【正文】 雙基的落實(shí)，但是決不 能抄襲。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。 以后的工作中我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)爭取各方面都更上一層樓 . 高中物理教師述職工作總結(jié)范文三 一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。由于課時有限，沒有足夠的課堂練習(xí)時間，高中物理對學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高，很多時候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂，一做就不會”。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。 ，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)回去復(fù)習(xí)，有針對性的記憶。高中物理老師工作述職總結(jié)優(yōu)秀 [范文模版 ] 第一篇：高中物理老師工作述職總結(jié)優(yōu)秀 [范文模版 ] 當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面就是給大家?guī)淼母咧形锢砝蠋煿ぷ魇雎毧偨Y(jié)優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家 ! 高中物理教師述職工作總結(jié)范文一 緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了。 “情景”教學(xué)。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。 (二 )、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn) 真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。本學(xué)期本人擔(dān)高二 (1)， (2)、 (3)班與甌高 二 (3)班是普通班，主要的任務(wù)是針對會考，由于普通班的學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的積極性不高，動力不足，基礎(chǔ)比較差。 針對當(dāng)前會考的特點(diǎn)。 充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。 經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，三個班的物理成績有了較大的 提高。本著根據(jù)新課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫出較為完整而詳細(xì)的教案。同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，對學(xué)生成績較好的強(qiáng)化部分練習(xí)，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學(xué)生，進(jìn)行鼓勵、指導(dǎo)，提高他們的自信心。我覺得教師要出色地完成探究性學(xué)習(xí)組織者的任務(wù)，就得學(xué)會使用任務(wù)驅(qū)動的方法，讓學(xué)生在探究活動中不斷地產(chǎn)生問題，努力完成任務(wù)，通過解決問題來學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作本人擔(dān)任高一年 4 班班物理教學(xué)工作，由于是重新編班，所以面對的是許多陌生的面孔，如何讓這些來自不同 班級的學(xué)生迅速的適應(yīng)于我的教學(xué)方式，同時隨著對物理學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代，許多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭有所下降，出現(xiàn)了一個低谷。 對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計。在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，特別是雙差生讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲。剛走上工作崗位的我，教學(xué)各方面都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，加上隨著教育的發(fā)展、高中擴(kuò)招等諸多問題使得我們的生源質(zhì)量在下降，很多時候我感覺高中物理越來越難教了。每節(jié)課我說得最多的一個詞就是“情景” ,每講一道題，我都會提醒學(xué)生“見過這樣的情景嗎 ?”“你能畫出情景圖嗎 ?”“注意想象和理解這個情景”。 物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要 途徑是講解物理習(xí)題。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文二 彈指之間一學(xué)期結(jié)束了 .本學(xué)期我擔(dān)任高二三個班的物理教學(xué)工作 .在自己個人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下 .圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù) .現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下 : 一，思想方面 本人 熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 針對這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文四 本學(xué)期我擔(dān)任高一 4 的物理教學(xué)工作，及高一 3 班的班主任工作。 充分利用課堂 45 分鐘，上好每一節(jié)課。如研究性學(xué)習(xí) (生活中的電磁輻射 )，培優(yōu) (周六早上組織較好學(xué)生進(jìn)行培優(yōu) )。在晉江市名教師審核中獲得通過。另外在物理的課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)及解題格式的規(guī)范，還 應(yīng)該在教學(xué)中漫漫滲透物理思維方法的培養(yǎng)。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。 一、教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識的必要條件。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶 。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。 教育是一種愛心的奉獻(xiàn)，來不得半點(diǎn)的虛假。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 反思教學(xué)中存在的問題：教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文三 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。這使我對新課程高考和會考方向有了一定的了解，但肩負(fù)高一四個班教學(xué)任務(wù)的我，更覺得責(zé)任重大。 二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，學(xué)生學(xué)習(xí)牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時，叫學(xué)生用不同的力敲桌子手有什么感覺，為學(xué)生猜想提供感性鋪墊，在設(shè)計題目，我注意把設(shè)疑性轉(zhuǎn)化生活有趣的情境，從而使學(xué)生通過生活例子教學(xué)將難化易。 考試復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強(qiáng)知識體系間的聯(lián)系，將知識編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)式，好象一部電影，學(xué)生隨時抽出某個片斷，對上題目擊破，學(xué)生自由地駕馭知識。 無論怎樣我下一學(xué)期都需要更加努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組 織學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。 (三 )測試情況 : ①單元測試四次。 ②積極聽從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。從每一周的集體備課，還有平時對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的討論中，我都學(xué)到了許多東西。除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我還注意每一個學(xué)生的思想狀況，深入了解學(xué)生情況，注意與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，很好地處理了班內(nèi)的問題，收到良好效果。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名教師不斷努力的目標(biāo)。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。務(wù)必透過仔細(xì)體味，明確在導(dǎo)體的內(nèi)部既有施感電荷產(chǎn)生的電場 E1，又有感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場 E2，它們的矢量和為零 。②獨(dú)立完成相應(yīng)的鞏固作業(yè)，檢查自己對所涉及的概念及規(guī)律的理解程度 。這就是正確處理知識面的意思。只有正確處理好面和點(diǎn)的關(guān)系，才可能到達(dá)既揀芝麻又抱西瓜的最終目的。我接觸過一些學(xué)生，做練習(xí)“浮而不實(shí)”，列出幾個物理方程便丟手不做或整理到代數(shù)式但懶于代入數(shù)字運(yùn)算等，都不肯將題解到底。 四、透過專題復(fù)習(xí)，提高綜合分析問題的潛力 高三復(fù)習(xí)的后階段，在基礎(chǔ)知識的認(rèn)知基本到位的前提下，可思考搞一些專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。一當(dāng)綜合起來，常見有張冠李戴、混淆不清的錯誤。處理復(fù)雜運(yùn)動常用的運(yùn)動合成法 。此外，在講課中，要講清 怎樣建立物理模型 。一旦領(lǐng)悟掌握了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維潛力。在這一期里，各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣分析物理過程 。簡單明了的圖線法 。場力做功狀況 。拿物理圖象舉例說吧，有關(guān)這方面的知識，原先散見于力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等章節(jié)，初學(xué)時一般只能就事論事，學(xué)的是一個個圖線的某個方面的好處。許多物理題，粗一看解題方向似乎很明顯，仔細(xì)一解才發(fā)現(xiàn)里邊隱含著重要的變化及關(guān)鍵。具體說務(wù)求做到兩條：①要規(guī)范地使用物理規(guī)律。例如就力學(xué)部分而言，力和運(yùn)動學(xué)知識可視為力學(xué)的準(zhǔn)備知識，而牛頓定律、動量守恒定律、功和能的關(guān)系則是整 個力學(xué)框架的重要支柱。④每逢大型考試，再將知識回頭聯(lián)系。能這樣來理解這個物理規(guī)律，應(yīng)用它去解決問題才算是到位了。確實(shí)，只有對所學(xué)雙基知識都能深刻理解，才談得上運(yùn)用它們進(jìn)行推理、分析，去解決更復(fù)雜的問題。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。 以上是我一年來的個人工作總結(jié)，當(dāng)然成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)懷與支持。另外，我還借助多媒體教學(xué)，并且取得了顯著的效果?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 貫徹國家的素質(zhì)教育大政方針，通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論來武裝和完善自己，推行教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式，寓教于樂，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握多種知識，以使其全面發(fā)展。 首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。 第四篇：高中物理老師工作總結(jié) [范文模版 ] 一般而言，每個學(xué)期末每位教師都應(yīng)寫出對這段時間自己的工作總結(jié)，那么工作總結(jié)如何寫呢 ?下面就是給大家?guī)淼母咧形锢砝蠋煿ぷ骺偨Y(jié)范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 高中物理老師工作總結(jié)范文篇一 本學(xué)期擔(dān)任高二 (10)、 (11)班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)。⑵開辟物理科學(xué)知識探討專欄 。為了 滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。在這一期里，各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 老 師對課本的知識非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學(xué)生就不一定能夠做到。如何對一堂課進(jìn)行小結(jié)，直接影響著課堂教學(xué)的效果。在教學(xué)過程中科學(xué)性和知識性融于趣味性教學(xué)。靜心回顧過去的一學(xué)期中，我個人認(rèn)為有些措施還是有收效的。 但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。 在校內(nèi)，虛心、主動地向葉成茂學(xué)習(xí)通用技術(shù)，豐富教學(xué)手段。 我積極參 加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的知識，為了提高自己的思想覺悟，我