【正文】 ， 4， 16， 64， …… 而中心地 的等級(jí)序列則是： 1， 3， 12， 48， 192， …… 3．市場(chǎng)和交通原則下形成的不同等級(jí)的服務(wù)范圍都是被割裂的，這不便于行政管理。 創(chuàng)建問(wèn)卷、修改問(wèn)卷、查看問(wèn)卷、查看調(diào)查用戶信息 ,查看調(diào)查結(jié)果等。 圖 33 游客填寫(xiě)問(wèn)卷， 然后提交，錄入數(shù)據(jù)庫(kù) 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 14 頁(yè) 14 填寫(xiě)完畢后，跳出謝謝參與界面 圖 34 選擇管理員登陸，輸入用戶名和密碼 圖 35 管理員登陸，輸入用戶名和密碼 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 15 頁(yè) 15 進(jìn)入管理頁(yè)面 圖 36 管理員進(jìn)入管理界面，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)導(dǎo)出、和查看統(tǒng)計(jì)結(jié)果功能。 import 。 import 。 String uri = ()。 }else if((pwd2)){ //登陸成功 ()。 try { ListQuestion questions = ()。 ((1))。 ((9))。 UserDAO dao = new UserDAO()。 } }catch (Exception e) { ()。 try { int num = (user)。 // step3 轉(zhuǎn)發(fā) (request, response)。 ()。 i++){ if((i).getAnswer1().equals(A)){ numOfA ++。 } if((i).getAnswer5().equals(A)){ numOfA ++。 } if((i).getAnswer9().equals(A)){ numOfA ++。 (numOfA, numOfA)。 try { Question question1 = (id)。 (((questionId)))。 // ().forward(request, // response)。 } } } } 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 27 頁(yè) 27 第 5 章 測(cè)試用例 概述 測(cè)試用例構(gòu)成了設(shè)計(jì)和制定測(cè)試過(guò)程的基礎(chǔ)。 測(cè)試用例通常根據(jù)它們所關(guān)聯(lián)關(guān)系的測(cè)試類(lèi)型或測(cè)試需求來(lái)分類(lèi)，而且將隨類(lèi)型和需求進(jìn)行相應(yīng)地改變。 預(yù)期結(jié) 果 ：數(shù)據(jù)導(dǎo)出成功 測(cè)試過(guò)程 ：點(diǎn)擊數(shù)據(jù)導(dǎo)出按鈕 測(cè)試結(jié)果 ：成功 測(cè)試結(jié)論 ： 驗(yàn)證完全正確 備注 ：無(wú) 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 30 頁(yè) 30 結(jié)束語(yǔ) 隨著城市的發(fā)展，城市在布局、建設(shè)、功能、環(huán)保上都會(huì)涌現(xiàn)出一大批的問(wèn)題，這是很難避免的， 城市建設(shè)的過(guò)程不會(huì)是那么一帆風(fēng)順的，會(huì)涌現(xiàn)出很多問(wèn)題。在此，我向我的指導(dǎo)老師表示最誠(chéng)摯的謝意 ！ 寫(xiě)到這里 ，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我大學(xué) 的思念 時(shí)光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。它在自動(dòng)測(cè)試、生產(chǎn)控制、通信、信號(hào)處理等領(lǐng)域占有極其 重要的地位。理想的傳感器能夠?qū)⒈粶y(cè)量轉(zhuǎn)換成高輸出電平的電量，但是實(shí)際情況下，數(shù)據(jù)采集時(shí)，來(lái)自傳感器的模擬信號(hào)一般都是比較弱的低電平信號(hào)，因此需要對(duì)信號(hào)進(jìn)行放大。對(duì)于高速模數(shù)轉(zhuǎn)換器主要有逐次逼近型、并行比較型 (閃爍型 )等分級(jí)型 (半閃爍型 )等幾種電路結(jié)構(gòu)。連續(xù)的模擬信號(hào) x(t)按一定時(shí)間間隔采樣 保持后得到臺(tái)階信號(hào)，在經(jīng)過(guò)量化變?yōu)榱炕盘?hào)，最后編碼轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào) X(n)。て是取樣過(guò)程的持續(xù)時(shí)間，稱(chēng)為孔徑時(shí)間。編碼就是用一定位數(shù)的二進(jìn)制碼 (稱(chēng)為一個(gè)碼字 )來(lái)表示某一量化值。順序采樣不能采樣非周期信號(hào)。 并行時(shí)間交替采樣，是指將輸入信號(hào)同時(shí)送到多個(gè)通道， A/D 轉(zhuǎn) 換器按照各自的采樣時(shí)鐘工作，整個(gè)系統(tǒng)的采樣率為多片 A/D 采樣率的總和。頻率合成的實(shí)現(xiàn)方法主要三種方式 :直接模擬頻率合成法、間接頻率合成和直接數(shù)字頻率合成。 DDS 技術(shù)則具有高速頻率轉(zhuǎn)換能力、高度的頻率和相位分辨能力，但目前尚不能做到寬帶，頻譜純度也不如 PLL。串并轉(zhuǎn)換電路的基本原理為數(shù)據(jù)的串并轉(zhuǎn)換，將數(shù)據(jù)依次存入串行移位寄存器中，然后并行輸出，降低了傳輸數(shù)據(jù)的速度，以滿足存儲(chǔ)器工作速度的要求。其作用有 : (1)負(fù)責(zé) A/D 轉(zhuǎn)換過(guò)程的啟動(dòng)及完成控制 。當(dāng)計(jì)數(shù)器計(jì)滿時(shí) ,由其進(jìn)位信號(hào)向單片機(jī) I。 地址選擇器和數(shù)據(jù)選擇器的功能是在單片機(jī) 口線的控制下決定數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的地址線和數(shù)據(jù)線連向何處。 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 41 頁(yè) 41 圖 串井轉(zhuǎn)換電路 串并轉(zhuǎn)換電路由一個(gè)串行的移位寄存器和兩個(gè)并行的移位寄存器構(gòu)成，其高速時(shí)鐘由可以通過(guò)鎖相環(huán) PLL 提供， PLL 產(chǎn)生的高速時(shí)鐘在通過(guò)分頻電路得到 4分頻的低速時(shí)鐘。 高速數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 分時(shí)存儲(chǔ) 分時(shí)存儲(chǔ)技術(shù)利用一個(gè)高速鎖存器將采集的高速數(shù)據(jù)鎖存，而后利用多個(gè)相對(duì)慢速的存儲(chǔ)器對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)以保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的可靠性。直接模擬頻率合成法的優(yōu)點(diǎn)是頻率轉(zhuǎn)換速度快，相位噪聲低，缺點(diǎn)是需要很多中心頻率不同的窄帶濾波器來(lái)濾除雜波，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，雜散多。每片 A/D 的采樣率為 fs，采樣周期為 T=1/sf，每片 A/D 采樣時(shí)間間隔為采樣時(shí)鐘周期 T 的 1/N。但是隨機(jī)取樣也存在著弊端，不能觀測(cè)非周期信號(hào)。需要指出的是，如果用 2 倍奈奎斯特頻率采樣 2fm，則必須使用截止頻率為 fm 的理想低通濾波器才能恢復(fù)原來(lái)的模擬信號(hào)，如果采樣頻率大于 2倍奈氏頻率，那么就可以放寬對(duì)低通濾波器截至頻率的要求。 3．量化與編碼 量化就是把一個(gè)連續(xù)函數(shù)的無(wú)限個(gè)數(shù)值的集合映射為一個(gè)離散函數(shù)的有限個(gè)數(shù)值的集合。轉(zhuǎn)換過(guò)程可以用圖 表示： 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 35 頁(yè) 35 圖 模數(shù)轉(zhuǎn)換過(guò)程 （ 1）采樣保持 所謂采樣就是不斷地以固定的時(shí)間間隔采集模擬信號(hào)當(dāng)時(shí)的瞬時(shí)值。 （ 5）數(shù)據(jù)緩存電路 對(duì)于高速數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，采集量化后的數(shù)據(jù)速率非常高而且數(shù)量大，微處理系統(tǒng)無(wú)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)處理，因此需要存儲(chǔ)器對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行緩存。而傳感器和電路中器件不可避免的會(huì)產(chǎn)生噪聲， 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 34 頁(yè) 34 周?chē)鞣N各樣的發(fā)射源也會(huì)使信號(hào)混合上噪聲，因此需要利用濾波器衰減噪聲以提高輸入信號(hào)的信噪比。高速數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)中的采樣頻率一般在幾十 MHz到幾百 MHz。 在這四年中，老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的互幫互助使我在專(zhuān)業(yè)技術(shù)和為人處事方面都得到了很大的提高。 現(xiàn)在城市中存在很多建設(shè)浪費(fèi)、重復(fù)或者功能不全的問(wèn)題，對(duì)此，我們應(yīng)該在城市建設(shè)的一開(kāi)始就采用規(guī)劃，依據(jù)中心地理論等理論去規(guī)劃建設(shè)整個(gè)城市 . 由于本人水平與客觀條件限制，調(diào) 查研究中 會(huì) 出現(xiàn)疏忽與不足 。 一個(gè)測(cè)試用例用于證明該需求已經(jīng)滿足，通常稱(chēng)作正面測(cè)試用例； 由于每個(gè)測(cè)試用例反映不同的場(chǎng)景、條件或經(jīng)由產(chǎn)品的事件流，因而，隨著測(cè)試用例數(shù)量的增加，您對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和測(cè)試流程也就越有信心。 } }else if((/exit)){ AnswerDAO dao = new AnswerDAO()。 ((A))。 // step2 獲得轉(zhuǎn)發(fā)器 RequestDispatcher rd = request .getRequestDispatcher()。 (percenctOfA, percencOfA)。 } if((i).getAnswer10().equals(A)){ numOfA ++。 } if((i).getAnswer6().equals(A)){ numOfA ++。 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 24 頁(yè) 24 } if((i).getAnswer2().equals(A)){ numOfA ++。 } else if((/percent)){ int numOfA = 0。 throw new ServletException(e)。 }else{ ()。 } } else if((/addManager)){ User user = new User()。 ().forward(request, response)。 (answer)。 ((3))。 // step2 獲得轉(zhuǎn)發(fā)器 RequestDispatcher rd = request .getRequestDispatcher()。 ().forward(request, response)。 //管理員登陸驗(yàn)證 if ((/login)) { String username = (username)。 import 。 import 。 import 。 圖 231 系 統(tǒng) 功 能 結(jié) 構(gòu) 圖 WEB 問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng) 用戶管理 調(diào)查表自動(dòng)生成發(fā)布 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì) 調(diào)查表錄入 用戶權(quán)限控制 調(diào)查項(xiàng)目編輯維 護(hù) 問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)布管理 問(wèn)卷調(diào)查表自動(dòng)生成 問(wèn)卷調(diào)查表錄入 數(shù)值圖標(biāo)匯總 交叉表匯總 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 8 頁(yè) 8 圖 232 在線問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng) 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 username 管理員姓名 char 20 pwd 管理員密碼 char 8 questionId 題目編號(hào) int question 題目題干 char 100 A A選項(xiàng) char 20 B B 選項(xiàng) char 20 C C 選項(xiàng) char 20 D D 選項(xiàng) char 20 answer1 第一道題的答案 char 2 aswer2 第二 答案 char 2 aswer3 第三 題的答案 int 2 aswer4 第四 題的答案 char 2 aswer5 第五 題的答案 char 2 題庫(kù) 統(tǒng)計(jì)信息信息星 組織者 輸入修改問(wèn)題 查看 結(jié)果 創(chuàng)建 用戶 信息庫(kù) 問(wèn)卷 被調(diào) 查者 做題 隨機(jī)號(hào) 登入 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 9 頁(yè) 9 aswer6 第六 題的答案 char 2 aswer7 第七 題的答案 char 2 aswer8 第八 題的答案 char 2 aswer9 第九 題的答案 char 2 answer10 第十 題的答案 char 2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名 含 義說(shuō)明 組成 master 管理員 信息 username, pwd question 題目 questioneId, question, A, ,B, C, D answer 問(wèn)卷 信息 aswer1, answer2,? , answer10 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)流名 含義說(shuō)明 數(shù)據(jù)流來(lái)源 數(shù)據(jù)流去向 游客 登 入 直接登入 被調(diào)查者 做題 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名 輸入數(shù)據(jù)流 組成 統(tǒng)計(jì)信息 被調(diào)查者所完成問(wèn)題答案 題號(hào)、被調(diào)查者編號(hào)、答案 題庫(kù) 所有待調(diào)查問(wèn)題 題目題號(hào)、內(nèi)容、選項(xiàng) 信息庫(kù) 用戶 填寫(xiě)問(wèn)卷信息 信息 問(wèn)卷中每道題答案 數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)處理名 輸入 輸出 處理 輸入修改問(wèn)題 組織者 題庫(kù) 輸入修改所需被調(diào)查問(wèn)題 查看結(jié)果 組織者 統(tǒng)計(jì)信息 查看調(diào)查問(wèn)題結(jié)果 創(chuàng)建 管理員 組織者 信息庫(kù) 錄入 新管理員信息 做題 被調(diào)查者 問(wèn)卷 回答問(wèn)卷 揚(yáng)州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 10 頁(yè) 10