【正文】 正是有了父母人生路上多少崎嶇和坎坷我們才堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái) .你可曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事： 1999 年 10 月 3 日在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀 36 名乘客中有 14 位不幸遇難 .而就在悲劇發(fā)生時(shí)一對(duì)年輕的夫婦用雙手托起了自己兩歲半的兒子 .結(jié)果這一對(duì)父母失去了生命換來(lái)了兒子依然亮著的天 .請(qǐng)欣賞歌曲《天亮了》 . B、父母之愛(ài)深似海 .父親是那擎天的柱他用自己的雙肩托起了我們生命的起點(diǎn) .父親是那登天的梯他用自己的生命搭建了我們前進(jìn)的基石 .請(qǐng)欣賞陳利的演講《父親和我》 . A、十月懷胎數(shù)年養(yǎng)育當(dāng)中的甜酸苦辣我們的父母體會(huì)最深 .一生吾得多少恩德也就承了多少的感激 .讓我怎樣感謝你我們的父母 !當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一片紅葉你們卻給了我整個(gè)金黃 .請(qǐng)欣賞小品《父母》 . B、生活之幸福是母親賜給了我們生命 .當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界的風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的同時(shí)我們是否還記得去感恩感恩我們的祖國(guó)感恩我們偉大的黨 ?吃水不忘挖井人幸福不忘共產(chǎn)黨 !黨啊你就是我們親愛(ài)的媽媽 .請(qǐng)欣賞教師合唱《黨啊親愛(ài)的媽媽》 . A、祖國(guó)是我們的大家黨是我們親愛(ài)的媽媽 .而我們的學(xué)校就是我們師生的小家 .讓我們愛(ài)我們的學(xué)校吧就象愛(ài)我們的家 .讓我們一起唱響我們的校歌祝福我們的校園更加美好 ! A、我們常常感嘆人生的短暫我們卻在這匆匆的生命中體會(huì)到了人間最偉大的感情 . B、感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué) 習(xí)那是人的一種本性每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感激的事物 . A、感謝絆倒我的人 B、感謝斥責(zé)我的人他強(qiáng)化了我的能力磨練了我的心志 。 齊： 班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感謝老師，他 們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。 女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢 ? (現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué) ) 男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重 的認(rèn)識(shí)一下鄭 — 文 —— 欽 ! 女： (采訪鄭文欽 )當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師 ? 如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么 ? 男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。 2，聞 !清爽的空氣陣陣芬芳。 1，回憶從前，處處顯現(xiàn)主的恩典。 合：愿我們都收獲滿滿，與天父共聚活水的泉邊。 2，主愛(ài)永不變，愛(ài)的陪伴從今時(shí)直到永遠(yuǎn)。 【主持人乙】：大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的法定假日。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 女：感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。感恩，推動(dòng)你我去努力拼搏，成就輝煌人生！ 女：今天，就讓我們用心去傾聽(tīng)，同學(xué)們是怎樣演繹自己的感恩之心?。ㄉ灶D）雙河初中“心 存感恩，成就人生”主題演講賽現(xiàn)在開(kāi)始！ 在比賽開(kāi)始之前，向大家介紹此次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。男： 1 號(hào)選手演講得分是： 接下來(lái)請(qǐng)欣賞 2 號(hào)選手為我們帶來(lái)的《感恩 人生的必修課》 女： 2 號(hào)選手演講得分是： 接下來(lái)請(qǐng)欣賞 3 號(hào)選手的《》請(qǐng) 4 號(hào)選手做好準(zhǔn)備。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。請(qǐng) 10 選手做好準(zhǔn)備。女： 12號(hào)選手的得分是： 懷有感恩的心，芬芳馥郁，相澤萬(wàn)里；懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命與創(chuàng)造！下面請(qǐng) 13 選手同學(xué)上場(chǎng)，她演講的題目是《心懷感恩成就人生》。 男： 15 號(hào)選手的得分是： 請(qǐng) 16 號(hào)選手為我們帶來(lái)精彩的演講。 男： 19 號(hào)選手的得分是： 請(qǐng) 20 號(hào)選手為我們帶來(lái)精彩的演講。 23 號(hào)選手演講得分是：（放感恩的心音樂(lè)，匯總成績(jī)） 主持人：現(xiàn)在有請(qǐng)馬校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)、獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，大家歡迎！ 結(jié)束語(yǔ)： 主持人：日月如梭，時(shí)光飛逝，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，回眸年華的飛逝與青春季節(jié)的輪回，我們?cè)谒妓髦懈形?,我們?cè)诟形蛑兴妓鳌? 第三篇：感恩主持詞 開(kāi)場(chǎng)感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念， 是一種情懷，同時(shí)也是人生的一種使命。是他們使我們更加懂得感情的可貴，那一顰一笑，一言一語(yǔ)，都?xì)v歷在目。 A：蒙著眼睛的我感到恐懼，慌張中仿佛失去了一切，我放聲大哭。 B：親愛(ài)的同學(xué)們，父母對(duì)我們的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。 女：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛以诎嗉?jí)的大家庭里感受到家的溫暖。您為我們的民族培育出一代又一代繽紛的花朵。 男：在這里，我們想對(duì)您說(shuō)聲“老師、您幸苦了！” 女：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第二篇章 友誼永存 有時(shí)，友誼像一條小溪，波瀾不驚，卻有自己的方向，悄悄地滋潤(rùn)著人們的心田。它們各有自己的特色，卻不會(huì)褪色。小組有兩個(gè)人，一個(gè)女醫(yī)生、一個(gè)女護(hù)士。男孩僵直地躺在床上，看著針管慢慢地插入自己細(xì)小的胳膊，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走！眼淚不知不覺(jué)的就順著臉頰流下來(lái)。于是，越南護(hù)士用越南語(yǔ)問(wèn)了小男孩。下面讓我們進(jìn)入第三篇章：親情回報(bào) 女：母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟，父愛(ài)是海，給 了我們一個(gè)幸福的港灣，母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 ：男：記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。 學(xué)會(huì)感恩。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)情溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡 .。我們每個(gè)人都得到了上天賦予的那份親情。 他說(shuō)“因?yàn)樗俏遗笥选５茄蹨I還沒(méi)有止住。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有人驗(yàn)了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的，可是，問(wèn)題 又出現(xiàn)了，以為那個(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)講一點(diǎn)點(diǎn)越南與和英語(yǔ)，而在孤兒院的工作人員和孩子們只聽(tīng)得懂越南語(yǔ)。生活于人世間，人并不孤獨(dú)，因?yàn)槌烁改?，還有很多朋友，我們應(yīng)該感恩與父母的養(yǎng)育之情，但是我們同樣也要對(duì)朋友懷著一顆感恩的心。遇到小石塊，它會(huì)化剛為柔，把石塊打磨戚鵝卵的樣子。 下面讓我們進(jìn)入第一篇章：師恩難忘 女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣。 第五篇：感恩的心主持詞 感恩的心 主持人：張祖藝、張超逸女：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。（課件） B：同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：（課件） 合：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了 第二環(huán)節(jié) A：世上除了爸爸媽媽?zhuān)€有誰(shuí)最關(guān)心我們？ B：當(dāng)然是我們敬愛(ài)的老師了，讓我們一起走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)（課件） 合：感恩老師（課件） A：我想問(wèn)一問(wèn)我們的同學(xué)，你有最喜歡的老師嗎？（提問(wèn)若干個(gè)同學(xué)） B：你為什么會(huì)喜歡他（她）？他（她）曾經(jīng)帶給你怎樣的感動(dòng)？（請(qǐng)兩三位同學(xué)講講他與老師的感人故事） A：同學(xué)們，你們知道我們平時(shí)喜歡把老師比作什么嗎？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)：春蠶、蠟燭??）（課件） B：是啊，老師，您是這樣的人 —— 練操時(shí) —— 您是體操專(zhuān)家！ 布置板報(bào)時(shí) —— 您是畫(huà)家、美術(shù)設(shè)計(jì)師！ 合唱比賽時(shí) —— 您是演唱家、指揮家！ 開(kāi)主題班會(huì)時(shí) —— 您是導(dǎo)演、主持！ 和我們談心時(shí) —— 您是心理醫(yī)師！ 管理班級(jí)時(shí) —— 您是警員、衛(wèi)士！ 陪伴我們成長(zhǎng) —— 您是心靈導(dǎo)師！ 培養(yǎng)我們成才 —— 您是靈魂的工程師！ A：讓我們?yōu)槔蠋熕蜕稀睹慨?dāng)我走過(guò)老師的窗前》，請(qǐng)章鑫宇同學(xué)演唱，祝