【正文】 ，“啪啪—— 啪啪 —— ”，聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲，我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。老師表?yè)P(yáng)道：“這么難的都能記下來(lái)，真是不容易啊。 有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲?！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。季布的名聲越來(lái)越大 。 小學(xué)生作文 900 字篇 3 小學(xué)寫(xiě)過(guò)不知道多少次這個(gè)題目，大多卻都是在說(shuō)謊。奶奶去幫忙數(shù)螺絲，他苛刻，細(xì)小的螺絲一個(gè)也不能數(shù)錯(cuò)。時(shí)常去老房子玩，坐在爺爺自行車(chē)的后座，那時(shí)我輕，他還蹬地動(dòng)我。爺爺從前做螺絲，現(xiàn)在也做螺絲，身邊的指指點(diǎn)點(diǎn)，從前有攀附，現(xiàn)在有非議，而他卻從來(lái)沒(méi)變過(guò)。 一個(gè)溫馨的早上，太陽(yáng)剛剛將第一縷柔光灑向大地，天空穿著五彩繽紛的衣裳，小區(qū)的綠化帶的花草還頂著露珠，美好的一天開(kāi)始了，可是爸爸說(shuō)：“今天，可能有雨，我們誰(shuí)都沒(méi)在乎。因?yàn)殚T(mén)是虛掩著的，基本能聽(tīng)見(jiàn) ———— “不可能吧？寶貝不可能這樣子。只見(jiàn)爸爸大步走到我身邊，臉色陰沉。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布料舒緩地疊著，好像一罐罐顏料隨意潑灑在衣服上，濺起毫無(wú)規(guī)則的圖案。 我的心猶如懷揣一只活蹦亂跳的白兔，不敢直視母親欣慰的目光，埋下發(fā)燙的雙頰，迫不及待地穿上了軍裝?！斑?，腰帶。閑來(lái)無(wú)事，我總鐘愛(ài)透過(guò)玻璃看那棵樹(shù)，用這難得的綠色養(yǎng)養(yǎng)眼。我的手不知不覺(jué)間撫著長(zhǎng)了皺紋的臉頰。在月白風(fēng)清的性命的高地，我還能氣定神閑指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字嗎？我感到茫然，望著對(duì)面墻上的掛歷，竟有些模糊了。我在猜測(cè)：我真的有些老氣橫秋了嗎？便想到了血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代，那時(shí)候是有諸多的五光十色的理想的。此生足矣。 何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。種子無(wú)法吐苞發(fā)芽，亦無(wú)法開(kāi)花結(jié)果，那么何不揮淚斬情絲，當(dāng)斷則斷，將最初的美好藏于心間？初見(jiàn)，驚艷。他們就是被稱(chēng)為大地美容師的環(huán)衛(wèi)工人！ 這個(gè)暑假，我和我的小伙伴們開(kāi)展了尋訪身邊美麗瞬間 與環(huán)衛(wèi)工人一起打掃馬路的體驗(yàn)活動(dòng)。顧伯伯看到以后趕緊跑了過(guò)來(lái)，在作了“握緊 手臂自然均勻用力 腳步自然跟上”三個(gè)示范動(dòng)作后，才慢慢的開(kāi)始適應(yīng)。聽(tīng)了這些，我這才感到自己是多么的幸福！ 在顧伯伯的帶領(lǐng)下，我們的活動(dòng)又開(kāi)始了?? 時(shí)間流逝得飛快，一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)馬上結(jié)束了。 自信，也會(huì)不斷的超越自己！ 我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。 這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過(guò)了整整六年。我心怦地一下子沉了下來(lái)，像打翻了五味瓶。它像一盞燈，點(diǎn)亮了我的中秋，勾起了我對(duì)童年家鄉(xiāng)的中秋那淡淡的回憶；它像一把鑰匙，打開(kāi)中秋這個(gè)古老節(jié)日的門(mén)扉。但嫦娥仙女亭亭玉立的身影卻深深地印在了我的腦海中。 中秋，在我的生活中漸漸淡去了，一切，也都變了。 “啪”的一聲，門(mén)關(guān)了，也關(guān)住了我的夢(mèng)，我又回到了現(xiàn)實(shí)中，看著川流不息的汽車(chē)和煙霧繚繞 的天空。然后，如同這個(gè)生命一樣停止跳動(dòng)。 安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)真的是太重要了，這應(yīng)該是我們具備的最基本的意識(shí)，可卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。正在打雷時(shí)，請(qǐng)不要去收衣服。在無(wú)路可逃的情況下應(yīng)積極尋找避難處所。下課的鈴聲召喚著我們 —— 偷偷地向門(mén)上端的兩扇小窗上張望，?。⊙┱娂姄P(yáng)揚(yáng)地飄落，像流浪的孩子急著“回家”，又像白色的蝴蝶在低空跳著輕盈的舞，還像純潔的百合的花瓣在仙女纖細(xì)的手中落下。它如一場(chǎng)暴風(fēng)雨樣突然，一樣猛。也許，雪不該來(lái)，但是藏在雪下的愛(ài)，終究會(huì)用火熱的心傳遞溫暖的春陽(yáng)。 但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。這些在地震之前被人們稱(chēng)為杞人憂(yōu)天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。對(duì)了，還可以養(yǎng)寵物，有的是帥氣的火猴；有的是美麗的雪兔；有的是敏捷的小鹿??還有強(qiáng)化石，讓你的兵器與強(qiáng)化石融合，使你的武器無(wú)人能敵?? 我現(xiàn)在用的是沙僧，十多級(jí)了，還行吧。慢慢地，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，飛起來(lái)了。掀開(kāi)布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開(kāi)始流淌。 如果你走進(jìn)東營(yíng)，她的景觀，獨(dú)特，少見(jiàn)。東營(yíng)漫山遍野的油井架，到處可見(jiàn)的“磕頭蟲(chóng)”。這里是共和國(guó)最年輕的土地。湖面的景色在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，像一面平靜的大鏡子。老師說(shuō)：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái)，誰(shuí)就贏。”我心里很得意。老師慢慢給我們講述這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫(huà)的，緊接著，老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫(huà)，前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò)，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢？”我心里暗暗的想：“我一定比他們說(shuō)得好。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。 誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功 之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花?? 誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。 當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能夠在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。那樣的形象才符合個(gè) 爺爺 的標(biāo)準(zhǔn)，喜歡泡茶下棋，而我爺爺喜歡泡面汽水；配上了金絲圓框老花鏡，而我爺爺前些年看不清路，配上了一副近視眼鏡；喜歡寫(xiě)字讀書(shū)，而我爺爺只愛(ài)固執(zhí)地在工作臺(tái)前跟螺絲釘打交道，埋頭坐上一下午?? 他算是個(gè)手工匠人，靠幾臺(tái)冷冰冰的工作臺(tái)賺錢(qián)。 我費(fèi)解，甚至憤憤不平，望見(jiàn)那雙被凍瘡侵蝕的手還握著鐵柄，目光如炬，盯著鉆頭上的螺絲，從未動(dòng)搖過(guò)。 沒(méi)人懂他為何這么做，我也不懂。德普說(shuō)： 別在乎別人怎么想，做你該做的事情，只為你自己。 “丁零零??”電話(huà)響了，爸爸離得近，接了電話(huà) :“喂？”“嘟—— 嘟 —— ”電話(huà)那頭是一片忙音。過(guò)了一會(huì)，媽媽輕輕敲了敲門(mén)：“兒子，媽媽能進(jìn)去嗎？”我正在寫(xiě)作業(yè)，抬頭說(shuō)：“嗯，進(jìn)來(lái)吧！”媽媽進(jìn)來(lái)后，我看著她笑的不自然和門(mén)外的人影，打了個(gè)一愣：“怎么了？爸爸、奶奶也親臨現(xiàn)場(chǎng)？”門(mén)口的人立刻散開(kāi)了。爸爸直接大吼：“說(shuō)，小兔崽子，你背著我們干什么了？”我滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)：“啊？”爸爸一巴掌拍在我桌子上：“你還不快說(shuō)？”爸爸 一副“不說(shuō)就把你撕碎”的氣勢(shì)，我十分委屈：“我怎么了??？” 這時(shí)，奶奶一把將爸爸推出去，開(kāi)始苦口婆心的勸導(dǎo)：“奶奶知道你還小，不懂事，你好好把事情前因后果說(shuō)一遍，你從哪里認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩子的？”我聽(tīng)得一頭霧水：“奶奶你說(shuō)的什么??？”奶奶搖了搖頭，嘆了一口氣“乖孩子，你知道不知道，咱老家的小孩，和你大小差不多，輕信別人??”“我知道，我知道，最后被女孩的爸爸打的半死不活，對(duì)不？這給我有什么關(guān)系？” “說(shuō)！”三個(gè)人氣壯山河的站在我面前，咄咄逼人地問(wèn)：“你怎么跟電話(huà)里那個(gè)女孩認(rèn)識(shí)的？”我暈，我氣：“你 們說(shuō)的誰(shuí)??？我怎么聽(tīng)不懂你們什么意思啊？”他們異口同聲的說(shuō)：“剛才給你打的電話(huà)的那個(gè)女孩？” 我一下子明白了，生氣的跺了下腳：“什么女孩??？那是我們班同學(xué)，之隔一墻的鄰居 —— 姜舟問(wèn)我今天的 .作文是不是《信任》！不信去問(wèn)問(wèn)！哼！哼！我看咱們家就沒(méi)有信任 !” 我把他們推出我的房間，淚水再也控制不住。 空氣似乎被抽干了水分，干燥得令我嘴唇起皮，只因心扉澎湃不已。我嫻熟地拎起領(lǐng)口，“唰”將其一甩，然后急忙將手臂套進(jìn)了纖長(zhǎng) 的袖子，朝前微微一撐，上衣就仿佛一條光滑的幕布貼合在了身上，未免有些松松垮垮，手全部都被淺綠的袖口遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像迎風(fēng)招展的船帆，再一次托起了我無(wú)與倫比的暢想，磨平了心靈的不羈與銳氣。我握住油亮的淺棕色腰帶，“嘩”攥在手中用力一折，接著盤(pán)著腰圍繞一圈，同時(shí)捏著兩端，撩起搭扣狠狠一按，一彎富有光澤的紐帶神秘地出現(xiàn)。他們教會(huì)了我們古詩(shī)、道德和教養(yǎng)及做人的基本?！? 我們都讀過(guò)感恩的文章，如朱自清的《背影》和課本上的《秋天的懷念》等。 在國(guó)外的教堂里，圣誕節(jié)時(shí)，會(huì)請(qǐng)人在教堂里彈一首感恩的曲子，旁邊的人就讀著《圣詩(shī)》。隨著我們的成長(zhǎng)，老師又似生活的啟明星，引導(dǎo)著我們這八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一步步爬上知識(shí)的山峰，沖向祖國(guó)的天空。袖口很大，讓人的曲線(xiàn)仿佛嫩桿塌了下去，可并不妨礙我高昂額角， 端平肩膀，合攏雙腿?！翱欤?，把褲子加上來(lái) !”媽媽驚喜地望著我的形象，大叫道。她心急火燎地取出軍裝，富有藝術(shù)感地微微一抖，軍裝就像青鳥(niǎo) 展翅一般“呼”一聲展現(xiàn)出它的全部面貌，晃著我的眼。 一如一個(gè)刻痕極深的符號(hào)在我心中鮮活地存在著，卻又那么朦朧?！皟鹤?，停！”媽媽一下子像被踩住了尾巴的貓一樣，警惕地問(wèn)。又過(guò)了一會(huì)，“丁零零??”電話(huà)又響了，這次我接了電話(huà)，“喂？誰(shuí)呀？”“??”“嗯，您怎么忘了呢？好，再見(jiàn)！”我說(shuō)了兩句話(huà)后，掛斷了電話(huà)。我一時(shí)間沒(méi)說(shuō)的出話(huà)來(lái)，酸酸的。有次回去看他，冬天，他給我炫耀今年沒(méi)有發(fā)凍瘡，因?yàn)榻衲隂](méi) 去干活兒。 這是我的爺爺，許多同齡的老人道： 老劉啊，別傻了，你兒子養(yǎng)你你還那么賣(mài) 命干活有什么意思，來(lái)跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍！ 爺爺依舊是那張冰山臉： 你們懂什么！ 我的爺爺不喝茶，不是像我從前編的那么清閑高雅?，F(xiàn)如今不同于昔日，爺爺?shù)幕顑和耆粰C(jī)器流水線(xiàn)取代。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿(mǎn)。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都 要講誠(chéng)信的。正說(shuō)著，”啪啪啪啪啪啪??“一陣激昂的掌聲傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的，以后要加油哦。”游戲開(kāi)始了。湖上的小島上還有小“南?！?，它是天鵝湖的一部分，黃昏夕陽(yáng)照 在南海的水面上景色特別優(yōu)美。在這里可以深切體會(huì)到什么是滄海桑田！新的入?？诮?jīng)過(guò)一段時(shí)間的沙土填淤，河床抬 高，河水又改道入海，推海成田，原來(lái)的河道變?yōu)闈竦??？芍^遍布東營(yíng)全市，讓人感到處處是油田，振奮，刺激，新鮮。到處高樓林立，昂然觸天。我想盡快離開(kāi)這個(gè)地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉(zhuǎn)彎口，冷氣襲來(lái)，逼得我全身發(fā)抖，整個(gè)頭發(fā)都豎起來(lái)。 夢(mèng)幻世界中的項(xiàng)目，都是那么有趣，那么刺激！乘著過(guò)山車(chē)，從高空滑向水中，波浪沖擊過(guò)來(lái)時(shí)，水“嘩”地打在身上，帶來(lái)絲絲涼爽，感到無(wú)比的愜意。 準(zhǔn)備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。葉校長(zhǎng)居安思危，他身上那強(qiáng)烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)， 一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”！認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！ 小學(xué)生作文 900 字篇 9 今天，我玩兒了一個(gè)非常好玩的游戲 —— 《造夢(mèng)西游》。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。 不知在什 么時(shí)候，天邊誕生了一團(tuán)火紅的光，在孩子眼中有趣的、在“上班族”心中麻煩的、在災(zāi)區(qū)人們眼中可怕的雪，完成了它漫長(zhǎng)的旅行。門(mén)前的小樟樹(shù)被厚厚的積雪壓彎了腰，哦，昨夜還在不停地下雪！遠(yuǎn)處泛著綠色的田野也在一夜之間變成了“雪域高原”，天為屋頂蓋了一條條厚重的棉襖。 “哇！雪好大哦，好想去打雪仗！”同學(xué)們好像瞬間變成了天真的小孩兒，用羨慕的眼神緊緊地盯著漫天 飛舞的雪。選擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延的房間關(guān)好門(mén)窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門(mén)、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓延時(shí)間 。如果在外面，請(qǐng)不要到大樹(shù)下躲著，要到樓道上，不然會(huì)非常危險(xiǎn)的。 游泳時(shí)，要大人陪著一起游，不要到湖里，深水里游泳。 這是一抹讓我難以忘懷的記憶，回想起都牽扯起心中的無(wú)奈與傷心。 中秋之月，照著家鄉(xiāng)，照著我寧?kù)o的內(nèi)心。中秋之夜，幾縷涼爽的清風(fēng)推開(kāi)浮云的遮掩，她就像一位嬌滴滴的少女，在我們的期盼中露出她美麗而又神圣的臉，流淌出了慈母般的溫婉，將天空映得光彩奪目。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家鄉(xiāng)，來(lái)到了這個(gè)冷冰冰的城市，中秋自然也變得單調(diào)乏味了。那天，大人們走親訪友，談天說(shuō)地，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。 一年又一年。 回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂(lè)意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(zhǎng)征的樂(lè)趣。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐，但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。但更希望人們能從自身 做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，讓廣大的環(huán)衛(wèi)工人少花點(diǎn)力氣，為我們的美麗杭州增添一分靚麗！ 顧伯伯在與我們揮手告別后，迎著刺眼的陽(yáng)光