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營(yíng)造書香校園活動(dòng)總結(jié)素材模板合集(完整版)

  

【正文】 上幾句話,那怕是只言片語(yǔ)。 午讀,暢游書海齊分享。書,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),建立開(kāi)放式讀書廣場(chǎng)。 三、家校攜手,倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭 良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響,讀書活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持 、配合至關(guān)重要。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),要讓教師勤讀書、愛(ài)讀書,和學(xué)生共 讀一本書,學(xué)會(huì)思考、記錄。不管是教師還是學(xué)生,我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。 開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng) 讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程,細(xì)流匯成 江河,跬步終至千里。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程,促進(jìn)學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞 80 首 。一日一張閱讀卡 。 (1)低年級(jí)的讀書筆記以為主,中高年級(jí)的讀書筆記以寫為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。 2021營(yíng)造書香校園活動(dòng)總結(jié)范文 (四 ) 為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下: 一、教師讀書活動(dòng) 每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng),明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,如召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),班級(jí)讀書會(huì),具體做法有:低年級(jí)召開(kāi)“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事,舉行“賽詩(shī)會(huì)”開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽 。為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書,師生共同參與到其中,交流讀書的心得、體會(huì) 。 暮省,給心靈加油。每天早晨,老師們都飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”,瑯瑯的讀書聲不絕于耳,令人沉醉,也激勵(lì)著學(xué)生增強(qiáng)自信,充實(shí)自我。書,促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華 。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,培養(yǎng)獲取信息的能力。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快 捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。 舉辦讀書沙龍,師生同讀共寫 在我們學(xué)校,一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上,合作互助,感受集體 的魅力,增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。下面就是給大家?guī)?lái)的營(yíng)造書香校園活動(dòng)總結(jié)范文,希望能幫助到大家 ! 2021營(yíng)造書香校園活動(dòng)總結(jié)范文 (一 ) 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 資源整合,好書共享 針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題,班級(jí)開(kāi)展了“好書共享”的活動(dòng),在班內(nèi)交流、互換讀物,實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),豐富讀書資源。 在整個(gè) 讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。比如:不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。建立教師讀書制度,每位教師至少讀一本好書。并且,我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái),可以拉動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),具有一定的社會(huì)意義。 組織學(xué)生開(kāi)展了作文大賽、“我愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。 晨誦,在黎明中開(kāi)啟詩(shī)意的一天 。共讀,師生擁有了共同的密碼,有了共同 的語(yǔ)言,便于互相交流,有了交流才能產(chǎn)生教育。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩(shī) 70 首》開(kāi)始,現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著 。 倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理 為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。通過(guò)課外閱讀,學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來(lái),學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng),在這些活動(dòng)中,我校師生頻頻獲獎(jiǎng),如:我校五年級(jí)學(xué)生在“誦讀經(jīng)典,精彩一夏”讀書活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式,在區(qū)開(kāi)展的小學(xué)生課外閱讀書面檢測(cè)調(diào)研活動(dòng)中,作為學(xué)校的代表我校五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名的好成績(jī),還有由我校老師撰寫的班級(jí)讀書閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校定時(shí)督促檢查。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書?!伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。課本劇自編自導(dǎo)自演比賽 。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼 。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。在班級(jí)設(shè)立圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源,達(dá)到了資源的共享。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。每次我們的讀書交流活動(dòng),大家都暢所欲言,兩節(jié)課下來(lái),大家還覺(jué)得意猶未盡,都覺(jué)得時(shí)間不夠用。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。 四、凸顯辦學(xué)特色,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,形成教育品牌 (一 )營(yíng)造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中,尤其是班級(jí)的文化布置,墻上都懸掛了名人名言,如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等,讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要,養(yǎng) 成良好的閱讀習(xí)慣。 書,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。每天早上堅(jiān)持 20 分鐘的朗誦時(shí)間,師生共讀,激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。自由閱讀,幫助學(xué)生培植興趣,拓寬學(xué)生閱讀視野。學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì)、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于 30 分鐘,同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。 “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。 加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。各班小助手,組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。師生同讀活動(dòng)。 繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng)。 第三篇:營(yíng)造書香校園活動(dòng)總結(jié) 校園到處飄“書香” 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是 人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。 納入教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。 開(kāi)展教師學(xué)歷上二級(jí)行動(dòng):學(xué)校鼓勵(lì)教師參加本科學(xué)歷的進(jìn)修,對(duì)于教師學(xué)歷達(dá)到本科畢業(yè)的教師,學(xué)校給與表?yè)P(yáng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。校園讀書氛圍十分濃郁。我們積極增加書香校園工程的資金投入,積極購(gòu)置圖書,開(kāi)展師生捐贈(zèng)圖書活動(dòng)等,做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)?!弊x書對(duì)于女教師來(lái)說(shuō),書籍是最好的美容品;對(duì)男教師來(lái)說(shuō),書籍是自己的一張叮當(dāng)響的名片。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,并確定為我校 的辦學(xué)特色。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等 。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的:家長(zhǎng)滿意 。漸漸的,學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,讀書的風(fēng)氣漸漸形成,交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書,這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。 學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書生活 等方面的優(yōu)秀稿件,均可以刊出,每月一期,下發(fā)到各個(gè)班級(jí),使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,使學(xué)生的讀書成果得以展示,以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng),各年級(jí)制定計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,每天晨誦 15 分鐘,午讀 30 分鐘,暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記,各年級(jí)基本統(tǒng)一。讀書筆記可長(zhǎng)可短,只要是自己的有感而發(fā)。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀,激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。 盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),建立開(kāi)放式讀書廣場(chǎng)。書,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度,每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好,要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好。我們不會(huì)太去在意結(jié)果,但是這無(wú)形中給了我們一個(gè)工作的壓力,要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客,無(wú)論熟悉還是陌生的。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。 2021書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)范文 (四 ) 一、以人為本,打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì) 學(xué)校要發(fā)展,關(guān)鍵是教師,沒(méi)有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,也就不可能有優(yōu)異的教育質(zhì)量。目前,學(xué)校班子目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,注重學(xué)習(xí),帶動(dòng)全校工作。學(xué)校圖書室、閱覽室里擺放著我們給老師準(zhǔn)備的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《沒(méi)有任何借口》等書,這些書都是老師們十分 需要的精神食糧,從中他們會(huì)吸取永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)。 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 組員:年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、全體語(yǔ)文教師 二、營(yíng)造氣氛,開(kāi)辟?gòu)V闊的書香天地 創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍。這些布置,凸現(xiàn)了一定的文化內(nèi)涵,收到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用。建立開(kāi)放式閱讀廣場(chǎng),讓所有的教室成為閱覽室,生生交換,班班交叉,拓寬閱讀的空間。我校班班建立圖書角,各班根據(jù)實(shí)際情況制訂班級(jí)讀書規(guī)劃,開(kāi)展有特色的閱讀活動(dòng),如成語(yǔ)故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦、名篇賞讀、歇后語(yǔ)大賽等。人才源自知識(shí),而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。 六年課外閱讀總量應(yīng)在 145 萬(wàn)字以上。 2021 年 4 月,我校開(kāi)展了一次課外閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。 4 月 23 日是世界讀書日,我們將這一周確定為我們的讀書節(jié),開(kāi)展各種活動(dòng), 各類競(jìng)賽,學(xué)生的讀書成果得到展示,讀書興致高漲。全校學(xué)生參與讀書筆記的撰寫,一周一篇,一二年級(jí)圖文并茂,提倡寫美術(shù)日記,三至六年級(jí)提倡寫讀后感。教師的多篇文章在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。從這些征文中選出了優(yōu)秀作品 36 篇,打印成冊(cè),發(fā)放給學(xué)生,并在櫥窗展示。 。校本課程中的《百家姓》四字一句,合轍押韻,便于誦讀。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意,學(xué)生奮發(fā)向上,素養(yǎng)不斷提高。 良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響,讀書活動(dòng)要真正取得成效,家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我最喜愛(ài)的文章朗誦比賽,知榮辱,樹(shù)新風(fēng)演講比賽,手抄報(bào)比賽,讀后感評(píng)比,現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,形式多樣,內(nèi)容迥異,深受學(xué)生喜愛(ài),吸引學(xué)生更投入地讀書。 (3)鼓勵(lì)先進(jìn),堅(jiān)持閱讀。 (1)激發(fā)興趣,促成閱讀。朱熹也曾經(jīng)指出,讀書百遍,其義自見(jiàn)。 開(kāi)展經(jīng)典誦讀,弘揚(yáng)民族文化。只有場(chǎng)所,沒(méi)有時(shí)間,讀書只能成為一句空話。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下 ,兩年來(lái),學(xué)校共籌措資金 20 多萬(wàn)元,采購(gòu)《陶行知教育》叢書、名師書庫(kù)等教師閱讀書籍和中外經(jīng)典名著等少兒讀物 3 萬(wàn)余冊(cè),大大充實(shí)學(xué)校圖書,儲(chǔ)備足夠的精神食糧,以保證師生的閱讀書源。讓學(xué)校的每一面墻壁都能說(shuō)話,讓每一處景觀都能散發(fā)文化氣息,這是我們的一貫追求。學(xué)校成立了青年教師成長(zhǎng)學(xué)校,制訂了讀書計(jì)劃,每月讀一本書,結(jié)合教師成長(zhǎng)、課程改革等內(nèi)容,組織青年教師開(kāi)展怎樣開(kāi)展教育科研如何看待教學(xué)質(zhì)量有效教學(xué)等沙龍活動(dòng),通過(guò)研討,交流看法,溝通思想。 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 組員:學(xué)校中層 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然,一步一步來(lái),循序漸進(jìn)。 有做得好的,就有做得不好的。 第三、服務(wù)的熱情 服務(wù)是我們工作的最終目的。這半年來(lái),我們的工作失誤明顯減少了,出錯(cuò)率降低了??纯次覀児ぷ魃系牡门c失,為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ)。 把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。教師為學(xué)生作表率,以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開(kāi)展?!彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書交流 。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng),進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng),樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,
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