幼兒園實習個人報告(完整版)
【正文】 對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他 們熟悉起來，打成了一片。幼兒園實習個人報告 幼兒園實習個人報告 通過觀察與交流，了解兒童的智力及語言表達能力。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。在實習的初期，我遇到了很多的困難。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道 德。這次在幼兒園實習，我發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。 在實習整個過程 中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。我還深深的體會到我所學的知識遠遠不夠，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。 觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。因為我愛幼師這份工作，更愛我的這群孩子。 一、實習基本情況 實習時間： 20XX年 2 月 27日至 20XX 年 5 月 20 日 實習地點： XXX幼兒園 實習目的：引導大學生從校園生活過度到社會生活。見過主班老師之后，我便將我的主班老師拜為了我的師傅正式實習期開始了，我開始準備接新班了。但我深刻明白付出的多收獲的就會越多。 教學當中，總有一些孩子不能專心聽講，在課上搗亂，當時真的就特別生氣，可能年輕氣盛的原因，也是自己沒有經歷過的原因。吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽 ?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。二、要有熱情和耐心?；蛟S同事們認為你應該從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。一分耕耘，一成秋色。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣 !這段經歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、 幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地主動請纓卻能為你贏得更多的機會。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗 。我非 常欣慰我的努力沒有白費，得到了家長和園里領導的認可，讓孩子健康成長，讓家長放心，是我們的目標，同時也是我工作的動力。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。我漸漸明白這是孩子的天性，我也順著孩子的性格，運用方法來進行教學：比如給孩子講故事，吸引他們的興趣，讓孩子先安靜下來在講課。同時我的心態(tài)也有了改變，我學會了堅持，更增強了自己的意志。當時我 就亂了手腳，抱起這個哄一哄，領著那個笑一笑，七上八下的，這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛，我剛開始就有些泄氣了，但由于剛出校園，我的興奮和對工作
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