【正文】 成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。 (5)結合學校的特色創(chuàng)建，積極開展各項競賽活動。 (3)進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種獎勵。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。 三、加強德育工作，建設文明校風 德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。 二、重視隊伍建設 ，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學校的各項工作管理得井井有條。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學校請教，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我在教學工作還有其他的不足，希望領導批評指正，也希望能幫我解決這些問題。使學習成為他們自我意識力度一部分。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。 為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學 方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。 2020學期教育個人工作總結 1000 字二 本學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。 四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結： 一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把 學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 虛心請教其他老師。 做好課后輔導工作，注意分層教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 一份耕耘，一份收獲。還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。 師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。 通過校會、主題班、隊活動開展各種教育： 堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。 積極開展了教研活動。鼓勵學生平時努力學習。本學年，主任室每月底進行一次教學常規(guī)檢查。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。 五、加強家訪和安全管理工作 為進一步加強學校與家庭的 聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展 。 加強對學生的安全管理工作。 ，解決了多名貧困學生的問題，并為學校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。做到了以下幾點： (1)降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全 面、周到了。通過課堂教學、檢測、 作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。現(xiàn)在到了學期末，回顧 自己這一年走過的路，深感獲益匪淺。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高。 20__年初具體落實知識點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關檢測、漏洞補 查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。例如，在復習基礎知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎復習好得多。 需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。對一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。尤其是一班的幾個重點生，幾乎每次考完試，我都會針對他們的薄弱點，以及反映的問題，進 行分析談話，指出問題，解決辦法。二是鼓勵學生訂閱報刊，我反復強調(diào)課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交 叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報刊信息量大，可讀性強，學生就廣泛交流傳閱。在此，感謝學校領導的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。 一、為人師表，從師德做起。 使其形成良好的學風。 向老教師學習增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。本學期在學校的關心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結 ，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃、規(guī)章制度。 加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量是學校領導義不容辭的職責。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習與網(wǎng)絡教研。 優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容 。 實行月考制度。 (1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊 、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)英占用藝體科。每次檢查后， 針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。 學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無 事故的和諧校園。但是，在本學，還存在一些不足。 (2)查漏補缺，鋪路搭橋。 作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。 五、積極參與各項教研組組織活動。 一、深入研究《說明》，學習先進的經(jīng)驗，將理論與經(jīng)驗作為教學工作的指導。 二、落實基礎，強化知識點 語文高考考點細實、知識廣泛，可以說要求全面、內(nèi)蘊深廣 。 5 月末到考前的查缺補漏，認真對待。 動手又動腦，其樂無窮。既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。每次的練習卷，都是全批全改，以了解全部學情。我認為，學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關。 “開卷有益”，我覺得大有道理。 第三篇：大學生學期個人總結 1000 字 學期個人總結 來到大學，轉(zhuǎn)眼間一學期就在忙碌的日子里過去了 。記憶中最深刻的是參加復試時，讓我感動的流下淚水的場面。我也一直堅信，沒有什么事是做不到的，只有想不到的。 在學生會這段時間里，給我的感覺就是組織有序。每個部門的工作都是那么辛苦，但大家都不畏艱難，開拓進取。對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處 。二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變 。 提高學生自學、自練的能力。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領導小組及專家組同志的一致好評。指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎 。 擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領導就是服務”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業(yè)務，善管理、能服務、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲 原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應該特別注意研究和重點。 給學生提供合作學習的氛圍。四是由重結果向重過程轉(zhuǎn)變 。對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。作為學生會干事，首先，我們就要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所是事游手好閑。似乎開始的一個月，我總在忙碌，一開始學打資料，當別人都睡覺了， 自己還在弱弱的燈光下奮斗。每個人都在為這個家的壯大而努力付出。 剛剛開始對大學感到十分的迷茫，找不到目標，沒有方向。 當然由于自己的年青，經(jīng)驗不足，也在教學中存在許多的問題。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。遺憾的是，課后輔導答疑，每次必到，但問者寥寥。當作業(yè)太多時，最先放棄的幾乎也是語文?，F(xiàn)代文閱讀和作文練習相輔相成，等等。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，針對高考語文的特殊性，復習應該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開 。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。 本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做 得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做 —— 老師改 —— 老師講評 —— 學生訂正—— 老師再改”。 二、上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。通過一學期的接觸也了解，努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學 習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。 學校嚴格執(zhí)行《唐山市義務教育學校財務管理制度》。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。 (6)加強畢業(yè)班的教學管理力度。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。 (2)做好學籍管理工作。并鼓勵教師自己出試題，對學生每月學習情況進行考核。 充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學的積極性，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。深入學習、領會中心校提出的以“先學后教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心