【正文】 動(dòng)都取得了好成績，本學(xué)期班級板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎(jiǎng)。會(huì)后我也相應(yīng)的為他們表彰。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。始終銘記“做為一位教師必須要有職責(zé)心。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。 四、需要正視的問題和今后努力的方向。 6 注重素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。 “自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。經(jīng)過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，評價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)，提高師生素質(zhì)， 從而提高課堂效益。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育，已 經(jīng)收到了較好的德育效果。 3 注重德育管理，凈化育人環(huán)境。給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自我去討論 。要求全體黨員教師做到五帶頭 : ，爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵 ，爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵 ，爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵 ，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵 ，爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水 平 一年來，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會(huì)滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué) 。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 小學(xué)教師期末自我評價(jià) 1 一年來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅(jiān)持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動(dòng)的教學(xué)，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿地完成了自我的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就自我一年來工作中取得的成績及存在的問題評價(jià)如下 : 一、加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷完善自我。了解自我主角的權(quán)利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自我依法治校的本事，使自我在工作中減少盲目，少走彎路，提高自我的工作效率。 要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念，立即行動(dòng)。給學(xué)生一個(gè)權(quán)力，讓他們自我去選擇 。 本人要求大家充分挖掘?qū)W校人文資源，以學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。 4 狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 5 注重教研教改，供給科學(xué)保障。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理，并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞 —— 觀念是前提，方法是基礎(chǔ)，評價(jià)是核心，檢查是手段，投入是保障，經(jīng)過這五個(gè)關(guān)鍵詞來保證我校“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。 一年來，我校教師不僅僅數(shù)量不足，并且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學(xué)科，并且繼續(xù)堅(jiān)持送英語課到村小。 一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如 :本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改善 。 二、教育工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。”我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作評價(jià)如下： 一、工作思想 認(rèn)真貫徹開發(fā)區(qū) 20__至 20__年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自我首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，工作中確立了一種新的意識以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級 常規(guī)管理。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。經(jīng)過班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班級體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識已初步構(gòu)成。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ) 道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。樹立了孩子的自信心。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，到達(dá)了讓每個(gè)孩子都能在不一樣的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時(shí)候都高興的不得了，當(dāng)家長明白我為了孩子而作出的努力都說于教師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的必須幫。 本學(xué)期我利用班會(huì)、班級特殊事件、秋游、參觀等活動(dòng)讓孩子門在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗(yàn)收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅(jiān)持下學(xué)期就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)三分之一。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學(xué)習(xí)成績，抓基礎(chǔ)帶本事，不做“空中樓閣”之事。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣，每一天一句名言、成語、古詩等都進(jìn)行積累。 日子過得真快，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙的高 興，忙的開心，我將更加無悔。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有 一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。 思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等?，F(xiàn)對前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下評價(jià) : 一、教育教學(xué)方面 。研究教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，活動(dòng)上進(jìn)取組織參加，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤、活動(dòng)及思想狀況，和家長堅(jiān)持密切聯(lián)系。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改善的。文章中語句總是有點(diǎn)毛病，但每次寫完都會(huì)及時(shí)改正。 篇二：小學(xué)期末自我評價(jià)范文 我是一個(gè)活潑的小孩，但有時(shí)太沖動(dòng)，會(huì)打架。如：上課愛和別人說話，搞搞小動(dòng)作。但是我會(huì)努力，爭取字寫得超越那 些人。課堂作業(yè)我能認(rèn)真的完成，每天的家庭作業(yè)我都認(rèn)真地去做，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。 篇四：小學(xué)期末自我評價(jià)范文 我對這個(gè)學(xué)期以來，對我自己有許多的不滿，但也有許多的欣慰之處。 在學(xué)校里我也是一個(gè)好學(xué)生，我聽從老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的校規(guī)，紀(jì)律良好，上課時(shí)認(rèn)真聽講，每天按時(shí)交各門功課作業(yè)，而且作業(yè)認(rèn)真完成。 一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上 門家訪或主動(dòng)打電話給家長，使家長的教育更具理性。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對待了。除了參加新教師培訓(xùn)，我還 繼續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。以后我更應(yīng)多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。 既然已走上了 教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！ 第四篇：小學(xué)教師自我評價(jià) 小學(xué)教師自我評價(jià) 進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有 7 年多了，從事教育事業(yè)的這段時(shí)間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這七年來，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。 一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。 另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性，所以，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí) 踐中提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。異常是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要，方法比知識更重要的理念。給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自我去創(chuàng)造。力求讓每位學(xué)生在學(xué)校文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。 狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來” 的辦法提升教師素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動(dòng)，如“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生，豐富了學(xué)生學(xué)校生活，把學(xué)生剩余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠 。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。 小學(xué)教師期末自我評價(jià) 3 首先感激校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感激諸位教師對我的熱忱幫忙、關(guān)心，感激孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感激家長對我工作的理解、傾心與支持。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。班級設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和代理班 長。一二。 有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作僅有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。另外我更珍惜每次的家長會(huì)、家長開放周活動(dòng)以及每次的與家長 的不一樣形式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行。 三、教學(xué)工作 本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級的語文、數(shù)學(xué)、思品、寫字等工作同時(shí)又理解了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重， 但經(jīng)過自我的努力與同仁的幫忙都能順利解決。 強(qiáng)抓素質(zhì)與質(zhì)量。 今年的末考雖沒到達(dá)我夢想的境界，但我很知足。當(dāng)然不足是有的也值得我認(rèn)真反思。他需要長時(shí)間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽光滋潤。 進(jìn)取主動(dòng)去同年級組看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，利用閑課時(shí)間去聽大眾課取長補(bǔ)短，豐富知識充實(shí)自我。 加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自我的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。孩子更自信了。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與職責(zé)心辛勤的耕耘著生活的每一天。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過， 20__年真的讓我難忘，帶著新的期望來到了育才開始開墾一片屬于自我的新天地，理解了一年級的教學(xué)任務(wù)。在教 學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，自我總是注重團(tuán)結(jié)班子成員，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工。還鼓勵(lì)教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán)。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，進(jìn)取鼓勵(lì)教師投身課題研究工作。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。 本人極為重視教師培訓(xùn)工作，進(jìn)取鼓勵(lì)、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。給學(xué)生一個(gè)條件，讓 他們自我去鍛煉 。平時(shí)，向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，本人還不斷加強(qiáng)自我世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的本事，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，其主要表此刻 :一是本人時(shí)刻堅(jiān)持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬 。在教師考核中，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂 教學(xué)方法、策略的研究上。作為一名新老師，在如今信息技術(shù) 日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。 篇四：小學(xué)教師自我評價(jià)