【正文】 市許多青少 年舞蹈愛好者正迅速的參與到舞蹈學(xué)習(xí)中，很大程度上加快了濱州市國標(biāo) 舞事業(yè)的發(fā)展。 二 、畢業(yè)設(shè) 計（論文）的基本要求： ，明確論文寫作的目的及其意義。 濱州學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題 目 濱州市摩登舞少兒階段的學(xué)習(xí)方法調(diào)查 系 （院） 體育系 專 業(yè) 舞蹈學(xué)（體育方向） 班 級 10 級舞 體 本二 學(xué)生姓名 靳來賓 學(xué) 號 1014150613 指導(dǎo)教師 李文瓊 職 稱 助教 二 〇一 四 年六月十日 濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。 。 但在 摩登舞學(xué)習(xí)過程中， 尤其是沒有基礎(chǔ)的初學(xué)階段，有一個好的學(xué)習(xí)方法，對于摩登舞的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。 Children’s stage。 摩登 舞是一項將有韻律的人體動作規(guī)范化了 的競技舞蹈藝術(shù)。 比較分析法 在所搜集的材料 中 ，對不同觀點進(jìn)行比較，對相似觀點加以整合，分析其中優(yōu)、劣，從 而得出結(jié)論。之所以將 LOD 推崇為摩登舞最科學(xué)最適合的方位法，是因為它摒棄了以往大多數(shù)舞蹈強以某一方位或參照物（如觀眾或樂隊）的場地性概念，而采用了運動性概念，這對舞者在學(xué)習(xí)（或比賽和表演）中有著巨大的幫助，因為在學(xué)習(xí)過程中并非只有一個或幾個學(xué)員在進(jìn)行舞蹈。 然而對于少兒階段的摩登舞學(xué)習(xí)者來說，大多沒有舞蹈基礎(chǔ)，而且學(xué)習(xí)時間短，需要在短時間內(nèi)（如一個學(xué)期的十?dāng)?shù)周，每周僅 12 課時） 掌握 1 到 2 個舞種的基本技能，初學(xué)者完成動作學(xué)習(xí)已屬不易，路線方向往往成為巨大困擾，而正是因為教學(xué)時間不足、學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)較差（基本為零），摩登舞初學(xué)階段學(xué)員大量的精力被牽制在身體姿態(tài)及各種肢體運動規(guī)范上，對一名沒有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員而言，摩登舞從頭、頸、肩、背、腰、腿、腳、手各部位紛繁復(fù)雜的規(guī)則記憶已經(jīng)苦不堪言，任何一處顧及不到，都意味著動作要背隨時叫停糾正，而行進(jìn)中保持這些姿態(tài)更加需要集中注意力，期間還要兼顧音樂與舞伴的配合等更多問題，此時再要求其嚴(yán)格遵從行進(jìn)中各種方位變化規(guī)則，短時間內(nèi)極難做到。然而，此處關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)初期，因為 Eight 的優(yōu)勢在教學(xué)觀察中為越早越明顯，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后， LOD 的優(yōu)勢在日常學(xué)習(xí)進(jìn)程中就會逐漸凸顯，隨著學(xué)習(xí)時間的增長、學(xué)習(xí)進(jìn)度的深入， LOD 的優(yōu)勢慢慢大過 Eight，慢慢的 Eight 就會被 LOD 替代。通過比賽成績看，總體是呈現(xiàn)上升趨勢，一直在努力和濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 6 進(jìn)步。定期組織教師們走出教室到拉丁舞發(fā)展前沿城市如北京、深圳、武漢等地去學(xué)習(xí)和考試。 加大對外的宣傳力度 不管是協(xié)會還是學(xué)校還是具體到教師，都應(yīng)當(dāng)積極去宣傳濱州市的 青少年 拉丁舞事業(yè)，要積極參加比賽、學(xué)習(xí)、表演。 在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機(jī)會向在這四年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們四年來的辛勤栽培。謝謝！?。。? 1. 您的性別 : ① 男 ( ) ② 女 ( ) 2. 您的年齡 : ① 10 歲以上 ( ) ② 10 歲以下 ( ) 濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 10 3. 學(xué)習(xí)拉丁舞的年限 : ① 1 年 ( ) ② 2 年 ( ) ③ 3 年及 3 年以上 ( ) 4. 對拉丁 舞的興趣 : ① 喜歡 ( ) ② 一般 ( ) ③ 不喜歡 ( ) 5. 你所在學(xué)校有幾名教師 : ① 1 名 ( ) ② 2 名 ( )③ 2 名以上 ( ) 6. 你每周上拉丁舞課的次數(shù) : ① l 次 ( ) ② 2 次 ( ) ③ 3 次或者 3 次以上 ( ) 7. 你上課的場地 : ①木地板 ( ) ②非木地板 ( ) 8. 你目前是否有舞伴是 : ① 是 ( ) ② 否 ( ) 9. 你目前為止參加過的國家級比賽成績是 : ① 金牌 ( ) ② 銀牌 ( )③ 銅牌 ( ) ④無名次 ( ) 10. 你目前為止參加過的省級比賽成績是 : ① 金牌 ( ) ② 銀牌 ( )③ 銅牌 ( ) ④無名次 ( ) 附錄 2 調(diào)查問卷二 尊敬的專家（老師）： 您好！首先請原諒我打擾您并占用您的寶貴時間！ 我是濱州學(xué)院體育系 20xx 級舞蹈體育班的一名學(xué)生，專業(yè)是舞蹈學(xué)（體育方向）。您對問卷中的問題的回答沒有對錯之分，濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 11 但對本研究十分重要，真誠的感謝您對本研究的大力支持，也希望最終的研究成果能為您服務(wù)。 同時，在論文寫作過程中，我還參考了有關(guān)的書籍和論文，在這里一并向有關(guān)濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 9 的作者表示謝意。聘請一些高水平的教練員和運動員來濱州市教學(xué)或表演，這樣既能擴(kuò)寬老師和學(xué)生們的眼界，又可以提高學(xué)生們的興趣和老師們的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生們參加活動的興趣。所以學(xué)生們不僅僅要看到老師的動作來模仿，也同樣需要看到自己的動作，找到不足和錯誤的原因。教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施是影響舞蹈事業(yè)發(fā)展的很大一方面因素。隨著舞蹈水平的提高和條件的苛刻，必然要求舞者在告訴運動和緊張的心理狀況下迅速定位自身方位。 Eight 的應(yīng)用優(yōu)勢 在 Eight 的學(xué)習(xí)中，初學(xué)者有多處優(yōu)勢。 LOD 則解決 了在舞蹈學(xué)習(xí)過程中或者在舞蹈進(jìn)行中快速定位的問題，學(xué)員在行進(jìn)時無需時刻關(guān)注既定參照物 ，只需在行進(jìn)總路線（或稱總方向）上予以把握即可界定自己的每一個動作、造型的方向，因為學(xué)員只要始終保證在舞程線上逆時針行進(jìn)，學(xué)習(xí)即可準(zhǔn)確，外界干擾被降低到了最低限度。這 4 條線連成一個矩形，形成所謂舞程線（ LOD），而舞者在沿這條舞程線逆時針方向進(jìn)行舞蹈的運行，在行進(jìn)中舞者的方位根據(jù)舞程線各以 45 度角被分為：舞程線、斜中央、中央、斜中央 、逆舞程線、逆斜壁、壁、斜壁八個標(biāo)準(zhǔn)方位（圖 1）。摩登舞的高貴典雅 、節(jié)奏明快，動作舒展有力，在優(yōu)美而強勁的音樂伴奏下，給人以一種蓬勃向上、精神振奮、盡情自我揮灑的驅(qū)動力，將 人們的情緒表現(xiàn)和 生理運動、美感愉悅和快感享受結(jié)合在一起。 LOD 濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） i 目 錄 引言 .................................................................. 1 第 一 章 研究對象和方法 ................................................. 1 研究對象 ...............................................