【正文】 從二年級(jí)開始我跟著老師學(xué)拉二胡，從運(yùn)弓、指法開始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。從此，我的音樂夢(mèng)想便一發(fā)不可收拾了！ 夢(mèng)醒第二天，我便告訴媽媽，我很想學(xué)小提琴。 夢(mèng)想，有時(shí)候看似很遙遠(yuǎn)，但只要我們執(zhí)著努力，永不放棄，終有一天，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。雖然我不知道誰是貝多芬、誰是莫扎特??但我卻不哭不鬧，聽得津津有味、手舞足蹈。我只是渴望一個(gè)釋放自己能力的舞臺(tái)！這個(gè)舞臺(tái)我不奢求有多么大，多么華麗。 音樂，你鼓舞著我；音樂，你激勵(lì)著我；音樂，你幫助著我。我喜歡音樂，它也是我的夢(mèng)，一個(gè)，可能要等很久很久以后或者永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。 從小時(shí)候的《兩只老虎》、《小毛驢》和《小哪吒》等兒歌開始，我就 漸漸喜歡上了音樂。這樣的人生，是沒有意義的人生。雖然要像貝多芬一樣非常困難，但是我相信一定可以實(shí)現(xiàn)的，拿破侖曾說：“我的字典里沒有不可能這三個(gè)字”，我相信只要有決心和毅力，沒有不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。【熱門】我的音樂夢(mèng)想作文 [合集 5 篇 ] 第一篇：【熱門】我的音樂夢(mèng)想作文 【熱門】我的音樂夢(mèng)想作文 在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。 我的音樂夢(mèng)想作文 2 我愛音樂愛唱歌成為歌唱家是我小時(shí)候就有的夢(mèng)想。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。散步的時(shí)候，玩電腦的時(shí)候我都會(huì)情不自禁地哼起歌曲。 爸爸媽媽都是從外地來到這座小城打工，經(jīng)濟(jì)狀況雖然不算太緊張，但也拿不出太多錢來讓我學(xué)聲樂。 我喜歡音樂。 我只求我在舞臺(tái)上能夠唱一首我自己忠愛的歌曲給大家聽！記得有一首歌，里面有一部分是這么唱的想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞！想唱就唱，要唱的漂亮，就算著舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒！我想要歌唱！想要一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)！夢(mèng)想就在前方，它在等著我去牽著它的手。 爸爸、媽媽見我 對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，便送我去學(xué)習(xí)聲樂。 讓我們勇敢地去追逐、去實(shí)現(xiàn)人生的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想吧！ 我的音樂夢(mèng)想作文 8 小時(shí)候，我是一個(gè)活潑的小孩子，每天跑跑跳跳的，媽媽總是在我睡覺時(shí)播音樂給我聽，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，這是我對(duì)音樂的第一印象，也是我慢慢喜歡音樂的原因。媽媽說：“我們家現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)非常困難，光是給你教學(xué)費(fèi)，買吃的，買用的，上補(bǔ)習(xí)班。二胡很好聽，拉起來可難啦！我拿弓的右手剛對(duì)了，左手的指法又錯(cuò)了，拉出來的聲音就像殺豬一樣的難聽。 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，我經(jīng)常會(huì)想：我的夢(mèng)想到底是什么呢？ 三年級(jí)那會(huì)，我深深的愛上了繪畫，繪畫它給了我快樂，繪畫它給了我理想，繪畫它給了我自由，因此，我特別喜歡美術(shù)課，我多么希望一個(gè)星期五天，天天都有美術(shù)課。音樂揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆。 我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)，有夢(mèng)最美，希望相隨”這句話帶動(dòng)了我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的想法，希望我的夢(mèng)想有一天可以美夢(mèng)成真，朝著音樂家的夢(mèng)想邁進(jìn)。雖然要像貝多芬一樣非常困難，但是我相信一定可以實(shí)現(xiàn)的，拿破侖曾說：“我的字典里沒有不可能這三個(gè)字”，我相信只要有決心和毅力，沒有不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。這樣的人生，是沒有意義的人生。 從小時(shí)候的《 兩只老虎》、《小毛驢》和《小哪吒》等兒歌開始，我就漸漸喜歡上了音樂。我喜歡音樂，它也是我的夢(mèng)，一個(gè)，可能要等很久很久以后或者永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。 音樂，你鼓舞著我；音樂，你激勵(lì)著我；音樂，你幫助著我 。我只是渴望一個(gè)釋放自己能力的舞臺(tái)！這個(gè)舞臺(tái)我不奢求有多么大，多么華麗。雖然我不知道誰是貝多芬、誰是莫扎特??但我卻不哭不鬧，聽得津津有味、手 舞足蹈。 夢(mèng)想，有時(shí)候看似很遙遠(yuǎn)，但只要我們執(zhí)著努力，永不放棄，終有一天，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。從此，我的音樂夢(mèng)想便一發(fā)不可收拾了！ 夢(mèng)醒第二天，我便告訴媽媽，我很想學(xué)小提琴。 我的音樂夢(mèng)想作文 10 從二年級(jí)開始我跟著老師學(xué)拉二胡，從運(yùn)弓、指法開始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。就在 12 月，我和民樂團(tuán)的同學(xué)們一起參加了第十三屆“德藝雙馨”中國文藝展示活動(dòng)，在嘉興市的選拔比賽中，我們的民樂合奏《金蛇狂舞》獲得了金獎(jiǎng)呢！ 我的音樂夢(mèng)想作文 11 小時(shí)候，我從來都沒有想過什么是夢(mèng)想，有一次哥哥問我：“你有夢(mèng)想嗎？”我想都沒想就說：“夢(mèng)想，不就是天天都有好吃的，好玩的還有漂亮的衣服嗎？”現(xiàn)在想起來，覺得當(dāng)時(shí)的我，真的很幼稚，很天真。我希望我能考上北京音樂學(xué)院，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。但是還不夠，一定要熟記各種吹奏技巧，勤奮練習(xí)才是成功的秘訣。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，一針見血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。光憑學(xué)生反映也還不夠，因?yàn)閷W(xué)生看問題的角度不同，有時(shí)不一定了解真實(shí)情況，有時(shí)不便反映，有時(shí)反映失真。這樣易激起學(xué)生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導(dǎo)致家長對(duì)孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。一般由班主任發(fā)起并組織，在學(xué)期 初、學(xué)期中、學(xué)期末舉行，邀請(qǐng)全體家長參加。班主任在組織、管理班級(jí)時(shí)，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的開展。學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系 。班級(jí)集體形象和良好風(fēng)氣的形成，不僅要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也要靠輿論宣傳 ,所以班級(jí)還可以自辦刊物、網(wǎng)頁等輿論宣傳活動(dòng) 我的科學(xué)家夢(mèng)想作文 2 一、本班學(xué)生基本情況分析： 本班共有位學(xué)生，其中男生 16 人，女生 26 人，大部分學(xué)生是分別來自本村學(xué)生，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 1定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)， 能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。 選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。 十一月份： 開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。 一月份： 做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。因?yàn)榈习莸靥幧衬３Ｓ猩硥m暴，所以它的外墻經(jīng)常需要清洗。黑色眼睛，黑胡子，光頭，灰色褲子和棕色衣服，這卡通的裝扮已然是網(wǎng)游玩家的標(biāo)志。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，特別是老師不在的時(shí)候，違紀(jì)的行為經(jīng)常出現(xiàn)。重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，使學(xué)生擁有健全的身心。通過書寫讀后感等方式進(jìn)行反饋和鼓勵(lì)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)學(xué)校教 育教學(xué)工作計(jì)劃，并做好學(xué)校 —— 班級(jí) —— 家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級(jí)樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。 及時(shí)與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。只有建立和諧的師生關(guān)系，班主任才能獲得足夠的親和力，才能在學(xué)生的心目中樹立威信，班主 任工作才會(huì)有感召力，才能實(shí)現(xiàn)自己的意圖 —— 樹立良好的班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的集體，進(jìn)而為國家社會(huì)輸送合格的人才。班主任的教育對(duì)象是有情感、有思想的活生生的人，能進(jìn)行缺乏面對(duì)面溝通的“遙控”管理嗎？這從技術(shù)上是可行的，但在情理上是不通的。微笑、鼓勵(lì)會(huì)使“后進(jìn)生”感受到老師對(duì)他們的良好期待，從而激發(fā)自信心和上進(jìn)心。班主任應(yīng)耐心細(xì)致地捕捉學(xué)生每個(gè)細(xì)微的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行肯 定、表揚(yáng)，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造成功體驗(yàn)。 加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。 四、具體工作安排。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備文化課期中考試。 十二月份。因?yàn)槲疑钚?，功夫不?fù)有心人，一分汗水，一分收獲?？粗娨暽铣錾难輪T完全投入到戲劇中時(shí)，我的眼睛里就會(huì)隱隱約約的含著一層薄薄的淚水，向他們投去羨慕的眼光。每當(dāng)我看到電視上的主持人在盡情地演藝著，他們的嗓音是那么優(yōu)美，動(dòng)作是那么得體。雖然現(xiàn)在我離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，前方的路還很坎坷，但是我會(huì)一步一步向夢(mèng)想走去。 夢(mèng)想是石敲出星星之火；夢(mèng)想是火點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈給你照亮前面的路；夢(mèng)想是路引領(lǐng)我走向成功。 主持，我的夢(mèng)想，她有自己獨(dú)特的韻味，所以把我迷得神魂顛倒，這個(gè)夢(mèng)想是那么的美好，就因?yàn)樗也胚@么拼命讀書。 我很喜歡哭戲，他對(duì)于我來說簡直是小菜一碟，極為簡單的。 第四篇：我的夢(mèng)想作文 我的夢(mèng)想 五年級(jí)六班周覓 每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而且各不相同。 各文化克復(fù)習(xí)迎考。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評(píng)比。 主題教育：《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。 加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展?！熬\所至，金石為開”，“后進(jìn)生”在愛的沐浴下是可以轉(zhuǎn)化的。作為班主任，我總利用一些課外時(shí)間和同學(xué)們聊天，從中了解他們所關(guān)心所思考的實(shí)際話題，解決他們的實(shí)際問題。 班主任對(duì)學(xué)生無私的愛會(huì)縮短師生之間的距離，點(diǎn)燃學(xué)生心中理想的火焰，會(huì)使自己的形象永遠(yuǎn)留存在學(xué)生的腦海中。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。其中 2 人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。把學(xué)校德育提出的安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。制定具體幫教措 施，扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為差的學(xué)生，使他們盡快走到健康向上的隊(duì)伍，提高學(xué)生整體素質(zhì)。 三、工作重點(diǎn) 結(jié)合信息技術(shù)開展各類主題活動(dòng)。讓我們擁有夢(mèng)想，并為夢(mèng)想插上有力的翅膀！ 我的科學(xué)家夢(mèng)想作文 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的班級(jí)工作以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的德育主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。哪怕他們?nèi)蔽溲b，但稍有不慎，就會(huì)從樓上掉下去，釀成悲劇。 我的科學(xué)家夢(mèng)想作文 3 夢(mèng)想，是對(duì)未來的一種期望！ 我呢，不多不少，有兩個(gè)夢(mèng)想。 做好中測的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。 完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 1學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。如開展尊師重教，文明 有禮的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 三、具體措施： 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度，班級(jí)以最初個(gè)體的