扎針三次，三位都是脾氣很好的成年人，也都成功了，那幾天我很興奮，比在實驗課上還要有成就感。 南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情?？剖业淖o士長了解情況后為我安排了一位指導老師。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴謹?shù)摹? 見習雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間，有些時候實在無事可做，就在過道上走來走去，轉悠轉悠。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學會了怎樣核對巡視單，認識了輸液時用的很多器具，在見習的同時發(fā)出疑問，然后及時向老師請教。首先排空氣，我做的并不是很好。處理的時候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。 病房護士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是 各種基礎護理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃。從而為下階段的學習 和適應社會打下良好基礎。 剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術和各種護理工作能力，我才更全面地了解護理工作，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學會了適應新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問 題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。當我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。 所以，我們必須在校期間盡可能多的學，只有這樣，我們才能夠更好地適應社會，才能經得起社會殘酷的考驗，不被淘汰。做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。 實踐給了我們一個很好的鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路 ，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。有嫻熟的護理操作技能。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出 的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。我舉個簡單的例子：以前網上這樣說，我也一直認為學臨床的就應該進大醫(yī)院，如果進了那些小醫(yī)院或者社區(qū)醫(yī)院，那么做人沒活路了。 二：對于其他職業(yè)的感悟 雖說我是學臨床的，專業(yè)對口性很強，但是我感覺各行各業(yè)在某些方面都是相同的，比如在為人處事上，在與人交流上，在人生感悟上??在這里與大家分享幾句各行各業(yè)的精英給我的在以后職場上的建議： ，不要總想著投機取巧。我想如果不是有這次機會的話我根本就不可能這么深入地了解各行各業(yè)的人士，他們的經歷鼓勵和鞭策著我前進，讓我體會到了知識的重要性和職場中應該注意的一些處事技巧。如果不是吃苦，又怎能使自己感到以前生活的美好 。打個比方說：我的組織能力與領導能力不強，我就會去觀察方圓，去向方圓學習 。我們明白在我們的心中曉東老師和海蜇老師永遠是我們堅強的后盾。而恰好學校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學校的介紹信，不至于讓我們在陌生的社會里寸步難行。 ◎小醫(yī)院 我們村有兩個私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經驗（當然像這種小醫(yī)院是不會有護理部的）我成功的推銷了我自己。于是我就學著別的護士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。 我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經詢問，我已經能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。他走后我趴在桌上狂笑，為我自己的 言行！姐姐們告訴我，其實遇見這種情況是不用拔出來的，只要再用力一推針就能進去了。他的家長就說“他不是嫌疼，而是一看見你們這種穿白大褂的人就哭”。當時我的內心很復雜，覺得生命真的很脆弱，人生很短暫！ 第四篇：暑期護士的社會實踐報告 暑期護士的社會實踐報告 實踐單位：某某縣中醫(yī)院 實踐時間： xx 年 7 月 8 日 —— xx 年 7 月 26 日實踐內容：住院部臨床護理基本操作的見習 實 踐動機：通過住院部臨床護理的見習了解臨床護理工作的基本操作技術，學習臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎護理學》的學習作一些實踐認知準備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。 作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進行見習。 指導老師倒是比較負責，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。從輸液準備中學會了使用注射器抽取生理鹽水，學會了怎樣插注射管，哪些要把開關關掉。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習時了解或學到的內容。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出，拔的時候必須動作迅速，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人 或者自己。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā) 動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。事實上，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學生的身份。所以我就成了一個快樂的小實習生！第一天上班心里很緊張很激動，我告訴醫(yī)院的護士我是新來的實習生，請她們照顧，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很高興。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的情況，三兩下解決了！當時我心里那個羨慕啊，同時又覺得很羞愧！回到注射室，我趕緊向那個姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。在幫別人換瓶的時候，我注意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會注明。大概也是因為這個醫(yī)院小吧，很多事都省了！但一天下來我發(fā)現(xiàn)這個 醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號可著實不少，一天竟有 100 個左右，這還是只光算輸水的！第一天我純粹在看，因為我實在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉，那叫一個懊惱?。?！下午，病號很少，我手里一直拿著膠帶在練習，可最后手都疼死了還是不順利！一個姐姐教給我（我管醫(yī)院里護士都叫姐）怎么省勁，我照做了之后好了點。甚至，我都不知道進去之后該找誰。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達用藥醫(yī)囑。到病人床邊掛上，把靜滴關掉，然后捏出滴水的地方 下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開開關排出下端空氣。我覺得提問很重要，當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。這樣的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習過程中，我學到了很多臨床的操作知識。操作前先詢問病人姓名并進行核對，然后找靜脈打針。第一天見習對工作環(huán)境、工作內容、服務程序以及這里的醫(yī)生護士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。用了半個月的時間，我去了當?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。”說的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。我還見過一特愛打針的小孩，也就一兩歲吧，說話還不怎么好。 大概是到醫(yī)院實習的第七天吧，我第一次給人家進行靜脈輸液，當時那個緊張啊，但又不敢表示出來，我怕病人知道我是實習生后不讓我扎啊。 ◎試手 到醫(yī)院還沒幾天，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。雖然已經學過一年的專業(yè)知識了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。 ●實踐心得及過程： ◎“敲門” 說實在的，當我拿著那張學校的介紹信和學生證走入一家醫(yī)院的時候，心里是忐忑不安的，畢竟曾經根本就沒有這樣的經歷。我知道我身上的某些東西已經悄然改變：是經歷 ?是能力 ?是學識 ?還是友誼 ?我想很多東西真的已經在不經意間在我的大腦占據(jù)了重要的地位。我做事效率不高，我就會向曉敏學習。在生活方面：八個人一間的寢室、沒有空調只有電扇、只有公共浴室、只能洗冷水澡、可以連續(xù)很多天沒有吃到肉只有咸菜吃??在實踐方面：戶外連續(xù)高溫卻要奔波在外、很多時候去調查企業(yè)時都會遭到別人的白眼和被拒絕、不知道前行的道路是怎么樣、很多時候會很迷茫?? 但是無論這次暑期社會實踐有多么的苦，我想在每一個實踐隊員的心中都是無怨無悔的，因為我們在短短十天的時間里結識了一群志同道合的朋友。用心考慮這兩個問題，無論是對自身的提 高，還是讓自己更好的就業(yè)都有積極的意義。 ：做自己喜歡做的事，順便賺很多錢。我也很幸運的與服務中心的副院長簡 單地聊了一下。說它簡短是因為就只有短短的十天的實踐，在我的人生長河中，這十天就如滄海一粟那樣渺小，套用小沈陽的話說就是：“眼睛一閉一睜，這十天就這樣過去了。掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救 。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度 。溝通是一 門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。還能積 累一些課上學不到的東西，我很珍惜這次活動，在這次活動后寫下了，針對這次活動的心得體會如下： 今天我穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，這一刻告訴我們 —— 保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎 ! 踐習活動伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細 細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁