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正文內(nèi)容

語(yǔ)文教師的述職報(bào)告(完整版)

  

【正文】 高了教學(xué)質(zhì)量。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),因材施教,是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑。此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),用心開展課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持為人師表,維護(hù)教師的良好形象。因此,我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),并用心應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,透過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。百尺竿頭,更進(jìn)一步。 作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),嚴(yán)格實(shí)施語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召,用心參加語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,并在十一月份上了一堂公開課,與各位語(yǔ)文老師共同探討新課程教學(xué),交流心得。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí),課余,我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面溝通和交流以及輔導(dǎo),只要孩子有收獲,就感到十分欣慰。教也有差異。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動(dòng)了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中就應(yīng)尋求更新的教學(xué) 方式。在平日的教學(xué)工作中,我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依靠為前提,適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,用心去感受他們的喜怒哀樂。接下來(lái)整理了語(yǔ)文教師述職報(bào)告,文章希望大家喜歡! 語(yǔ)文教師述職報(bào)告 本人 **參加工作以來(lái),至今已一年有余,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在語(yǔ)文課上,我經(jīng)常把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)潛力,使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 語(yǔ)文教師述職報(bào)告 驀然回首,一年的時(shí)間像彈指間一揮而過,往事歷歷在目。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期初,我都用心地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。透過各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng))激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,消除學(xué)生的畏難情緒。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,發(fā)展思維,提高潛力,創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、其他方面 透過本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,成績(jī)較好。 “捧著一顆 心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感意為人民教師的光榮。作為一個(gè)班的語(yǔ)文老師,我一向在各方面都嚴(yán)格要求自己,注重為人師表和一言一行。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。這天我以真誠(chéng)的心態(tài),客觀的、真實(shí)的總結(jié)一下這一年來(lái)我工作的得失,以利今后進(jìn)一步改善和提高。課前,我用心鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 降低起點(diǎn),因材施教。 關(guān)注學(xué)困生,認(rèn)真輔導(dǎo)。我配合班主任老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好了安全教育。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。其中 8 年擔(dān)任班主任工作, 1 年擔(dān)任教研組組長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)了班級(jí) 管理的民主、科學(xué)、高效。我經(jīng)常主動(dòng)和科任老師交流班內(nèi)學(xué)生的動(dòng)態(tài),及時(shí)解決他們反映的問題,不推諉,不責(zé)難。本著質(zhì)量第一的意識(shí),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。分好、用好學(xué)習(xí)小組,實(shí)行了“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)”的動(dòng)態(tài)化分組原則,實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究學(xué)習(xí) 。這些努力,促進(jìn)了學(xué)校教研的有序高效,促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 積極參與指導(dǎo)青年教師工作,培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。這幾年的語(yǔ)文教學(xué),也取 得了一定的成績(jī)。 “嚴(yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。 一周八節(jié)課,還有三個(gè)早讀,再加上我已經(jīng)有八個(gè)年頭沒有教過初二的語(yǔ)文了,新課程教材和過去的教材發(fā)生了很大變化。再加上每次作文的面批面改,我覺得這十一個(gè)孩子的教學(xué)工作量并沒有比過去少。具體包括:課題結(jié)題報(bào)告,課題研究工作報(bào)告,課題成果報(bào)告,課題結(jié)題匯報(bào)報(bào)告的撰寫;兩個(gè)調(diào)查報(bào)告、一份開題報(bào)告、一份文獻(xiàn)綜述的修改;結(jié)題時(shí)匯報(bào)用的 ppT 的 制作;四年來(lái)研究過程中的各類資料的整理、修改和打印等等。總之,在學(xué)校工作中,只要是我能想到的,能看到的我都盡自己最大的努力去做它?!甭牭剿脑捨腋杏X很高興自豪。讀《葉圣陶文集》我明白了新課程理念下教材只是個(gè)列子的真正含義。雖然校長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我這一點(diǎn),可我從來(lái)沒有往心里去過。但往往事與愿違 。 最后,謝謝大家的傾聽。 當(dāng)然,我還有許多的缺點(diǎn)和不足。這一點(diǎn),我覺得我應(yīng)該向羅主任學(xué)習(xí)。其中論文《發(fā)揮教科室助推作用,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡化》獲區(qū)征文一等獎(jiǎng)?,F(xiàn)在想想,可能會(huì)有人認(rèn)為我幼稚。尤其是學(xué)校門口的交通安全問題。我只好每天晚上或者周六日在家加班加點(diǎn)的寫,修改。有時(shí)我在課 上不留復(fù)習(xí)的任務(wù),可孩子們回家都能復(fù)習(xí),都能寫好復(fù)習(xí)作業(yè)。為了解決這些問 題,我在查閱資料前提下,積極向同頭王老師討教。我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。 帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。 探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。 注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。 古語(yǔ)云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說(shuō)的就是“讀”的重要性。 因?yàn)榻處煹难哉勁e止都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、意志習(xí)
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