促進(jìn)家庭教育活動(dòng)方案五篇(完整版)
【正文】 育研究；農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究；家庭教育三級(jí)教材研究；科學(xué)教子案例研究；家庭教育重點(diǎn)課題研究。 5）不斷深化做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng)。 3）繼續(xù)開(kāi)展 區(qū)認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年評(píng)選活動(dòng)。國(guó)學(xué)班倡導(dǎo)每天 10 分鐘，讓小朋友在家里做老師教全家人誦讀經(jīng)典，從而讓孩子自然而然達(dá)到自正的狀態(tài)。 促進(jìn)家庭教育活動(dòng)方案 1 1）繼續(xù)舉辦 區(qū)千戶(hù)家庭讀經(jīng)典系列活動(dòng)。國(guó) 學(xué)班每月一個(gè)主題，舉辦分享讀書(shū)故事的月湖書(shū)社、感悟傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)之美的書(shū)畫(huà)欣賞、在游戲中學(xué)習(xí)漢字的漢字聽(tīng)寫(xiě)等特色課程。中國(guó)式過(guò)馬路 amp。 基本目標(biāo)： 爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校：合格家長(zhǎng)學(xué)校；示范家長(zhǎng)學(xué)校；品牌家長(zhǎng)學(xué)校。 （二）示范家長(zhǎng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)條件： 在合格家長(zhǎng)學(xué)校的條件基礎(chǔ)上 有結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng) 有家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)或在學(xué)校網(wǎng)站上至少有家教欄目。 對(duì)民工子弟家長(zhǎng)學(xué)校繼續(xù)實(shí)行二免一補(bǔ)措施。 開(kāi)辦象山縣家庭教育網(wǎng)站，拓寬家教 知識(shí)傳播渠道，以滿(mǎn)足不同素質(zhì)、不同崗位、不同職業(yè)、不同年齡家長(zhǎng)的不同需求，從而可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)代家長(zhǎng)個(gè)性化，不定時(shí)的大信息家教知識(shí)的需求。 做好母親素養(yǎng)教育研究 在目前多數(shù)家庭中，由于母親與孩子的特殊關(guān)系，大多數(shù)母親承擔(dān)著教育子女的重任。 做好科學(xué)教子案例研究 繼續(xù)開(kāi)展逢雙年教子案例撰寫(xiě)匯編工作和逢單年家教論文研究工作，發(fā)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、各管理者隊(duì)伍、研究者隊(duì)伍、講師團(tuán)成員等的積極參與，鼓勵(lì)他們不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行理論的提煉和總結(jié)，再用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷推進(jìn)我縣的家庭教育研究向前邁進(jìn)。 開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。 各種方式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。 結(jié)合我們的生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀(guān)，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。 促進(jìn)家庭教育活動(dòng)方案 5 一、指導(dǎo)思想 《幼兒園教育指導(dǎo) 綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。 、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。 （ 2）督促各班教師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況，并做好反饋記錄。 讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升。 （ 4）以年齡段或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。為此，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。《綱要》還指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。 （二）引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè) 要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計(jì)劃等，讓家長(zhǎng)了解自己在 課程中的重要作用，吸引家長(zhǎng)參與幼兒園課程，如請(qǐng)有特殊職業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。 充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳，在社區(qū)中開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，
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