【正文】 ，下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。積極參加校本培訓(xùn)，政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、 二、教育教學(xué)能 力 自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，擔(dān)任一年級班主任，在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的工作特別重要。積極參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗交流，積極 撰寫教學(xué)論文。 2021 年 9 月被評為文昌市優(yōu)秀教師。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。 考慮教法，把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何 安排每節(jié)課的活動。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 2021 年積極參與教研課題研究，撰寫教學(xué)論文，《淺談低年級識字教學(xué)》在文昌市 2021 年小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級三等獎。只有不斷探索、大膽創(chuàng)新，才能使我們的教育教學(xué)工作躍上 一個新的臺階，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。大膽推進(jìn)教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定： 2021 年 3 月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?， 200X 年 7 月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進(jìn)單位”，同時，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標(biāo)管理二等獎。 一、政治思想及師德 自 2021 年 4 月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力 學(xué)習(xí)馬列主義、文秘 114 版權(quán)所有 !毛澤東思想和鄧小平理論。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。在實踐過程中，本人能認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。 課堂上的情況。這些年來，我任教的班級，學(xué)生成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生家長的好評和認(rèn)可。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新管理理念，強(qiáng)化提高學(xué)校管理水平。主要從抓好、抓實德育工作；全力落實教學(xué)工作；夯實“兩基”工作；強(qiáng)化行政管理和其他工作等幾個方面來提升學(xué)校管理水平，在這里不再一一贅述。由于積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，當(dāng)年參加全市組織的小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)測中取得了第一名的優(yōu)秀成績。 22021 年初，我在走上新的管理崗位的同時承擔(dān)了別人都不愿承擔(dān)的小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，采用多種形式的活動學(xué)習(xí)法，諸如“課前一說一析一評一議”、“記敘文角色朗讀比賽”、“課本劇”、“我寫格言”、“詞語接龍”等多種學(xué)生喜聞樂見的形式為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好情景，并布 置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對待學(xué)生做到了：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做 到了：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到了：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到了：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。 2021 擔(dān)任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學(xué)），通過年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分 分 ,從以往的全縣第 八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 二、教育教學(xué)能力 自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。組織好課