【正文】 周：第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我” 第四周：第三課第三個項目 第五周：第一次月考 第六周：第四課知識讓人生更亮麗 第七周：第四課第三個項目 第八周：第五課友情伴我同行 第九周：第六課師愛助我成長 第十周：期中復(fù)習(xí) 第十一周：期中考試 第十二周：第七課做自尊自信的人 第十三周：第八課走自尊自強之路 第十四周：月考 第十五周：第九課風(fēng)雨中我在成長 第十六周：第十課寶劍鋒從磨礪出 第十七周：總復(fù)習(xí) 第十八周：總復(fù)習(xí) 第十九周：總復(fù)習(xí) 第二十周：期末考試 初二政治教師工 作計劃 3 一、指導(dǎo)思想： 初二思想品德上學(xué)期主要是對學(xué)生進行良好的心理品質(zhì)、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。 三、具體措施 做好日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。 一、學(xué)生基本情況分析 初二年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好，能及時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境，性格良好 。能過展示促進學(xué)生的心理健康發(fā)展，對于開發(fā)學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力有幫助。面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。 二、學(xué)生情況簡析 第一學(xué)期的學(xué)生面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。2021初二政治教師工作計劃（最終五篇） 第一篇： 2021 初二政治教師工作計劃 思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。 (三 )知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自 己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。一部分同學(xué)活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格 。 每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴格自律等對個人成長的意義 。 三、重點、難點： 重點：第二三單元。 堅持理論聯(lián)系實際的原則。 三、教學(xué)目標 讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。 第三單元在“成長中的我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識心理的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。在親身體驗中發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。 第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過了解、體驗與自己生活中 最貼近的人交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。 六、教學(xué)措施： 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生 學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手 段。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力 。 五、教材總體分析 新教材晚側(cè)重學(xué)生的表達與探究能力，需要學(xué)生在課堂上展示的較多。 初二政治教師工作計劃 2 為了搞好初二年級政治教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學(xué)生 良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。 每上完一章后，利用指導(dǎo)書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情 況。 第三單元，過富有情趣的生活，兩個課題。 五、主要措施： 運用自主、互助課堂教學(xué)模式 認真鉆研課程標準，設(shè)計好教案，提高課堂效率。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù) 了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 第一單元“走進中學(xué)”，要學(xué)生認識一個人的“新的起點”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生 適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會。 七、教學(xué)措施 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質(zhì)。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。 為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。 四、具體措施 重視基本概念的教學(xué) 在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。完成作業(yè)并講評 。一部分同學(xué)活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格 。 每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴格自律等對個人成長的意義 。 三、重點、難點： 重點：第二三單元。 堅持理論聯(lián)系實際的原則。 三、教學(xué)目標 讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。 第三單元在“成長中的我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識心理的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。在親身體驗中發(fā)展。引導(dǎo) 學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。 第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過了解、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。 六、教學(xué)措施： 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。 加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。 ５、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資 源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。 嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵諷刺或驅(qū)趕學(xué)生，不讓學(xué)生逃離課堂。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或行為出現(xiàn)異常，要及時詢問、教育或聯(lián)系班主任、家長，防止意外事故發(fā)生。 三、教學(xué)進度表 第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù) 第四至六周完成第 三、四課教學(xué)任務(wù) 第七至九周完成第 五、六課教學(xué)任務(wù) 第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù) 第十四至十五周完成第九課教學(xué) 第十六周時政復(fù)習(xí) 第十七至十九周復(fù)習(xí) 第二十周期末考試 第五篇：初二政治安全工作計劃 初二政治安全工作計劃 義務(wù)教育，安全教育是底線。 第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。 七、教學(xué)進度： 第 1 周課前教育及寫本期學(xué)習(xí)計劃 第 2 至 4 周第一單元走進中學(xué) 第 5 至 7 周第二單元學(xué)會學(xué)習(xí) 第 8 至 9 周第三單元成長中的我 第 10 周期中考試 第 11 至 13周第四單元人與人之間 第 14 至 16周第五單元在分數(shù)的背后 第 17 周時事教育 第 18 至 20周期末復(fù)習(xí)及考試 第四篇：初二政治計劃 2021— 2021 第一學(xué)期初二政治教學(xué)計劃 鐘慶石 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我擔(dān)任初二年級的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。在親身體驗中發(fā)展。認識理解社會的復(fù)雜性，具有基本的判斷能力，能負責(zé)的作出正確選擇。 二、教學(xué)主要內(nèi)容： 本冊書分五個單元。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。增強學(xué)生的忍耐力。 磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。 六、教學(xué)進度 初一政治教師工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義 。 難點：第四單元。 二、教材分析： 共四個單元。 由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識，內(nèi)容相對于初一年級的學(xué)生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例