【正文】 生活愉快 不需要教孩子學會快樂，孩子天性快樂、喜悅，但這種心情要自由地表達出來卻需要家長的允許，有時還需要家長的鼓勵。 (一 )營造使孩子心情舒暢的家熱愛孩子的父母都想為孩子提供舒適安全的家。如果是樹的問題，絕不要讓果子單獨承擔，不輸在家庭教育學習心得體會。 三、培養(yǎng)習慣，應前后一致，不要隨心所欲 父母在家庭教育中，往往會制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過半小時、晚上 8： 30 前睡覺、上床后聽半個小時故事等等。有的家庭中，當孩子準備做新的嘗試時，家長或是說當心啊??或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗的機會，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。許多家長在孩子犯錯誤時，一味大加譴責、恐嚇。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。 總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。知道了如何給孩子布置 任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。 第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。 家庭教育中學生心得及感受 2020 匯總 2 通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。孩子都會以自己所特有的手段來回應，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報。對待孩子我嚴格而不專制。 一、“嚴”字當頭，絕對不能走向“寵愛”、 “溺愛” 現(xiàn)在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育 。以上現(xiàn)象均容易導致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。專制是強迫孩從育從，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀點我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理?！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞?、方法。 父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好 的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。令家長都特別的積極和支持。其實，犯錯誤是很好的學習機會。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進一步獲取新的感性經(jīng)驗。對于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。那么這 棵大樹應當扎根在哪里呢 ?那就是家庭教育。 家的含義不僅是指有大面積的住房，有許多玩具，庇護孩子身體安全不受侵害。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。唯獨少了他最需要的理解。小女孩看著我嚴肅的臉，竟“哇哇”大哭起來。 終于到了車站，可我一看，傻眼了：車站里哪兒還有人啊 !唉，我垂著腦袋，拉著小女孩走向路邊的警察局。我謝絕了，向小蘭父母告知我的妹妹小芬和我走散了。我，有著自己的夢想??我，一個以幫助他人為自己的快樂之源的人。 —— 蘇霍姆林斯基?? 這些名言，充滿在我的腦子里，為的就是讓“助人為樂”傳承。走著走著，又看見了張奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。 醫(yī)生做過來，面容嚴肅的對中年人說：還好及時搶救過來，否則就會出生命危險了，你說說，你這個兒子是怎么當?shù)模缓煤每粗愕睦细赣H。 那是上個星期發(fā)生的事了，那天放學值完日后我就和常玫瑰一起回家，我們一路走一路說笑。 第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子 !”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。 雷鋒叔叔經(jīng)常利用各種各樣的機會 ，幫助有困難的戰(zhàn)友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。 二、要讓孩子學會獨立、自主 傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子 。 三、實行家教合作 家長要多和學校、老師進行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對待學校，對待孩子。不過主要是由于人類對地球無止境的索取，破壞才會導致這些事的發(fā)生。我們要眼睜睜的看著這美麗而富饒的地球家園毀于一旦嗎 ?到那時，人類才會醒悟嗎 ?白羊在草地上吃草，野馬在草原上奔馳，魚兒在清澈的河里游著。地球是如此的無私，他慷慨的向人類提供了電資源。不讓世界上最后的一滴水成為人類的眼淚。地球媽媽已經(jīng)傷心落淚了。人們有這樣的想法當然是好的，但是，人們更應該為這個想法而做好保護環(huán)境的行動?！边@是唐代詩人崔護《題都城南莊》中的詩句。我想，你我誰都不想經(jīng)歷霧霾。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。 隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，我們?nèi)祟惏l(fā)明了汽車、飛機、火車等交通工具，雖然這是我們?nèi)祟愒跉v史上的偉大創(chuàng)舉，但是也給我們?nèi)祟悗砹司薮蟮奈：ΑＮ覀冊诮弑M全力去挽救地球的時候，是否意識到時間的短促 ? 我們這個地球太可愛了，又太容易破碎了，人類是最好的醫(yī)生，為了拯救這個人類賴以生存的星球，也為了拯救自己，行動起來，一起保護環(huán)境 ! 2020環(huán)境保護中學生心得感受 匯總 5 人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題。對青少年生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求是：珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠。不踐踏草木，不攀折花葉，不欺負小動物，不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈。不當?shù)纳a(chǎn)生活行為，會帶來很大污染。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的 景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。 三 .期望值不 過高，但仍要嚴格要求： 家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會 _她學她不喜歡的事情。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。多年來，我遇到許多家長，當孩子在學習、行為方面出了問題時，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”。當然，家長有必要將子女的情況 (包括缺點和錯誤 )如實 地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。這個階段 ，多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感，少數(shù)基礎差的同學，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處?！??樂此不疲。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付 出很大努力。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。 二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要 女兒從 3 周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu) 良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。 孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。 家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子 的生活保障。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關鍵期。如果此時沒有 及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。一是學習知識量上的困難，初中增加了許多學科如政治、歷史、地理、生物等，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。所以干事情一定要認真，應該盡自己的努力。所以我們經(jīng)常會買書、看書。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫 10 遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改 變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。 (2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。 此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。 要把保護母親河行動等活動作為青少年傳播生態(tài)環(huán)境道德的舞臺。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長。 青少年要率先珍愛生靈、節(jié)約資源，植綠護綠、抵制污染。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。還給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的損失。 我們南京是一座美麗的城市，我們“雛鷹假日小隊”去月牙湖公園做環(huán)保活動?！薄耙粋€人做一件好事并不難??”，那我們就先從自身做起，做一件好事吧 ! 我 在附近用水澆濕了一些泥土，用小勺子挖下一些，放在小花盆里，埋上圓圓皺皺的種子，又挖下一小撮泥蓋在種子上，澆點水，把土壓平，心里盼望著它早日長大。時光飛逝，很多東西失去了就再也無法挽回。 爸爸帶我來到了葒草湖，剛走過一個“懸水”的木橋，不遠處就看到一簇一簇的“粉紅”。 車子啊 !請你聞一聞，空氣中濃濃的尾氣味，真讓人受不了。讓今后的地球更加美麗，堅強。 節(jié)約資源，要從自己