【正文】 收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和別人比賽 。一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。 此時(shí)的我，自己安慰自己 ：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣。 通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至 24 分鐘。而讓人心痛是，最近有四個(gè)高中生一同到河里游泳，最后全部溺水身亡。在這里，我也總結(jié)了三點(diǎn)避免發(fā)生溺水事件的注意事項(xiàng)：一、我們要在家長(zhǎng)的陪伴下游泳。所以大家盡量少去有水有火的地方，那些地方都有危險(xiǎn)。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng) 倒水 動(dòng)作。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。 下水前要先觀察水的周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水 。 2020同心防溺水觀后感心得體會(huì)七 夏季來(lái)臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因?yàn)橄滤?，而?dǎo)致了意想不到的事。每個(gè)人的生命之喲一次，當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你就得警告自己要珍愛(ài)生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對(duì)自己正在做的事非常有信心，那也是會(huì)出意外的。 5 月 2 日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該一水庫(kù)邊游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳，返回岸時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一名男生，另外兩名男生去救，導(dǎo)致 3 人都溺 亡?? 一次次的溺水事故，都給我們每一個(gè)人敲響了警鐘。生命十分寶貴，希望大家珍惜，生命只有一次，希望自己好好把握，生命一去不回，希望大家牢記。防溺水安全重在一個(gè)防字，重在提高小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提升小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 。 第二篇： 2020《同心防溺水》觀后感 _看《同心防溺水》心得體會(huì) 同心防溺水特別節(jié)目開(kāi)始了。 同學(xué)們，生命是寶貴的，也是脆弱的，當(dāng)你們一時(shí)貪玩而丟失生命的時(shí)候，你們知道這會(huì)給你們的家庭帶來(lái)多大的傷痛嗎 ?死亡留給家長(zhǎng)的永遠(yuǎn)是無(wú)法抹去的悲痛和嘶啞的哭聲。 同學(xué)們，熾熱太陽(yáng)會(huì)枯竭青青綠草，但請(qǐng)不要讓它干涸了我們寶貴的生命。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。學(xué)生溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。 不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。 三、掌握溺水時(shí)自救的四個(gè)方法： 出現(xiàn)溺水時(shí)，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍 有人時(shí)應(yīng)立即呼救 。 進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩 。讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活 。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演?? 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 今天，老師帶著我們觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們的收獲真不少，知道了生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。 觀看同心防溺水觀后感范文 6 月 25 日是一個(gè)令人傷心的日子，一個(gè)小男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破 。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢 ? 同學(xué)們 !夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲 ?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走 了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊 ! 讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水 !” 觀看同心防溺水觀后感范文五 真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。 《同心防溺水》觀后感 隨著炎炎夏日的到來(lái)，游泳，成了很多小朋友在夏天重要的娛樂(lè)活動(dòng)了，不過(guò)，卻有 很多同學(xué)在游泳的時(shí)候，卻沒(méi)做好游泳安全準(zhǔn)備，導(dǎo)致自己溺水。 《同心防溺水》觀后感二 6 月 25 日是一個(gè)令人傷心的日子，一個(gè)小男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。我知道了許多關(guān)于安全的小常識(shí)，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)?！罢鋹?ài)生命，謹(jǐn)防溺水。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒(méi)有了，多么可惜呀 !所以，我們要知道 。珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為廣大中小學(xué)生尤其是農(nóng)村小學(xué)生非正常死亡的主要原因。 人不能像野草那樣，“春風(fēng)吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。 下水前要先觀察水的周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水 。 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會(huì) _同心防溺水觀后感 3 生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力 。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有 14460 名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡 1200 多人 。珍惜生命，珍惜生活。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。會(huì)游 泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲勞。兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還??這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的， 它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。 青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破 。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。其中，溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首，占全部死亡人數(shù)的 70%。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全 。在那之后，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的 `學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演?? 觀看《新課堂 — — 同心防溺水》心得體會(huì) _同心防溺水觀后感 2 生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。 《同心防溺水》觀后感 ,2020 同心防溺水觀后感 5 篇 第五篇： 2020 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會(huì) _同心防溺水觀后感 “生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。 正因?yàn)橛辛诉@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 。在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳 。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的 !如果我們不好好愛(ài)惜，那就是浪費(fèi)生命。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。 不去水庫(kù)，河邊溪邊等危險(xiǎn)的地方游泳，應(yīng)該要去正規(guī)的游泳館游泳， 在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。 我們不能將這兩件事 怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏摹Ｋ灿袆偭业囊幻?，有時(shí)盡然奪取人的生命。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。 記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的 蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手