【正文】 續(xù)的辦理與工程檢查的迎接，這要時(shí)間要精力還要低三下四地跑路；工程進(jìn)程的督促與工程細(xì)節(jié)的處理，這要時(shí)間要精力要輾轉(zhuǎn)反側(cè)地思考；工程結(jié)算的辦理與工程資金的協(xié)商，這要時(shí)間要精力還要費(fèi)盡口舌地解釋。教師工作的分配中，我們遇到了這樣的困難：有的老師不愿意從前勤下來，有的老師接受工作講條件，特別是有一些老師不愿意當(dāng)班主任，不愿意帶多班。 今后的奮斗目標(biāo)： 抓好學(xué)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起，使學(xué)化。 為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，課促教，積極進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研 究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的程，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高，針對教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo)，把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結(jié)合起來，拓展知識(shí)技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。 要辦好學(xué)俱進(jìn)。 學(xué)校不斷加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設(shè)署級(jí)公開課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。今年更是強(qiáng)化了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達(dá) 20節(jié)次。作為上海市紅旗大隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。 此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價(jià)值觀等方面的深層次思考。人生存 發(fā)展的動(dòng)力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。比如，蠡風(fēng)管理平臺(tái)的有效使用，不僅帶來了管理效益的大幅提升，更改變了人的思維和行動(dòng)，使整體團(tuán)隊(duì)的管理水平和管理策略得到了提升，讓我深受啟發(fā)：管理也可以這樣做。回顧一年來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，值得我認(rèn)真反思、提高。關(guān)于校長工作述職報(bào)告五篇 第一篇：關(guān)于校長工作述職報(bào)告 關(guān)于校長工作述職報(bào)告（精選 6 篇） 光陰的迅速，一眨眼就過去了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績，我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。常規(guī)工作不再重復(fù)，談幾點(diǎn)個(gè)人感受： 一、管理文化高效有序。再比如，每次督導(dǎo)、檢查，根據(jù)校委會(huì)分工，我不僅僅著眼于認(rèn)真梳理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備檔案，重點(diǎn)在于充分體現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特見解和創(chuàng)新做法，并對分管各口的準(zhǔn)備情況進(jìn)行耐心細(xì)致的自查、整改，確保每次檢查都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我們常說有的教師存在著嚴(yán)重的職業(yè)倦怠，那是因?yàn)樗麄冃闹袥]有了希望。通過上述這些活動(dòng)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，只有思想才能引導(dǎo)思想，當(dāng)校長的必須堅(jiān)持用高尚的、正確的、主流的思想去引領(lǐng)或占據(jù)教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領(lǐng)袖，而不僅僅是學(xué)校權(quán)力的中心。在“育人為本，開潛揚(yáng)長 ，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到全體員工的合力推動(dòng)，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊(duì)工作交流會(huì)，會(huì)上介紹了我校少先隊(duì)工作情況。 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為 100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺(tái)階，從 26%，到 33%，再到今年的 43%，全區(qū) 36 所同類學(xué)校中排名第 4。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備 1 名，區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名，區(qū)明星教師 1 名，區(qū)骨干教師 6 名，區(qū)學(xué)科中心組成員 5 名，校骨干教師 16 名。因此，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的學(xué)性。一年來，我樂觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速提高，教學(xué)成績在全縣名列前茅。 教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能改變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。 在這眾多而艱巨的問題面前，我們沒有采取行政安排的辦法，我們始終在尊重著大家，始終以協(xié)商的口氣在做著工作，我們給了大家說話的機(jī)會(huì)。 四、領(lǐng)導(dǎo)班子的磨合 盡管現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的幾個(gè)人以前都很 熟悉，但我的工作思路和用人做事的方式方法大家不一定熟悉。 八、檢查 、糾紛和會(huì)議的應(yīng)付 總感覺會(huì)議和檢查很多， 9 月 1 號(hào)就在往鎮(zhèn)里跑，農(nóng)場事件，王磊事件等遺留事件經(jīng)歷了多個(gè)反復(fù)；科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)檢查、工程的檢查、甲流的檢查、安全的檢查等等交替進(jìn)行了幾個(gè)回合，加上本學(xué)期我們還成功組織了市級(jí)歷史優(yōu)質(zhì)課競賽和縣級(jí)政治教研活動(dòng)。 該搞衛(wèi)生了， 全金山、全淑明、熊紅秀他們常常會(huì)來到學(xué)生中間，他們在那“指手畫腳”，或者索性拿過學(xué)生的工具自己干起來。 二、老師很規(guī)矩、很有責(zé)任心 我很欣賞我們老師對工作的責(zé)任心，大家都把質(zhì)量，把工作看的很重?？傮w來看，一學(xué)期來，學(xué)生是穩(wěn)定的、守規(guī)矩的、有禮貌的、上進(jìn)的?！皠?chuàng)優(yōu)” 的角度需要拓展和彰顯。 一、加強(qiáng)教育科研。在工作中，我注意課改與教育科研相結(jié)合。也由說教式的研究轉(zhuǎn)為參與式、討論式的研究。我們的學(xué)校管理正在進(jìn)一步規(guī)范化，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，為教學(xué)服務(wù)。 二、組織學(xué)習(xí)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求。五是以學(xué)習(xí)新課程思想，深入推進(jìn)新課程改革為核心，組織新課程系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，反思教育科研活動(dòng)。聯(lián)校課題組以“構(gòu)建和諧”實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)方案，取得專家的指導(dǎo)，對課題方案進(jìn)行反復(fù)的論證和修改。 三、搭建發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 主抓好課題研究隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。以“讀教育名著，寫讀書體會(huì)”為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業(yè)余生活。教師改變以往的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景，注重學(xué)生情感發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新課彰顯出教學(xué)的藝術(shù)魅力。重視反思：舉辦案例反思專題研討會(huì)，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學(xué)。每周安排一次活 動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，研究課題實(shí)驗(yàn)課，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢。積極總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn)，探尋適宜的教育教學(xué)方式，提升教師的教科研水平。 聯(lián)校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場所，進(jìn)一步使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，再上一個(gè)新的臺(tái)階?！钡墓ぷ髦行?，一年來，我們在完成黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、安全、創(chuàng)建、計(jì)生等常規(guī)工作外，我們的工作重點(diǎn)是圍繞這個(gè)中心開展的。也由說教式的研究轉(zhuǎn)為參與式、討論式的研究。我們的學(xué)校管理正在進(jìn)一步規(guī)范化，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，為教學(xué)服務(wù)。為此，學(xué)校高度重視課程改革工作，一直把它作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育和 城市化建設(shè)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。 加強(qiáng)師德規(guī)范考核。我們認(rèn)識(shí)到在師德建設(shè)方面我們做許許多多的工作，成效也較明顯，但不可否認(rèn)的是我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到位，我們一小部分教師還不能轉(zhuǎn)變觀念，還存著事業(yè)心不強(qiáng)，不思上進(jìn)，得過且過的這種師德不正的表現(xiàn)。我們這兩項(xiàng)基礎(chǔ)已達(dá)到。我們把德育滲透于各科教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作之中，注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)校的信譽(yù)得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可。這里我的思考是兩個(gè)字：邊緣。實(shí)話說，同志們對校長第一年是期望值很高，到了第二年一般會(huì)說“不過如此”。因?yàn)槲艺J(rèn)為，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須在穩(wěn)定中求發(fā)展，不能急功近利，當(dāng)然也不能說造了幾幢房子就有多少政績。至于我個(gè)人還須加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)上的修養(yǎng)，要具開拓、創(chuàng)新精神，更要有超前意識(shí)，還應(yīng)更嚴(yán)格的要求自己。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)。 三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教學(xué)水平 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。初中部六七八年級(jí)利用下午第四節(jié)和周日下午提前到校補(bǔ)課。購置辦公桌椅，完備了教師集體備課條件，另外翻修了校門，改建了升旗臺(tái)，平整操場，硬化綠化校園，粉刷寢教室，添置各功能室文化等。 ，要求教師做到的，班子成員先做到，要求班子成員做到的，我先帶頭做到。和大家、和我們?nèi)w教職員工這個(gè)團(tuán)隊(duì)比起來，個(gè)人的付出和作為是微不足道的，而且上述作為很多我本人只是作為組織者或牽頭人，實(shí)際上參與其間的老師付出的辛苦和汗水更多。洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)管理模式 。 2021 年至 2021 年分 管學(xué)校自修反思課題實(shí)驗(yàn)，并協(xié)助指導(dǎo)全縣的實(shí)驗(yàn) 。 2021 年，在王校長的主持下，完成了《管理制度合編》，經(jīng)職代會(huì)審議后印發(fā) 。在工作中，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)同事，商量同事，追求做事的質(zhì)量 。堅(jiān)持管理但不參與采購、不推薦供貨商。在“ Z+Z”課題實(shí)驗(yàn)中也是這樣，為撰寫結(jié)題報(bào)告修改了六稿，與數(shù)學(xué)教師一道贏得了教育部課題指導(dǎo)組授予的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號(hào)。先后四次為自修反思課題中心組織的高級(jí)研修班講課，參與《教學(xué)八項(xiàng)新技能的編寫》，編制的《自修反思教師成長報(bào)告冊》及功能說明被推廣使用。 20xx 年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“科學(xué)發(fā)展觀”和黨的 xx 大， xx 屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以 新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了新的成績。扎扎實(shí)實(shí)做好第一線的各項(xiàng)管理工作。完善了《 XX 中學(xué)教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價(jià)方案》和《課堂教學(xué)評價(jià)方案》以及制定了《 XX 中學(xué)辦公用品采購制度》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理 。建立級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 。優(yōu)化績效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情。 (二 )、著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍 。為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。 三、今后注意的問題 、教育環(huán)境、教育需求的快速變化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和管理反思，主動(dòng)適應(yīng)變化，挑戰(zhàn)變化，防止出現(xiàn)辦法單 一、知識(shí)貧乏、理論枯竭。堅(jiān)持多想辦法，在創(chuàng)新思路上下功夫，盡力減輕、統(tǒng)籌好教師的負(fù)擔(dān)，或然性的就砍掉，必須性的要統(tǒng)籌。 ，充分發(fā)揮了年級(jí)管理組的作用，堅(jiān)持思路超前，征求意見在前，商量溝通在前，決策在后。在部門解決困難時(shí)，想辦法提供好點(diǎn)子、好辦法、好措施 。 在制度的制定、修訂過程中，加強(qiáng)了管理反思，注重了制度與實(shí)際的合拍，把以人為本落實(shí)為以教師為本。2021 至 2021年主持了學(xué)?？h文明單位創(chuàng)建 。師德的相關(guān)內(nèi)容 。 參加市“十一五”中學(xué)校長提高培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員 。 常抓不懈。 ，創(chuàng)新精神不夠。小學(xué)部每天放學(xué)后組織培做補(bǔ)差。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二、完善制度，落實(shí)工作職責(zé) 學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。 第三篇：校長工作述職報(bào)告 述職報(bào)告 單 位：臨潁縣繁城回族鎮(zhèn)回族初級(jí)中學(xué) 李建偉 2021年 6 月 9 日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 首先，非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，并對我的工作進(jìn)行考核。因此，我覺得這道路還很遠(yuǎn)，可謂是任重道遠(yuǎn)。不過我表態(tài)，我將更勤奮工作，俗話說“勤能補(bǔ)拙”嗎？總的一句話，我沒有太大的能力，希望和大家共同努力，形成一種徐江小學(xué)的精神，一種向上、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、走在前沿的創(chuàng)業(yè)的精神，這是我們學(xué)校最為寶貴的財(cái)富。所以，在這里我要思考，我們?nèi)w教職工都要思考，怎樣自我加壓，怎樣崛起，怎樣提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，要靠我們自己的努力來獲得上級(jí)的另眼看待。 一年來，成績應(yīng)該說是有一點(diǎn)點(diǎn)的，但我更認(rèn)識(shí)到：在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設(shè)上，中小與各完小步調(diào)還是落后。到明年五月份，新大樓竣工，屆時(shí)我們撤并毛店完小，完成布局調(diào)整工作。我認(rèn)為這說明我校的師德教育工作還未真正落實(shí)到位，我們的教師也沒有把這個(gè)問題放到相當(dāng)?shù)母叨龋€有的抱著無所謂的態(tài)度。開展了“師德規(guī)范達(dá)標(biāo)教師”評選活動(dòng)，多名教師等被評為師德先進(jìn)教師，評選結(jié)果作為 考核中“德”的分?jǐn)?shù)的主要依據(jù)，作為評選師德達(dá)標(biāo)教師，師德先進(jìn)教師和師德標(biāo)兵的依據(jù)。力爭人人成為師德達(dá)標(biāo)教師，爭創(chuàng)師德達(dá)標(biāo)學(xué)校。提出了“培訓(xùn)先行、實(shí)驗(yàn)研究、教研推動(dòng)、評價(jià)保證、管理促進(jìn)、總結(jié)提高”的思路開展新課程改革工作，在茫然中起步，在探索中適應(yīng)，在實(shí)踐中發(fā)展。我們第三次代表教辦參賽，獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)，兩