學(xué)習(xí)英雄教師事跡的心得體會(完整版)
【正文】 跡的心得體會 紅爐小學(xué)張偉 曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動(dòng)得我熱淚盈眶。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。他們撼天動(dòng)地的英雄事跡，深深地感染著我，教育著我，使我受 到了一次心靈的洗禮深刻感悟了“人民教師”這一稱號的神圣使命。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護(hù)住的幾個(gè)孩子卻幸運(yùn)地活了下來，并最終獲救?！边@是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的張米亞老師寫下的一句歌詞。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會 主義核心價(jià)值觀的典范。劉小兵同志看到有人落水呼救的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給別人，自己卻沒能在回來，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為英雄致敬。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。等同學(xué)們跑出一樓后，整幢教學(xué)樓塌了下來，張老師卻倒在了房門之下?? 大愛無言。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里， 而是活在人們無形的心中??無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。 我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學(xué)的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。 我個(gè)人認(rèn)為， xxxx 同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)。 xxxx 同志作為一名基層干部，特別是在擔(dān)任村干部 30 余年時(shí)間里， 堅(jiān)持原則、堅(jiān)持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時(shí)期共產(chǎn)黨員和村干部的良好形象。 。xxxx 同志組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，從不向組織伸手，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求。 xxxx 同志兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，從最平常的、最平凡的事做起。在實(shí)際教
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