教師教學(xué)實(shí)習(xí)心得范文大全(完整版)
【正文】 、成功的將個位數(shù)的減法教給 這些可愛的小寶貝們。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。 老師說，多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個動作肯定學(xué)生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。實(shí)習(xí)時間雖然短暫，但是學(xué)到很多書本以及大學(xué)老師沒有教過我們的東西。 聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課。 實(shí)習(xí)期間我聽了很多課，除了美術(shù)課，更聽了語文、數(shù)學(xué)等一些主課，雖然課程有區(qū)別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑒的。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。一年級的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實(shí)屬不易。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。 教師教學(xué)實(shí)習(xí)心得范文大全 3 短暫的一個多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，可是當(dāng)中確有很多東西值得自己一一去回味和深思，尤其是在語文教學(xué)方面。只有在自己的腦中和手中掌握大量的資料后，才可以在課堂教學(xué)中引用相關(guān)的知識，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生的興趣，更好的完成自己的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)我作為學(xué)生時候的感受，我覺得如果以為帶課老師只是每天 完成自己的教學(xué)任務(wù)后，拿起書本轉(zhuǎn)身離開是很不正確的認(rèn)識。教學(xué)過程的備課則是課堂教學(xué)過程的準(zhǔn)備。這些都是我們要在對學(xué)生的備課中必須做到的。 課前導(dǎo)語就象一曲交響樂的序曲，不宜過長，長了會喧賓奪主，要切題，不能設(shè)計與本課無關(guān)的導(dǎo)語，設(shè)計導(dǎo)語的方法很多，不論哪一種，都不能游離于課題，如果設(shè)計不當(dāng)， 既浪費(fèi)了時間，又激不起學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。但我們必須注意教師扮演的角色，維持課堂討論的氛圍和主題，這里的 主題就是從課文中所提煉出來的值得討論的主題。提問要有針對性，不能過大，偏難。我才明白教無定論的真正含義。 以上是我在實(shí)習(xí)語文教學(xué)中的一些心得體會，其中必定會有許多不足之處。如果我們從文中找出一些關(guān)鍵性的語句讓學(xué)生分析理解，逐步引入主題， 把大問題分成若干個小問題讓學(xué)生去探究，我們提出的問題就能讓學(xué)生通過思考和討論后作出正確的回答。傳統(tǒng)的語文教學(xué)非常重視朗讀，書讀百遍，其義自見。 （二）、
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