【正文】 革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。我們必須樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。 新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，又領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)各族人民取得了社會(huì)主義革命的偉大勝利，在中國(guó)大陸消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，建立了嶄 新的社會(huì)主義制度，使中國(guó)的面貌發(fā)生了歷史性的深刻變化。盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下，我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨崇敬和愛戴的心情也更加深刻。通過教學(xué)和研討，使我對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、黨的執(zhí)政能力建設(shè)等一系列黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的了解和把握，從而在思想上更加堅(jiān)定了與黨中央保持一致的決心。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。前面的道路并非一帆風(fēng)順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會(huì)接受，因?yàn)槲倚闹谐?滿了希望和信念，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，用黨的理論知識(shí)作為武器來武裝自己的大腦。 通過黨校的學(xué)習(xí)和平日里對(duì)胡錦濤總書記關(guān)于“十七大”講話的學(xué)習(xí) 。我也知道前面的路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但我不氣餒，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向黨組織靠攏，我會(huì)以身作則，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)這一宗旨更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生所做的實(shí)事，從身邊的小事做起，深入到同學(xué)中去。入黨是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程。在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華 民族偉大復(fù)興的今天，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是全面貫徹黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我記憶最深的是如何端正入黨動(dòng)機(jī)？不同的人的思想會(huì)不同，其入黨動(dòng)機(jī)也會(huì)有所區(qū)別，也會(huì)摻雜一些不正確的東西。以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為自己的行動(dòng)指南，并全心全意為人民服務(wù)。如果共產(chǎn)黨沒有這一條條的約束制度，我不敢想象這一組織將會(huì)變成什么 樣。思想上入黨是一生 一世，是無止境的。 在我們上課期間，我們老師一個(gè)勁的給我們強(qiáng)調(diào)：我們做事要積極，一個(gè)黨員僅僅只管好自 己，那不是一個(gè)合格的黨員，關(guān)鍵是每一名學(xué)生黨員能帶動(dòng)和影響周圍的一批同學(xué)積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)，并積極向黨組織靠攏。有的是為了能當(dāng)官，受人景仰，最后還是為了能以權(quán)謀私等等。 我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表”的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特 色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。 第三、我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到持之以恒。在學(xué)習(xí)過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于回答工作中遇到的實(shí)際問題，認(rèn)真做好讀書筆記、提出了很多獨(dú)到見解，收到了很好的效果。這次的黨校學(xué) 習(xí)增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)。 通過這次的黨校學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化 。要從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望由來已久。 通過這次黨校培訓(xùn)，我深知，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)；沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國(guó)。使我“站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及 敏銳洞察問題的能力。 學(xué)習(xí)了高校安全管理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，了解高校風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)、類型，加強(qiáng)隱患排查，做到“三個(gè)堅(jiān)持”就能有效預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合分院的水電方面，做到制定預(yù)案，杜絕出現(xiàn)飲用水污染和長(zhǎng)期停電等事件，防治高校風(fēng)險(xiǎn) 。堅(jiān)定黨的信念，就是要堅(jiān)定黨的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主 義事業(yè)的信念。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì)：弘揚(yáng)井岡山精神，就要敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，牢固確立加快發(fā)展的必勝信念 。路漫漫其修遠(yuǎn)兮??黨校只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”，十幾天的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了 必備的營(yíng)養(yǎng)。所以自己認(rèn)當(dāng)真真的聽了每堂課，通過學(xué)習(xí)從思維理念、素質(zhì)要求、事實(shí)請(qǐng)求、溝通來往程度、思維意識(shí)等方面取得一些領(lǐng)會(huì)。作為一名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部除了要有動(dòng)搖的政治信心和過硬的思想素質(zhì)外，應(yīng)具備學(xué)習(xí)和調(diào)研的能力，在學(xué)習(xí)中增加專業(yè)知識(shí)，在調(diào)研中發(fā)明問題，同時(shí)應(yīng)擁有靈敏的洞察力和決斷力以及良好的溝通和諧才能，更應(yīng)存 在解決艱苦與一些突發(fā)事件的能力。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期是否做到能溝通為上，有效溝 通至關(guān)重要。“想群眾之所想，急群眾之所急，所做的所有事件都要以群眾滿意不滿足、擁護(hù)不擁戴作為權(quán)衡尺度”，“干部是自己干出來的而不是扶起來的，當(dāng)官不是受罪的是刻苦的”。這次學(xué)習(xí)輪訓(xùn)時(shí)間是短暫的，給我的啟發(fā)和教導(dǎo)確是宏大的。讀一些國(guó)學(xué)和歷史方面的書，提升自己的素養(yǎng)和智慧。 。結(jié)合自身農(nóng)業(yè)的特長(zhǎng)，切實(shí)結(jié)合我區(qū)的農(nóng)業(yè)實(shí)際，掌握當(dāng)前我區(qū)三農(nóng)工作的導(dǎo)向和功效定位，站在全區(qū)農(nóng)業(yè)總體策略的高度去策劃、思考、研討我區(qū)農(nóng)業(yè)如何科學(xué)發(fā)展。本人今后須要盡力的方向如下： 第一，多讀書。否則業(yè)務(wù)能力再?gòu)?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)其思想認(rèn)識(shí)有問題也只能給國(guó)民帶來可憐。所以作為單位副職要戰(zhàn)勝自我為核心，多為對(duì)方著想，常常反思自己，“一只眼睛察看別人，一只眼睛審閱自己”。作為一名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，晉升本身思惟素質(zhì)，多讀書讀好書，拓展專業(yè)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并在實(shí)際中增長(zhǎng)才華、豐盛教訓(xùn)?！氨臼驴只拧?、“充電理論”明確了我們當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)更具有緊急性，確切要用“名