學(xué)習(xí)劉芳老師先進事跡心得體會(完整版)
【正文】 作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動聽你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動精彩，讓學(xué)生對你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會自覺的學(xué)習(xí)，而且效率還更高。 總結(jié)： 總之，對劉芳老師的事跡我 感慨萬千，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運，劉老師為了更好，更樂觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動起來吧，讓今后的生活充滿色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！ 學(xué)習(xí)劉芳老師先進事跡心得體會 （二） 白云三中語文教師劉芳， 1993 年參加工作， 1997 年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了和命運做一次英勇的搏擊，她要好好活著。教師崗位 —— 真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。我認為，“劉老師正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。有的，是對生活的樂觀。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計的情形里面，他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。 作為白云三中 (麥架中學(xué) )一名語文老師，至 今已經(jīng)度過了二十個春秋的她，在 1997 年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。一個曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界 因你閃耀美麗的光芒 ! 她更是一個有社會責(zé)任感的人。她為學(xué)生建立了個人成長記錄袋，里面裝滿了來咨詢的孩子們的小秘密和對她的信任。不久，劉老師就為他找到了一個叫小鐘的男學(xué)生，他小時候因為車禍失去了一條腿，李老師當(dāng)月就拿出了一千元為小鐘換了一個新的拐杖，這讓那個貧困的家庭感激不盡，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量 ! 由于成績顯著， 2021 年，她獲得貴陽市“五劉芳老師能夠戰(zhàn)勝因病魔而帶來的工作中難以想象的困難，就是因為她對教育的堅定執(zhí)著的鐘愛。 第五篇：學(xué)習(xí)“劉芳老師先進事跡”心得體會 20212021 第一學(xué)期中三班心得體會 學(xué)習(xí)劉芳先進事跡心得體會 白云區(qū)第二幼兒園楊晶 每個人都有自身的存在價值，只是因人而異，表現(xiàn)形式也不一樣。她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。我們擁有一雙健康的眼睛，就更應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)美的存在，真正的美往往埋藏在心靈深處。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類無私奉獻的人。對待工作做到盡職盡責(zé)，對待孩子做到關(guān)心、愛護，做一名稱職的教師。劉芳老師用 自己美好的心靈，挖掘出了孩子們迷茫的內(nèi)心世界，用愛心幫助孩子們“拾回”學(xué)習(xí)的信心，走向了光明之路，我們又有什么不可以的呢？ 同時，從劉芳老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個字的真正含義。因為眼盲，看不見，所以課堂上常常會吧板書寫得歪歪斜斜或是重疊在一起了，又或是不注意，課本拿倒了。有這樣一個人，她充分將自己的價值達到一個世人的頂端，用自己頑強的生命與命運作斗爭，點燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師 劉芳。不畏困難和挫折所嚇倒，不被眼前的陰暗迷惑，眼中多一點積極陽光，自己就會獲得無窮的力量。 2021 年獲得了全國優(yōu)秀德 育課教師的光榮稱號， 2021 年她獲得了白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進個人的稱號， 2021年獲得了貴陽市道德模范身邊好人的稱號， 2021 年又被提名“中國好人榜”，參與全國道德模范的評選。這讓劉芳感到很欣慰。她用了一年的時間創(chuàng)作了 16 萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村
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