【正文】 教材名 、 專業(yè) 、 班級(jí) 、 申請(qǐng)人 、 申請(qǐng)時(shí)間 、等信息； b） 備注 輸入。 教材申請(qǐng)單 輸入包括 專業(yè)，班級(jí)，教材數(shù)量，教材名稱，申請(qǐng)人 等，它們組成 系主任教材申請(qǐng)單的基本信息 。當(dāng)點(diǎn)擊 訂購件教材 時(shí)進(jìn)入 訂購 詳細(xì)信息頁面 。 數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫是一個(gè)與系統(tǒng)產(chǎn)生交互的外部系統(tǒng)，這個(gè)角色負(fù)責(zé)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢、增加、刪除和修改等操作。 它們 的關(guān)系如圖 A3 所示。盡可能地確保所有角色都被完全識(shí)別出來。 瀏覽器： 以上 我們采用面向?qū)ο蠓治鲎鳛橹饕南到y(tǒng)建模方法，使用 UML（ Unified Modeling Language）作為建模語言。 網(wǎng)卡： KMb/s 速度 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 系統(tǒng)運(yùn)行的硬件環(huán)境 本系統(tǒng)的硬件環(huán)境如下： 客戶機(jī)：普通 PC 系統(tǒng)應(yīng)有良好的可擴(kuò)充性，可以容易地加入其他系統(tǒng)的應(yīng)用； 表 A1 版本更新記錄 修改編號(hào) 修改日期 修改后版本 修改位置 修改內(nèi)容概述 001 002 003 004 005 全部 第 節(jié) 第 節(jié) 第 節(jié) 第 7 章 初始發(fā)布版本 增加 修改 修改 增加 我們分別闡述一下項(xiàng)目的來源、背景，項(xiàng)目的用戶特點(diǎn)和項(xiàng)目的目標(biāo)。 測(cè)試人員； 設(shè)計(jì)人員； JSP,Java Server Page（ Java 服務(wù)器頁面）的縮寫，一個(gè)腳本化的語言。 項(xiàng)目目標(biāo) 本項(xiàng)目設(shè)定的目標(biāo)如下： 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器專 業(yè)教 材專 業(yè) 班 級(jí)訂 購教 材 發(fā) 放庫 存 盤 點(diǎn)課 程申 請(qǐng)專 業(yè) 信 息教 材 信 息班 級(jí) 信 息訂 購 信 息發(fā) 放 信 息庫 存 信 息教材科管理員提 交課 程 信 息選 中 教 材系 專 業(yè) 主 任 圖 A1 學(xué)校教材訂購 系統(tǒng)流程圖 系統(tǒng)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 本系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行圖如圖 A2 所示，無論是客戶端的 系部專業(yè)主任 還是管理端的管理用戶都可以通過網(wǎng)絡(luò)登錄到本系統(tǒng)中。 CPU： 數(shù)據(jù)庫： SQL Server 2020 設(shè)計(jì)用例時(shí)，我們遵循下列步驟： 1）識(shí)別出系統(tǒng)的角色。 系部專業(yè)主任 專業(yè)主任 是指在這個(gè) 教材訂購 系統(tǒng)中通過客戶端 根據(jù)課程的內(nèi)容來 提交 申請(qǐng)教材 信息的人員，這個(gè)角色主要參與客戶端的 教材申請(qǐng)功能 。 系統(tǒng)的主用例如圖 A4 所示。 瀏 覽 、 選 擇 課 程查 看 教 材填 寫 申 請(qǐng) 單提 交 頂 層 包 : :系 專 業(yè) 主 任課 程申 請(qǐng) 單 圖 A5 客戶端的活動(dòng)圖 圖 A6 客戶端的功能用例圖 客戶端管理的這些用例描述如下： FC1： 課程 選擇。 申請(qǐng)單 輸入 如果 系主任需要 某個(gè) 課程 ，就開始錄入 申請(qǐng)單 ， 申請(qǐng)單 從 課程 的基本信息開始。 FM1： 專業(yè) 管理 專業(yè) 管理 由管理員登錄到系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn) 對(duì)專業(yè)信息的 增加、刪除、修改的功能及提供 專業(yè)的 詳細(xì)信息。在登發(fā)界面輸入用戶名和密碼，系統(tǒng)首先判斷用戶名和密碼的正確性，然后根據(jù)用戶名確定其權(quán)限，不同的登錄者具有不同的權(quán)限，根據(jù)登錄者具有的權(quán)限將相應(yīng)的功能顯示在管理界面上，沒有權(quán)限操作的功能將不顯示在這個(gè)界面上。 專業(yè)班級(jí) 管理主要是 專業(yè)名的詳細(xì)內(nèi)容 ，所有 專業(yè) 都來自 專業(yè) 庫，每 個(gè)班級(jí) 都有不同，針對(duì)不同的需求。 11 教 材增 加 教 材 刪 除 教 材 修 改 教 材 查 詢 教 材顯 示 教 材 圖 A11 管理 教材 活動(dòng)視圖 管理 訂購教材 系主任 將 申請(qǐng)單 提交之后， 教材科管理員 開始整理 申請(qǐng)單 ，將 需要的教材開始訂購 。 教 材 列 表增 加 教 材 刪 除 教 材修 改 教 材查 詢 教 材已 訂 購 教 材 圖 A13 發(fā)布 教材 活動(dòng)視圖 管理 庫存 對(duì) 發(fā)放完的教材進(jìn)行檢查 ， 查看數(shù)量，種類是否正確等 。 界面需求 系統(tǒng)的界面要求如下。 可靠性需求 系統(tǒng)應(yīng)保證 7 24小時(shí)內(nèi)不宕機(jī)，保證 20人可以同時(shí)在客戶端登錄，此時(shí)系統(tǒng)能正常運(yùn)行，正確提示相關(guān)內(nèi)容。 15 第二章 軟件項(xiàng)目的概要設(shè)計(jì)說明書 案例說明 學(xué)校教材訂購 系統(tǒng)項(xiàng)目的概要設(shè)計(jì)說明書如下。 本文檔的預(yù)期的讀者是： MVC:ModelViewControl（模式 視圖 控制）的縮寫，表示一個(gè)三層的結(jié)構(gòu)體系。系統(tǒng)包括管理端子系統(tǒng)和客戶端子系統(tǒng)。管理首頁：根據(jù)用戶的權(quán)限，進(jìn)入首頁，并在首頁中展示此用戶相應(yīng)可以操 作的權(quán)限功能； 19 圖 B6 管理員登錄后的頁面 訂購 管理： 可以查詢某個(gè)訂購號(hào)。 struct 體系結(jié)構(gòu) 對(duì)于開發(fā) Web 應(yīng)用，要從頭設(shè)計(jì)并開發(fā)出一個(gè)可靠、穩(wěn)定的框架不是一件容易的事情?？刂破鳎?控制器由 ActionServlet類和 Action類實(shí)現(xiàn)， ActionServlet類是 struct框架中的核心組件，是這個(gè) MVC 的中央控制器的角色。采用 MVC的三層體系結(jié)構(gòu)，分化各個(gè)功能組件； 模型， 包括進(jìn)行邏輯處理的 JavaBean 等，數(shù)據(jù)庫采用 ODBC 技術(shù)以提供數(shù)據(jù)庫的可移 植性。 視圖 (V)層 :用戶界面 (瀏覽器 ) HTML,CSS,DHTML,JavaScript,XML 視圖 (V)層 :服務(wù)器端腳本 Connects UI to Business Objects, Java Server Pages,Java Servlets 控制 (C)層 :分布式組件 JavaBean 模型 (M):數(shù)據(jù)源和持久對(duì)象存儲(chǔ) ODBC, JDBC, OLEDB, ADO, XML, LDAP 29 i n t e r n e t 互 聯(lián) 網(wǎng)系 統(tǒng) 管 理 員W e b 服 務(wù) 器數(shù) 據(jù) 庫 服 務(wù) 器交 換 機(jī)遠(yuǎn) 程 用 戶 機(jī) ? ? ? ? ? ?遠(yuǎn) 程 用 戶 機(jī)局 域 網(wǎng) 用 戶 圖 B25 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 其中的局域網(wǎng)用戶機(jī)主要是公司內(nèi)部的人員可以使用的機(jī)器，運(yùn)程用戶機(jī)主要是指通過互聯(lián)網(wǎng)登錄系統(tǒng)的人員使用的機(jī)器，可以是公司內(nèi)部的人，也可以是 系主任 。內(nèi)存： 1GB以上 開發(fā)工具包： JDK 2） Web服務(wù)軟件： 目前的 Web服務(wù)器軟件有很多種，成熟而且穩(wěn)定的有 Apache、 Tomcat和 Microsoft的 IIS，它們占據(jù)著 Web服務(wù)器市場(chǎng)最大的份額。 數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì) 概念設(shè)計(jì)用來反映現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體、屬性和它們之間的關(guān)系等的原始數(shù)據(jù)形式，建立數(shù)據(jù) 庫的每一幅用戶視圖。 Majoriorid—— 專業(yè)編號(hào) ； courseid—— 課程號(hào) ； 教材 管理包括的庫表： users—— 管理端用戶的信息。 為了確定 SQL Server 系統(tǒng)最適宜的內(nèi)存需求，可以從總的物理內(nèi)存中減去 Windows 2020 Server 需要的內(nèi)存（ 12MB）以及其他一些內(nèi)存需求后綜合確定，理想的情況是給 SQL 35 Server 分配盡可能多的 內(nèi)存，而不產(chǎn)生頁面調(diào)度?！?。 SqlLocalName amp。 學(xué)校教材訂購系統(tǒng) 管理端系統(tǒng) 客戶端系統(tǒng) 登錄管理 用戶管理 專業(yè)管理 專業(yè)班級(jí)管理 教材管理 教材訂購 教材發(fā)布 庫存 36 圖 B29 模塊設(shè)計(jì) 各個(gè)部分的關(guān)系如圖 B13 所示。 表示層設(shè)計(jì) 根據(jù)上述功能介紹，總結(jié)出客戶端的頁面設(shè)計(jì)如表 B31 所列。項(xiàng)目管理人員； 表 C1 版本更新記錄 修改編號(hào) 修改日期 修改后版本 修改位置 修改內(nèi)容概述 000 全部 初始發(fā)布版本 根據(jù)《 學(xué)校教材訂購 系統(tǒng)》的概要設(shè)計(jì)，本系統(tǒng)按照功能分解，可以分為客戶端子系統(tǒng)和管理端子系統(tǒng)。 4. 用戶登錄模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì) 用戶登錄管理主要實(shí)現(xiàn)了對(duì)管理端用戶登錄和驗(yàn)證和權(quán)限管理功能，用戶登錄管理的視圖層、控制層和模型層三個(gè)層次的模塊如表 C7 所示。 圖 C1 模塊設(shè)計(jì) 3. 詳細(xì)設(shè)計(jì)概述 由于本系統(tǒng)采用了基于 struct 體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，即 MVC 的三層設(shè)計(jì)模式，并采用面向?qū)W校教材訂購系統(tǒng) 管理端系統(tǒng) 客戶端系統(tǒng) 登錄管理 用戶管理 專業(yè)管理 專業(yè)班級(jí)管理 教材管理 教材訂購 教材發(fā)布 庫存 38 對(duì)象的 Java 語言以及 JSP 的腳本語言實(shí)現(xiàn)。 范圍 該文檔定義了系統(tǒng)的各個(gè)模塊和模塊接口，但未確定單位的具體實(shí)現(xiàn)，這部分內(nèi)容將在程序?qū)崿F(xiàn)中確定。系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介； 通過各自的頁面， 系主任 和企業(yè)管理人員可以從事各自的活動(dòng)。 Set n= (“ ” ) Connnstr 2）不直接打開記錄集，充分利用連接池。 SqlPassword amp。對(duì) SQL Server 屬性配置如圖 B11 所示。 表 B2 Booklist（ 教材 列表）表 字段名 字段代碼 字段類型 主 (外 )鍵 是否為空 備注 (代碼字 32 典表 ) 教材 ID BookID Integer Y N 申請(qǐng) ID ApplyID Integer Y N 開始日期 StartDate Date N N 課程 ID CourseID Integer Y N 數(shù)量 Numb varchar N N 教材 類別 BookType varchar N N 單價(jià) Price double N Y 作者 Author varchar N N 教材 名稱 BookName varchar N N 教材 描述 BookDescription varchar N N 表 B3申請(qǐng) 教材 表 (ApplyBook) 字段名 字段代碼 字段類型 主 (外 )鍵 是否為空 備注 (代碼字典表 ) 序列號(hào) RelId Ingeter Y N 申請(qǐng) ID ApplyID Ingeter Y N 狀態(tài) State varchar N N 時(shí)間 ATime Date N Y 專業(yè)編號(hào) MajorID varchar N N 教材名稱 BookName varchar N N 人數(shù) Number varchar N N 表 B4教材 類型表 (BookType) 字段名 字段代碼 字段類型 主 (外 )鍵 是否為空 備注 (代碼字典表 ) 教材 類型 ID BookTypeID Integer Y N 教材 類型名稱 BookTypeName varchar N N 表 B5專業(yè) 表 (AMajor) 字段名 字段代碼 字段類型 主 (外 )鍵 是否為空 備注 (代碼字典表 ) 專業(yè) ID MajorID Integer Y N 專業(yè)名稱 MajorName Varchar N N 人數(shù) Person Varchar N N 備注 Mark Varchar N Y 表 B6班級(jí) 表 (Class) 字段名 字段代碼 字段類型 主 (外 )鍵 是否為空 備注 (代碼字典表 ) 班級(jí) ID ClasslID Integer Y N 專業(yè) ID MajororId Integer Y N 班級(jí) 名稱 ClassName varchar N N 33 人數(shù) Numb varchaer N N 課程 ID CourseID Integer Y N 表 B7訂購 表 (OrderList) 字段名 字段代碼 字段類型 主 (外 )鍵 是否為空 備注 (代碼字典表 ) 訂購 ID OrderID Integer Y N 教材名稱 BookName varchar N N 教材 ID BookID Integer Y N 數(shù)量 NUM varchar N N 單價(jià) Price varchar N N 總計(jì) Total varchar N N 其它 Others varchar N Y 表 B8教材發(fā)放 表 (Notice) 字段名 字段代碼 字段類型 主 (外 )鍵 是否為空 備注 (代碼字典表 ) 公告 ID NoticeID Integer Y N 申請(qǐng) ID ApplyID Integer Y N 開始日期 Startdate Date