【摘要】桃花心木一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本單元9個(gè)生字,掌握“枯萎”“汲水”“依賴(lài)”“一旦”“一番”“鍛煉”“優(yōu)雅”“勃勃生機(jī)”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練學(xué)生能理解含義深刻的句子。2.訓(xùn)練學(xué)生閱讀要有自己的見(jiàn)
2024-12-13 00:28
【摘要】愛(ài)心樹(shù)讀后感(共5則范文)第一篇:愛(ài)心樹(shù)讀后感(共)《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。下面是愛(ài)心樹(shù)故事讀后感的內(nèi)容,歡迎閱讀!愛(ài)心樹(shù)讀后感1我看了一個(gè)故事,叫《愛(ài)心樹(shù)》。這個(gè)童話原本是一個(gè)繪本。這個(gè)童話講得是有一棵大樹(shù),喜歡上了一個(gè)男孩兒。他們兩個(gè)相處的很融洽。
2025-04-27 02:18
【摘要】《細(xì)米》讀后感(共5則范文)第一篇:《細(xì)米》讀后感(共)我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》,橙黃色的封面,大片大片的金黃色,一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。以下是整理的《細(xì)米》讀后感,歡迎閱讀。《細(xì)米》讀后感1最近,我讀了一本叫做《細(xì)米》的書(shū),書(shū)中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬(wàn)千。書(shū)中的主人公名叫杜細(xì)米,他是一位
2025-04-05 13:49
【摘要】第一篇:小兔逃家讀后感(共) 導(dǎo)語(yǔ):今天我又讀了一本書(shū)叫《逃家小兔》,這本書(shū)非常好看。下面是小編為大家?guī)?lái)的小兔逃家讀后感3篇,希望大家喜歡。小兔逃家讀后感(一) 《逃家小兔》這本書(shū)描述了一只小兔...
2024-11-16 00:05
【摘要】第一篇:《蒹葭》讀后感(共) 當(dāng)閱讀了一本名著后,能夠給我們不少啟示,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的《蒹葭》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。 《蒹葭...
2024-11-05 06:44
【摘要】三體讀后感(共5則范文)第一篇:三體讀后感(共)三體讀后感當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧??赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是為大家收集的三體讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。三體讀后感1我們的世界是豐富多彩的,而三體人的世界是怎樣的呢
2025-04-25 13:35
【摘要】《目送》讀后感(共5則)第一篇:《目送》讀后感《目送》讀后感11篇當(dāng)品味完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是為大家整理的《目送》讀后感,希望能夠幫助到大家?!赌克汀纷x后感1這個(gè)暑假,一本名叫《目送》的散文集伴我成長(zhǎng)。
2025-04-25 06:26
【摘要】《童年》讀后感(共5則)第一篇:《童年》讀后感《童年》讀后感精選14篇當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是幫大家整理的《童年》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀?!锻辍纷x后感1童年是一去不復(fù)返的,每個(gè)人一生中只能有一次童年
2025-04-22 11:23
【摘要】小學(xué)讀后感(共5則)第一篇:小學(xué)讀后感小學(xué)讀后感8篇讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。整理的小學(xué)讀后感,供參考!篇一:《白楊》讀后感前幾天,我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。作者借白楊歌頌了邊疆建設(shè)者服從
2025-04-22 03:33
【摘要】第一篇:牛虻讀后感 《牛虻》讀后感 高流小學(xué)趙曉建 看完了《牛虻》,我久久不能平靜。 我不能想出有任何其他的結(jié)局來(lái)取代這一看似注定的悲劇。深沉的,有如宿命一般。雖是肉體的毀滅,卻是靈魂的永生。...
2024-11-05 01:07
【摘要】桃花心木課文解析《桃花心木》是臺(tái)灣作家林清玄的一篇哲理散文,作者從種樹(shù)人怎樣給桃花心木澆水的事實(shí)和與種樹(shù)人的交談中獲得啟迪,感悟人才成長(zhǎng)的規(guī)律。從生活小事入手,洞見(jiàn)人生智慧,是林清玄作品的基本特點(diǎn)。教學(xué)時(shí),應(yīng)根據(jù)課文特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感知事實(shí),感悟道理,發(fā)表見(jiàn)解。教學(xué)環(huán)節(jié)一、充分地讀1.初讀。掃清字詞障礙,把課文讀通順,讀流利,初
2024-12-02 13:28
【摘要】桃花心木【教材簡(jiǎn)析】《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄撰寫(xiě)的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫(xiě)“我”于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,即高個(gè)子種樹(shù)人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律,漫不經(jīng)心,于是心中生出許多疑團(tuán)。后來(lái)通過(guò)與種樹(shù)人的交流才明白原來(lái)種樹(shù)人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛(ài)心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓樹(shù)木自己學(xué)會(huì)適應(yīng)不確定的環(huán)境,以便更茁壯、