【正文】 與計算科學專業(yè)為載體 劉杰 劉桂東、石先軍、董敏、周志剛 2020252 武漢工業(yè)學院 應(yīng)用化學專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 李建芬 程四清、張開誠、張劍、陳紅梅 2020253 武漢工業(yè)學院 電信科學類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系優(yōu)化的研究與實踐 徐滔滔 謝柏林、陳西曲、孫向陽、劉衛(wèi)華 2020254 武漢工業(yè)學院 水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)的人才 培養(yǎng)模式“工農(nóng)相融”化的改革與實踐 黃峰 侯永清、劉軍、李建文、劉立鶴 2020255 武漢工業(yè)學院 構(gòu)建立體化培養(yǎng)體系培養(yǎng)護理創(chuàng)新人才 黃萬琪 程清洲、杜丹丹、柯永紅、鐘文娟 2020256 武漢工業(yè)學院 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用型創(chuàng)新人才自主探究式培養(yǎng)模式的研究與實踐 豐洪才 劉兵、桂兵祥、劉昌華、向云柱 2020257 武漢工業(yè)學院 機械工程特色專業(yè)課程體系改革的研究與實踐 李詩龍 張永林、張國全、佘珠花、陳儀先 2020258 武漢工業(yè)學院 非英語專業(yè)大學生學習風格與大學英語傳統(tǒng)及多媒體閱讀 教學模式探討 張亮平 曾祥芳、李鵬、習強毅、陳國良 英語教改 2020259 武漢工業(yè)學院 為應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)服務(wù)的現(xiàn)代教學管理制度研究 毛中彥 徐偉民、田禾彥、王蘭蘭、熊熹 2020260 湖北汽車工業(yè)學院 材料類應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學體系改革與實踐 張元好 曾大新、張紅霞、劉峰、羅成 2020261 湖北汽車工業(yè)學院 適應(yīng)湖北汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)汽車服務(wù)工程專業(yè)本科應(yīng)用型人才模式的研 究 肖生發(fā) 馮櫻、胡群、康元春、鄧召文 2020262 湖北汽車工業(yè)學院 “以人為本，以學生為中心”的 教育理念在教學管理中的研究與實踐 毛高波 張友兵、張菁、錢潔、肖俊濤 2020263 湖北汽車工業(yè)學院 構(gòu)建多層次的實踐教學體系培養(yǎng)應(yīng)用型的汽車營銷人才 姚麗萍 楊立君、魏仁干、肖俊濤、王秀麗 2020264 湖北民族學院 IRS 在《大學物理》教學中的應(yīng)用研究 高雁軍 胡誠、周震、熊小勇 2020265 湖北民族學院 電工電子基礎(chǔ)課程仿真實驗研究及其在教學中的應(yīng)用 楊慶 來國紅、郭黎、孫玲姣、朱永丹 2020266 湖北民族學院 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)多學科交叉“ T”型人才培養(yǎng)模 式探索與實踐 何義發(fā) 劉華中、劉美安、馬友平、常勝 2020267 湖北民族學院 圍繞能力培養(yǎng)，探索地方民族院校食品專業(yè)育人模式 汪興平 莫開菊、羅祖友、周志、程超 2020268 湖北民族學院 地方民族院校本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 —— 以湖北民族學院為例 丁莉 汪興平、李永亮、段先宇、何永紅 2020269 湖北中醫(yī)學院 借鑒 PBL教學理念探索針灸臨床問題的教學方法 孔立紅 梁忠、周華、孟培燕、徐珉 2020270 湖北中醫(yī)學院 中醫(yī)臨床實訓教學體系的研究 何敢想 吳琪、胡燕芬、蔡青 、任婕 2020271 鄖陽醫(yī)學院 醫(yī)學課程 PBL 教學評價體系的構(gòu)建與實踐 李文春 王配軍、李靜、余明華、張鵬 2020272 鄖陽醫(yī)學院 醫(yī)事法律課程知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的研究 呂宜靈 李澤華、金忠山、劉曉玲、金敏 2020273 鄖陽醫(yī)學院 麻醉學國家級特色專業(yè)建設(shè)的探索與實踐 王賢裕 劉菊英、嚴世榮、王配軍、唐核心 13 立項 編號 學校名稱 項目名稱 項目 負責人 項目組主要成員 備注 2020274 鄖陽醫(yī)學院 臨床醫(yī)學專業(yè)實習前強化訓練方式改革 王云甫 陳飛、聶秀、嚴文莉、劉瑜 2020275 鄖陽醫(yī)學院 《藥用植物學》與《生藥學》教學輔導體系 的構(gòu)建 陳吉炎 楊光義、杜士明、萬定榮、張長弓 2020276 鄖陽醫(yī)學院 康復治療技術(shù)專業(yè)（三年制）課程建設(shè)研究 王俊華 李海峰、朱小虎、徐遠紅、王剛 2020277 湖北經(jīng)濟學院 國際貿(mào)易實驗班人才培養(yǎng)模式研究 周茂榮 徐萬華、韓常青、馮啟文、唐琳 2020278 湖北經(jīng)濟學院 經(jīng)濟法實踐教學體系建設(shè)研究 呂忠梅 王恒、方照明、張焰、崔凱 2020279 湖北經(jīng)濟學院 高校服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 陳向軍 董利紅、黃深澤、鮮軍、朱曉波 2020280 湖北經(jīng)濟學院 武漢城市圈高等教育資源共享機制的研究與實踐 彭代武 張曙紅、李愛輝、李亞林、戴化勇 2020281 湖北經(jīng)濟學院 高校思想政治理論課實踐教學資源整合問題研究 金萍 羅騁、包蕾、齊志堅、呂斐宜 2020282 湖北經(jīng)濟學院 新建本科院校學科梯隊建設(shè)及管理的實踐與探索 漆臘應(yīng) 李盾、韓常青、李麗、周蓉 2020283 湖北警官學院 公安招錄體制改革下的偵查專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 陳曉輝 羅志平、陸才俊、胡衛(wèi)紅、王威 2020284 武漢體育學院 湖北高校體育教學信息資源建設(shè)與共享機制研究 王雷 楊會燕、劉曉宇、李保存、姜欣 2020285 武漢體育學院 體育項目英語教學模式改革研究 楊梅 陳慰、艾險峰、何立紅、胡莎莉 英語教改 2020286 武漢體育學院 “大眾教育”背景下體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案的構(gòu)建 — 以武漢體育學院為例 唐宏貴 陳興勝、翟華楠、高治 2020287 湖北美術(shù)學院 高等美術(shù)院校實踐教學體系研究 許奮 劉茂平、文丹、王有紅 2020288 武漢音樂學院 音樂表演實驗教學課程體系研究 李幼平 解駿、李果、余惠承、譚軍 2020289 湖北師范學院 結(jié)合人 才培養(yǎng)方案修訂，探索化學實驗教學體系改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 呂銀華 劉江燕、韓德艷、胡艷軍、余新武 2020290 湖北師范學院 湖北高教可持續(xù)發(fā)展機制研究 聶亞珍 梅友松、陳學章、陳燕和、陳冬梅 重點課題 2020291 湖北師范學院 法學專業(yè)實踐性課程體系的構(gòu)建研究 劉慧頻 黃本蓮、黃梅、劉懷松 2020292 湖北師范學院 基于網(wǎng)絡(luò)資源的大學英語新課程體系的構(gòu)建與實踐 王文惠 陳春生、周光明、柯速約、肖作霖 重點課題 2020293 湖北師范學院 實踐新課改“五個一”教學法與培養(yǎng)師范生的教 學創(chuàng)新素質(zhì)研究 陳彥國 向顯智、劉堂昆、陳春生、汪自云 2020294 湖北師范學院 數(shù)字化背景下的大學英語課程的評估標準及其運作模式研究 高旭陽 周光明、龍友元、萬瓊、關(guān)常青 英語教改 2020295 湖北師范學院 高師電子信息類專業(yè)為職業(yè)教育培養(yǎng)“雙師型”師資的研究 江超 程永山、胡明欽、程來星、黃會玲 2020296 襄樊學院 地方高校思想政治理論課實踐性教學資源整合的研究 王榮紅 戴桂斌、聶軍、詹學德 2020297 襄樊學院 生態(tài)式教育模式在文藝學系列課程教學中的應(yīng)用研究 羅祖 文 劉光耀、吳紅光、曹靜 14 立項 編號 學校名稱 項目名稱 項目 負責人 項目組主要成員 備注 2020298 襄樊學院 基于虛擬儀器的實驗教學研究與實踐 楊德軍 李文聯(lián)、張臣文、戴俊凱 2020299 襄樊學院 大學生產(chǎn)學研科技創(chuàng)新活動運行模式研究 余海忠 劉慧宏、孫永林、黃琳 2020300 襄樊學院 應(yīng)用型外語人才培養(yǎng)模式研究 校企合作辦學新啟示 肖家燕 李儒壽、王瑛、王林 英語教改 2020301 襄樊學院 地方院校管理類專業(yè)課堂教學改革及評價體系研究 萬良杰 王為一、歐立光、李曉翠 2020302 孝感學院 武漢城市圈部屬高校對口支援地方高 校受援模式研究與實踐 肖波 左建橋、馮仁熙、黃紅發(fā)、張振林 重點課題 2020303 孝感學院 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣播電視新聞學專業(yè)教師傳授知識模式與學生在線學習模式研究 李天喜 彭愛萍、郝永華、黃欽、冷紅霞 2020304 孝感學院 地方高校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐 鄧銀城 丁遠坤、劉運芳、陳友華、肖海平 2020305 孝感學院 地方院校雙學位本科教育的探索與實踐 彭必源 程靜、龍玉祥、鄭瑞、胡亞權(quán) 2020306 咸寧學院 國家特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)與探討：以我校藥學專業(yè)為例 吳 基良 黃勝堂、閔清、鄭敏、歐陽昌漢 2020307 咸寧學院 應(yīng)用型預(yù)防醫(yī)學專業(yè)課程體系及教學模式的改革與實踐 蔣汝剛 高遠、范杉、陳子敏、阮芳 2020308 咸寧學院 電氣信息類本科教學大類培養(yǎng)模式研究 李忠明 熊剛、陳志遠、阮國龍、戴文華 2020309 咸寧學院 教師教育實踐技能自主學習平臺設(shè)計與技能測評體系研究 鐘儒剛 李岱 、吳亞林、王仁海、袁尚會 重點課題 2020310 咸寧學院 基于教學團隊建設(shè)的高校新型基層教學組織構(gòu)建與實踐研究 高遠 鐘儒剛、陳叢陽、李岱、梅賢臣 2020311 咸寧學院 教學型院校產(chǎn)學研結(jié)合模式研究 李友清 沈定文、吳亞林、佘斯勇、李文杰 2020312 黃岡師范學院 新建地方本科院?；瘜W化工類專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建 黃春保 葉發(fā)兵、楊水彬、朱立紅、王海南 2020313 黃岡師范學院 開設(shè)漢語言文學專業(yè)教改實驗班探索“大文科”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式 胡立新 黃崇浩、陳淑梅、秦劍、胡三林 2020314 黃岡師范學院 地方高校大學英語自主學習資源平臺的創(chuàng)建研究 魯麗榮 李輝望、余健明、胡淑娟、葉飛 英語教改 2020315 黃岡師范學院 基于“雙學士學位”平臺的復合型教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實 踐 王鋒 李金奇、胡世剛、蘭智高、胡建新 2020316 黃岡師范學院 地方高校大學生科研與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 劉煥彬 汪季石、林永希、劉世旺、黃曉敏 2020317 黃岡師范學院 基于創(chuàng)業(yè)導向和創(chuàng)業(yè)技能為核心的本科人才培養(yǎng)體系研究 程水源 李金奇、王鋒、鮑宏禮、楊凱 2020318 黃石理工學院 構(gòu)建開放型工程教育訓練平臺的研究與實踐 尹念東 李明喜、吳景華、王先彪、馮大鵬 2020319 黃 石理工學院 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學體系改革與研究 李芳 夏宇、周松林、紀鵬、陸垂偉 2020320 黃石理工學院 中國語言文學專業(yè)“第二教學體系”的研究與實踐 李社教 段曹林、肖緒才、周進珍、周加勝 15 立項 編號 學校名稱 項目名稱 項目 負責人 項目組主要成員 備注 2020321 黃石理工學院 地方高校環(huán)境工程專業(yè)產(chǎn)學研結(jié)合實驗體系構(gòu)建 肖文勝 趙旭德、汪瀚、張麗莉、鄧金鋒 2020322 武漢生物工程學院 生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才模式改革研究 譚新國 葉斌、黃方一、董妍玲、彭玲 2020323 武漢生物工程學院 機電專業(yè) 學生實踐能力系統(tǒng)化培養(yǎng)模式的研究 何兆太 周佑喜、王亞靜、張曉青、商錦萍 2020324 湖北第二師范學院 基于沙盤模擬實踐的工程項目管理課程教學 顧期斌 戴曉燕、吳慕輝、鄧洋、蔣芳 2020325 湖北第二師范學院 新聞學專業(yè)多維度實踐性教學模式研究 葉同春 黃芙蓉、鄧濤、李勁松、周敏 2020326 湖北第二師范學院 地方高校校院兩級教學管理體制改革研究 以湖北第二師范學院為例 王志敏 夏力、張紅梅、王青、孫娜 2020327 湖北第二師范學院 《建筑制圖與 CAD》教學模式的研究 吳慕輝 顧期斌、鄧洋、劉云才、蔣芳 2020328 荊楚理工學院 實施“一村一名大學生計劃”教學改革，培養(yǎng)實用型新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)業(yè)人才 王學民 吳麟章、陳可夫、丁建軍、朱德艷 2020329 荊楚理工學院 面向基層臨床醫(yī)學應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究 周和銀 王兵、王生鋒、李文忠、王從軍 2020330 荊楚理工學院 地方本科院?；ぴ韺嶒灲虒W改革與學生工程觀念的培養(yǎng) 許維秀 熊澤云、高松、李其京、郝修麗 2020331 荊楚理工學院 面向基層的新聞傳播類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 陳洪友 桂渝芳、余慶華、呂瓊、楊傳彬 2020332 荊楚理工學院 面向國家新農(nóng)村戰(zhàn)略，構(gòu)建大學教育與社會教育一體化的人才培養(yǎng)模式 吳麟章 胡道銀、吳浪平、張保明、劉文帆 2020333 荊楚理工學院 滲透于專業(yè)課程的小學英語教學技能培養(yǎng)研究 左菊 朱必前、董恩家、伍光琴、張平 英語教改 2020334 鄖陽師范高等專科學校 改革背景下的高職高專大學生學情調(diào)查 劉海平 陳俊、鄭傳芹、任澤湘 2020335 鄖陽師范高等?？茖W校 三年制文