【正文】 實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。 (4)部 分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè)。 (二 )嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨?cè)》和《中小學(xué)生守則》等文件要求開(kāi)展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。 ，明確勞動(dòng)是 一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一 個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教 育力量。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。 (四 )教師隊(duì)伍建設(shè) 搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍 (1)利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行以 解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德教育。 改革教學(xué)方法，提高課堂效率。 強(qiáng)化并 落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理 (1)充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。適當(dāng)機(jī)會(huì)可以做一次心理健康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強(qiáng)自信心。 定期召開(kāi)班主任例會(huì)，研討年級(jí)學(xué)生管理工作，確立年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律規(guī)范。 (3)年級(jí)干部經(jīng)常進(jìn) 班，了解課堂情況。遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范 。初步樹(shù)立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操 。 (4)組織備課組長(zhǎng)研討年級(jí)的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。 每月組織一次主題班會(huì) 。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。 (2)以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)考核制度。 (1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學(xué)模式。 (2)倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展以探究為主的教學(xué)教研，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。 三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化 有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來(lái)確定。 (二 )加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)： 進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面： ，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。 (三 )注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育： “兩操”鍛煉的督促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作。 (三 )結(jié)合原班 主任工作計(jì)劃開(kāi)展工作， 二、班級(jí)情況分析 (一 )基本情況 高一 (7)班為年級(jí)普通班，共有學(xué)生 67 人，其中男生 34 人，女生33 人，內(nèi)宿生 63 人，外宿生 4 人。 紀(jì)律方面： (1)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰。 營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。 設(shè)置值日班長(zhǎng)一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。每天早上 6： 50、傍晚 6： 50 到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)。 每周召開(kāi)常規(guī)班會(huì)，與學(xué)生共同討論班級(jí)存在問(wèn)題。 行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一”等文化背景。 第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面” 。 (四 )、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。 結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)學(xué) 校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育。 以五愛(ài)教育為基本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我 。通過(guò)五愛(ài)五心四會(huì)四個(gè)面向’六個(gè)文明中學(xué)生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。 加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育 基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。增強(qiáng)愛(ài)美光榮，破壞可恥增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手，變廢為寶，走近自然，親近自然。 (三 )德育工作的滲透工作 堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。作為高一班主任該怎么制定工作計(jì)劃呢 ?下面就是給大家?guī)?lái)的五篇2020 年高一班主任工作計(jì)劃表范本，希望大家喜歡 ! 【篇一】 2020 年高一班主任工作計(jì)劃表范本 依據(jù)學(xué)校 20 — 20學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn)，為打造一支具有激情和實(shí)力的教師隊(duì)伍，建造一個(gè)具有特色與和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)，特制定本年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃。 (一 )重點(diǎn)工作： (1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。 (二 )德育工作 入學(xué)教育，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、年級(jí)教育教學(xué)目標(biāo)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。形成學(xué)生 自知、自省、自糾 的自我管理機(jī)制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。 (三 )教學(xué)工作： 教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。用教師耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。 教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。 【篇二】 2020 年高一班主任工作計(jì)劃表范本 本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。 五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。 、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，積極提供成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 。 (2)大部分學(xué)生都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會(huì)合理安排時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。明確班干部的任務(wù)，對(duì)班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。 解決班里存在的紀(jì)律問(wèn)題。 出關(guān)于理想的墻報(bào)。 每天自 習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，維持紀(jì)律。但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上，簡(jiǎn)單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破 。 一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。整個(gè)班集體有一股積極向上，熱情陽(yáng)光的力量。 開(kāi)展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑 (認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、 自我教育 )加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹(shù)立良 好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。 (2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。 以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責(zé)任為主題。 (5)放強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請(qǐng)假。練習(xí)冊(cè)一定要跟上去，時(shí)間緊，抽一抽就出來(lái)了。生活 上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語(yǔ)單詞，和名人名言詩(shī)歌。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。 不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。尊重自己生物鐘 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程 .科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。 說(shuō)了這么多我的總結(jié)就是：抓住課上 +課下適度復(fù)習(xí)（不用花費(fèi)太多時(shí)間） +閱讀好書(shū) +背單詞 +記筆記，常翻閱。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū)，課下可以看書(shū)。能夠說(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安高一班主任期末總結(jié)，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，一起來(lái)看看 2020 年高一班主任工作總結(jié)范文 5 篇，歡迎查閱 ! 高一班主任工作總結(jié) 1 在教育界有一個(gè)很著名的效應(yīng) —— “皮格馬利翁效應(yīng)”，是講只要全心全意付出了真愛(ài)，就連石頭都能感化。遇到諸如此類的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)個(gè)別談心進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行進(jìn)取的思考，力求使他們的心理由脆 弱變堅(jiān)強(qiáng)，由偏激變?nèi)妗? 引導(dǎo)學(xué)生，重塑自我。在這個(gè)原則的指導(dǎo)之下，我分階段分步驟開(kāi)展了班主任工作。集中注意力聽(tīng)課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過(guò)程的動(dòng)力特征。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制 為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間 、限定速度、限定準(zhǔn)確率。 高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。在高三上學(xué)期你就回知道，理科靠物理。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。 有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我 們黃岡網(wǎng)校為你解答吧！ 每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。例如：你數(shù)學(xué)定的是 2 個(gè)小時(shí)，但 2 小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。吃完飯后看讀 5 分鐘生物。借高二下學(xué)期的書(shū)，早上6： 30 以前讀。 第三篇：高一學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇一：高中學(xué)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)規(guī)劃 數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真做作業(yè)。 (6)認(rèn)真做好愛(ài)國(guó)主義教育工作，歌頌中國(guó) *，歌頌社會(huì)主義祖國(guó)。 (1)以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，推進(jìn)研究性課程： 學(xué)會(huì)生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。好人好事堅(jiān)持天天記。 (二 )繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育 以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。 開(kāi)展以愛(ài)國(guó)愛(ài)家，圍繞建國(guó)六十周年，制訂主題班會(huì)內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹(shù)立更加良好的班風(fēng)。 結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。 第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。 (2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。 三、奮斗目標(biāo) 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。 四、日常工作 跟早、晚讀。 (二 )主要任務(wù) 制定班級(jí)管理制度，實(shí)行 崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，定期召開(kāi)班干部會(huì)議。制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到 班級(jí)管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)