網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 心理特征。 三、保險(xiǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，全面提升服務(wù)水 平才有可能立足市場(chǎng)。 二、力爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的教師 有人說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任 ,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益非淺，既有理論上的提高，又有實(shí)踐知識(shí)上的感受與體會(huì)，更有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開(kāi)闊了自己的眼界。二要重在引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 第一篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 通過(guò)此次全市中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了班主任工作案例教程，重溫了青少年年齡特點(diǎn)等心理學(xué)知識(shí)，對(duì)幫助解決班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題起到子很大作用，增強(qiáng)了班主任工作水平。有人將這種引導(dǎo)的策略概括為三句話：“鞏固積極型，引導(dǎo)中間型，轉(zhuǎn)化消極型。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。我們是否做到像對(duì)待自己的孩子一樣 ,來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生呢 ?是否用真誠(chéng)、善良、謙遜、寬容來(lái)感召我們的學(xué)生呢？因此，用 我們的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心對(duì)待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無(wú)愧于我們做教師的良心。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，提升營(yíng)銷服務(wù)水平，加 強(qiáng)保險(xiǎn)營(yíng)銷員教育培訓(xùn)，發(fā)揮營(yíng)銷員積極作用，也是提升服務(wù)水平的一種方式。 二、非正式群體引導(dǎo)與偶發(fā)事件處理 了解了對(duì)班級(jí)非正式群體的管理，一要充分認(rèn)識(shí)到它是一種正?，F(xiàn)象，有其產(chǎn)生的客觀必然性。感謝省教育廳對(duì)中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對(duì)培訓(xùn)工作的精心組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在湖南工院為期 40 余天的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來(lái)自全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，進(jìn)入企業(yè)調(diào)研，參加企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。在信息快速發(fā)展的今天 ,不讀書就要落后 ,特別是作為知識(shí)引領(lǐng)者的老師 ,面對(duì)教師專業(yè)化的迅速發(fā)展的今天 ,不讀書 ,就要面臨被淘汰的危險(xiǎn)，因此，我們沒(méi)有理由不去讀書。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的人。 二、非正式群體引導(dǎo)與偶發(fā)事件處理 了解了對(duì)班級(jí)非 正式群體的管理，一要充分認(rèn)識(shí)到它是一種正?，F(xiàn)象，有其產(chǎn)生的客觀必然性。感謝省教育廳對(duì)中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對(duì)培訓(xùn)工作的精心組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在湖南工院為期 40 余天的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來(lái)自全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，進(jìn)入 企業(yè)調(diào)研，參加企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。班主任老 師那種對(duì)工作充滿激情，對(duì)人懷有愛(ài)心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。在今后的工作和生活中我們?nèi)w學(xué)員會(huì)力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)： 一、力爭(zhēng)做一名多讀書，讀好書的教師中國(guó)有句古話，叫做讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，作為一名教師，一名能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師，我們要是能做到讀書破萬(wàn)卷那一定能做到教學(xué)如有神。 二、力爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的教師 有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任 ,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心。在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。 三、課程設(shè)置的模塊在內(nèi)容和形式上非常合理，此次的培訓(xùn)主要包括企業(yè)調(diào)研、教學(xué)理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實(shí)習(xí)五大模塊。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。有人將這種引導(dǎo)的策略概括
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