【摘要】第一篇:青山不老教學(xué)反思 《青山不老》教學(xué)反思 鄂前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郭宏芳 《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡(luò)清晰,重點(diǎn)突出,即通過(guò)了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精...
2024-11-16 23:30
【摘要】......遠(yuǎn)安縣舊縣鎮(zhèn)安鹿小學(xué)語(yǔ)文齊家蘭【導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽】16*.《青山不老》導(dǎo)學(xué)
2025-04-16 12:07
【摘要】青山不老的教學(xué)設(shè)計(jì) 青山不老的教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課生字詞,并結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)意思。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、理解老人所創(chuàng)造的奇跡,說(shuō)出...
2024-12-07 02:17
【摘要】老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?(請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句段加以說(shuō)明)自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并思考:說(shuō)說(shuō)老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的?知識(shí)鏈接晉西北氣候惡劣,植被稀少,土地沙漠化日趨嚴(yán)重,屬于沙塵暴高發(fā)區(qū),素有“一年一場(chǎng)風(fēng),從春刮到冬,無(wú)風(fēng)三尺土,風(fēng)起
2024-11-24 12:44
【摘要】讀《青山不老》有感精選 【篇一】讀《青山不老》有感精選 你們知道中國(guó)的晉西北地區(qū)嗎?那個(gè)地方是干旱、霜凍、沙塵暴的代名詞,是與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。你可知道那個(gè)晉西北老人?他的臉上爬滿皺紋,...
2024-12-07 01:53
【摘要】《青山不老》教學(xué)反思范文大全第一篇:《青山不老》教學(xué)反思《青山不老》教學(xué)反思作為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?以下是收集整理的《青山不老》教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏?!肚嗌讲焕稀方虒W(xué)反思1這是一篇略讀課文,講了一位山
2025-04-21 04:36
【摘要】第一篇:《青山不老》教學(xué)反思1 《青山不老》教學(xué)反思 《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡(luò)清晰,重點(diǎn)突出,即通過(guò)了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精神。課上完了,我結(jié)合學(xué)...
2024-11-16 02:39
【摘要】第一篇:青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)1 青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 這是一篇略讀課文,作者梁衡用清新的筆觸、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言為我們描繪了一位山野老農(nóng),面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林工作中...
【摘要】第一篇: 青山不老(教學(xué)設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 2.理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學(xué)重難點(diǎn): 了解文章的內(nèi)容,理解語(yǔ)言背后所...
2024-10-14 05:01
【摘要】第一篇:《青山不老》教學(xué)反思123 《青山不老》教學(xué)反思 沙后河中心小學(xué) 白茹 今天我與孩子們一起學(xué)習(xí)了《青山不老》這篇課文,《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡(luò)清晰,重點(diǎn)突出,即通過(guò)了解老人...
2024-11-16 02:08
【摘要】《青山不老》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 《青山不老》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課本:16《青山不老》(人教版——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書)。 知識(shí)與技能: 1、讀讀記記“治...
2024-12-06 01:30
【摘要】青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇) 青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3、...