【正文】 管理，培養(yǎng)學(xué)生自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo)。夢想在很大程度上就是我們自己對自己給的責(zé)任。 人人有責(zé)，每個人的出生都就意味著責(zé)任。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)為本。他 1952 年從 華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，幾乎沒有多少猶豫就選了當(dāng)時在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里最難最復(fù)雜的專業(yè) —— 心臟外科學(xué)。他們只知道：再不逃，命就沒了??但是，于謙，你站了出來 !盡管在那些高官面前，你這尚書顯得十分微小。他看見的是因戰(zhàn)火而一個個 支離破粹的家庭，因此流離失所的百姓，還有因失去丈夫而悲痛欲絕的妻子，因失去父親而不得不擔(dān)起家庭責(zé)任的孩子們。他不僅做到還賦予“責(zé)任”這個詞不一樣的光彩。他們不愧為當(dāng)代最偉大的時代驕子。泰戈?duì)栒f：“一整片暗夜的黑，也擋不住一點(diǎn)燈光的明亮。正是因?yàn)樵里w勇?lián)?zé)任，才抵御住外敵入侵，贏回了國家的尊嚴(yán)，同時也體現(xiàn)了自身的價(jià)值。升旗時唱好國歌 ，是我的責(zé)任?? 一切事情都是我的責(zé)任。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個“官位” —— 衛(wèi)生員，也有孩 子笑稱他“桶長”。你也許會問，有那么多職位嗎 ?這是一些什么官 ? 我告訴大家，“簾長” —— 是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位 。其實(shí)官就是一個崗位，官就意味著責(zé)任。 干部是什么 ?干部就崗位，干部就是責(zé)任，干部就是鍛煉學(xué)生的一個平臺。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是老師對我的信任，是班級給我的榮譽(yù)，是我的責(zé)任 !” 好一個“我的責(zé)任”，他用行動詮釋了這個官的內(nèi)涵，“棉花蟲”改變了摸樣 ! 一段時間后，班里孩子明白了：上課認(rèn)真聽講，是我的責(zé)任 。 勇?lián)?zé)任，就是要有海納百川的胸襟，扛起民族振興的大旗。作為當(dāng)代青少年，我們承載著祖國的未來，建設(shè)中國特色的社會主義宏偉事業(yè)終將落在我們的肩膀上?！苯嗖豢暗那逋醭阎袊徊讲酵葡驂櫬涞纳顪Y。少一些手機(jī)屏幕前的虛度光陰，多一些街邊給流 浪者一個硬幣或一塊面包，公交車上給一個老人讓座，紅綠燈前攙扶老幼過馬路??這些舉手之勞，但微小的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，能承擔(dān)起構(gòu)建和諧、溫馨社會的大責(zé)。沒有多少人重視并真正的實(shí)踐它 !但是，我們必須明白：人生，需要擔(dān)當(dāng) 。當(dāng)京師亂成一團(tuán)，百姓驚慌時 。但不可思議的是，你贏了 !望著灑滿鮮血的城墻，你笑了。歌德說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情。法律為我們提供了權(quán)利的行使機(jī)會，我們也要積極履行義務(wù)。老師的責(zé)任是教書，授業(yè)解惑就是他的責(zé)任。我們沒有屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民。你也許會問，有那么多職位嗎 ?這是一些什么官 ? 我告訴大家，“簾長” —— 是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位 。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個“官位” —— 衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長 ”。升旗時唱好國歌，是我的責(zé)任? ? 一切事情都是我的責(zé)任。正是因?yàn)樵里w勇?lián)?zé)任，才抵御住外敵入侵，贏回了國家的尊嚴(yán)，同時也體現(xiàn)了自身的價(jià)值。泰戈?duì)栒f：“一整片暗夜的黑，也擋不住一點(diǎn)燈光的明亮。他們不愧為當(dāng)代最偉大的時代驕子。他不僅做到還賦予“責(zé)任”這個詞不一樣的光彩。他看見的是因戰(zhàn)火而一個個支離破粹的家庭，因此流離失所的百姓，還有因失去丈夫而悲痛欲絕的妻子，因失去父親而不得不擔(dān)起家庭責(zé)任的孩子們。他們只知 道：再不逃，命就沒了??但是，于謙，你站了出來 !盡管在那些高官面前，你這尚書顯得十分微小。他 1952 年從華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，幾乎沒有多少猶豫就選了當(dāng)時在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里最難最復(fù)雜的專業(yè) —— 心臟外科學(xué)。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)為本。 人人有責(zé)，每個人的出生都就意味著責(zé)任。夢想在很大程度上就是我們自己對自己給的責(zé)任。這便是我輩中人，該做之事 ! 第三篇：青春信念責(zé)任演講比賽主持稿 主持稿 男：評委老師們 女：親愛的同學(xué)們 男：大家晚上好，我是主持人 女：我是主持人 男：青春是你人生展示自己的舞臺，是你人生澎湃的海洋。不管你現(xiàn)實(shí)中是什么樣的人，在 你內(nèi)心深處肯定承受著某種信念，肩負(fù)著責(zé)任。 男：下面我宣讀前五名比賽選手的成績。有請十一號 女：感謝十一號的演講。 男：我宣讀 1115號的成績。 女：在這段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚(yáng)著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想 解放的新篇章。女：今天的演講比賽實(shí)行現(xiàn)場打分、評分。有 億青少年保護(hù)河； 1000 多萬大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”； 250 萬志愿者社區(qū)扶貧??還有很多很多。 女：今年是建國 60 周年，經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，我國已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。下面請聽范逢喜同學(xué)的《世界東方的雄雞，我為你自豪》 女： 2021 年，我們走過了冰天雪地、粉碎了“藏獨(dú)”分子分裂祖國的陰謀、穿越了“ 5?12”汶川大地震、成功舉辦了北京奧運(yùn)會、神州“七號”順利上天??過去的一年，經(jīng)歷了太多的事，下面請聽九號選手葉琳同學(xué)給你講述那《不尋常的一年》 男：今年是紀(jì)念五四運(yùn)動 90 周年。每一個有良知的中國人都應(yīng)該為自己所付出的一切而永不言悔；因?yàn)槲覑畚业淖鎳?—— 媽媽。 女：讓我們積極響應(yīng)時代的召喚，努力朝著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的目標(biāo)邁進(jìn)，在新世紀(jì)譜寫出更加壯麗的青春之歌，讓我們一起祝福祖國母親永遠(yuǎn)收獲新的希望。同時還有我們來自八個部門的參賽選手和觀看比賽的同事們，感謝大家的光臨。掌聲有情。下面為大家公布一下??的得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，他的最后得分是。感謝??的演講。 第七位參賽選手，來自??部的??，他演講的題目是《??》。請?jiān)u委亮分。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，再見。 最后一名選手的統(tǒng)分在緊張的進(jìn)行當(dāng)中，我們先觀看一段小視頻，放松一下。感謝??的演講。下面為大家公布一下??的得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，她的最后得分是。掌聲有情。請?jiān)u委亮分。 感謝??總的講話。 女：讓我們珍惜青春年華，珍惜時代賦予的寶貴機(jī)遇，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦，用自己的青春和智慧在 歷史長河中，寫下光輝的一頁。 ?????????????????????????? ??????????????????????? 男：比賽到此就告一個段落了，下面讓我們以熱烈的掌聲請 ****評委上臺為我們點(diǎn)評此次演講比賽。而愛國主義是五四運(yùn)動最深厚的精神底蘊(yùn)。在新世紀(jì)開始的歷史關(guān)頭，讓我們充滿信心的大聲說一句：騰飛吧，祖國！下面請聽 6 號選手劉鮮同學(xué)的演講《騰飛的祖國》 男：一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。作為中學(xué)生，應(yīng)該如男去實(shí)現(xiàn)我們的青年抱負(fù)呢？請聽 2 號選手徐錦麗同學(xué)帶來的《從身邊小事做起，書寫愛國主義情懷》 女：瀘定，一座養(yǎng)育了千萬英雄兒女的歷史名城，經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，在各方面均已取得了顯著的成績，在新世紀(jì)開始的歷史關(guān)頭，作為這座紅色名城新一代的接班人該如男去接受他的洗禮呢？請聽 3 號選手張潔同學(xué)的《好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美好瀘定》 男：九十年前的今天，一群熱血的愛國青年，點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。 男：現(xiàn)在演講比賽正式開始。 女：今天我們在這里，重新踏上紅色之旅，就是要動員和號召我們廣大的青年要以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)我們職業(yè)中學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，肩負(fù)起祖國發(fā)展和振興的重任。 今天的比賽到此結(jié)束，感謝大家的到來。 男：感謝十二號選手的演講。 女：感謝七號選手的演講，責(zé)任使我們用青春的汗水澆灌信念，讓我 們用青春熱血催動奮進(jìn)，在人生卷軸上書寫自己華麗篇章。沒 錯，但我更認(rèn)為是一種信念，一份責(zé)任。 女：今天晚上我們舉辦以“青春信念責(zé)任”為主題的演講比賽。只為一個無悔青春。 我們知道，農(nóng)民的責(zé)任是種田，糧食豐收就是他的責(zé)任 。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，才不枉為一代自強(qiáng)不息的學(xué)生。即使前途未卜，但那份信念永遠(yuǎn)支撐著他走下去，去探索未知的奧秘，為數(shù)以萬計(jì)的病人闖出一條新路來 !但是，不妨設(shè)想一下，如果羅教授沒有這份擔(dān)當(dāng)，當(dāng)他被所有人帶著懷疑和不信的眼神盯著時，當(dāng)別人嘲笑他不自量力，無法理解他時，他會不會繼