【正文】 學效益的因素。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠 鼓勵教師積極進行教學案例的研究，撰寫教學論文。 認真?zhèn)湔n，提高課堂 45 分鐘效率。 七月份： 學生體質健康評定。 體育課常規(guī)教學拉練。 以同年組配合，協作開展活動為原則，以學?；顒佑媱潪橹黧w方向，班級活動為基本內容開展活動和活動課，并達到要有活動記錄、結果。 確定本學期體育及教學工作的重點，規(guī)范教學工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構建模式上。 結合體育教材向學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操。 3，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量。 二，工作任務 1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質量，達到學生喜歡體育課堂的目的。 堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。 四、教學措施 (一 )教學改革 認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。發(fā)展耐力速度 。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。 初中體育個人計劃 1 一、指導思想 本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。 耐久跑技能：正確的呼吸方法 ，不同距離的自然地形跑 。 發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等 。 提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、 發(fā)現、學習、練習、小組合作交流等。 (1)培養(yǎng)團隊合作精神，構建師德師風的良好氛圍。 初中體育個人計劃 3 一、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針，以 __區(qū)文教局 __年教育工作會議精神為指導，全面實施素質教育，牢固樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，執(zhí)行《學生體質健康評定》標準，在全面完成體育教學任務的基礎上，培養(yǎng)學 生特長，發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識。為學生提供有效的體育活動時間。 (二 )發(fā)揮體育活動對于學生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強兩操活動的組織管理。 學校針對訓練隊的訓練，制定出獎勵措施，日常訓練給予相應的 補助，在教育局舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績，給予訓練教師適當的獎勵。 六月份： 學生棋類比賽。 二、工作目標任務：充分發(fā)揮學校體育的本質功能，全面鍛煉學生的身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧發(fā)展，使學生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強并提高學生體育與健康的意識和能力，結合教學內容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發(fā)展學生的個性，促進學生綜合素質的提高。 開展以老帶新、傳幫帶活動。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè) 業(yè)，一絲不茍。 從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。 二，工作任務 1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質量，達到學生喜歡體育課堂的目的。 3，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。發(fā)展耐力速度 。 四、教學措施 (一 )教學改革 認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。 堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。立定跳遠 )其余 (如籃球、隊列隊形、身體素質 )訓練將作每次課的準備部分內容。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。 教材內容有：體育與健康基礎知識 。 教材的難點：蹲踞式起跑 。 營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。 六、德育滲透： 體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。 (4)、球類中安排培養(yǎng)團結協作等集體主義精神的內容。因此，在進行初一的體育教學時， 應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質。 發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念 。 堅持“健康第一”的指導思想。 培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。 2，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。 (1)加強備課管理。 學校體育活動開展率達到 100%。 學習新課標，新教材，執(zhí)行《學校體育工作條例》，落實體育課程標準的實踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時和課程計劃認真授課。 抓好兩操活動，使之堅持經常，開展率達 98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規(guī)范，在同年組間進行評比活動，達到以優(yōu)帶劣，以效促質，使兩操活動的開展達到上級要求，并逐漸提高。 四月份： 體育教師基本功提高。 工作總結。 加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。 組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關工作。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、 學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，注重 學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質，為 健康第一 打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基矗 四、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案， 開展好教研活動： （ 1）根據課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解領悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。 （ 6）組織教師開展優(yōu)質課達標活動及聽課評課活動。 四、具體工作安排 二月份完成訓練隊的選拔和組建工作，制定好各項體育計劃。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下： 一、學情分析： 我校初四共分八個教學班，我任教 14 班的教學，近 200 名學生，他們的身體素質各異。，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。 ，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。 ：能否正確的將動作掌握與運用情況。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐 力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。 八、教研課的安排： ，以提高自己的授課水平。 ，能夠制造出相應的課件利于教學。 四、具體措施： ，轉變他們的觀念，變被動為主動。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。 四月份參加乒乓球比賽，舉行校田徑運動會。 三、開展好業(yè)務學習和網上教研活動。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中。 五、學期工作目標： 通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智 、體各方面全面發(fā)展。平時備好課，上好課，向 45 分鐘要質量。 五、以老帶新，一幫一活動安排 張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導 ,運動訓練方面由宣揚指導。 加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂，從課堂教學中發(fā)現問題，認真總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。 把握新課程的理念，根據學校的具體情況，