【正文】 tStuName(),(), ())。 thesisReq = (courseNums[i])。 學(xué)生測試完畢后系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到顯示測試報告界面 ，在 “ 查看測試報告 ” 頁面會顯示學(xué)生測試成績最好的 3 門課程的測試結(jié)果和推薦的符合要求的課題及出題老師。通過對系統(tǒng)設(shè)計的分析知道該從哪個方面開始 實現(xiàn) ，并且清楚了每個角色的操作。 20 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 a p p ly I n f o rs t u N u m : S t ri n gs t u N a m e : S t ri n gt e a c h e rN u m : S t ri n gt e a c h e rN a m e : S t ri n ga p p ly F la g : in ta p p ro v e F la g : in tre j e c t R e a s on : S t ri n g+g e t S t u N u m ( ) : S t ri n g+s e t S t u N u m ( s t u N u m : S t ri n g )+g e t S t u N a m e ( ) : S t ri n g+s e t S t u N a m e ( s t u N a m e : S t ri n g )+g e t T e a c h e rN a m e ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN a m e ( t e a c h e rN a m e : S t ri n g )+g e t T e a c h e rN u m ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN u m ( t e a c h e rN u m : S t ri n g )+g e t A p p ly F la g ( ) : in t+s e t A p p ly F la g ( a p p ly F la g : in t )+g e t A p p ro v e F la g ( ) : in t+s e t A p p ro v e F la g ( a p p ro v e F la g : in t )+g e t R e j e c t R e a s on ( ) : S t ri n g+s e t R e j e c t R e a s on ( re j e c t R e a s on : S t ri n g )t e a c h e rt e a c h e rN u m : S t ri n gt e a c h e rN a m e : S t ri n gt e a c h e rP a s s w or d : S t ri n gt e a c h e rM a il: S t ri n gm a x S t u : in ti n s t it u t e N u m : S t ri n gs e x : in t+g e t S e x ( ) : in t+s e t S e x ( s e x : in t )+g e t T e a c h e rM a il( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rM a il( t e a c h e rM a il: S t ri n g )+g e t T e a c h e rN u m ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN u m ( t e a c h e rN u m : S t ri n g )+g e t T e a c h e rN a m e ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rN a m e ( t e a c h e rN a m e : S t ri n g )+g e t T e a c h e rP a s s w or d ( ) : S t ri n g+s e t T e a c h e rP a s s w or d ( t e a c h e rP a s s w or d : S t ri n g )+g e t M a x S t u ( ) : in t+s e t M a x S t u ( m a x S t u : in t )+g e t I n s t it u t e N u m ( ) : S t ri n g+s e t I n s t it u t e N u m ( in s t it u t e N u m : S t ri n g )s t u d e n ts t u N u m : S t ri n gs t u N a m e : S t ri n gs t u P a s s w or d : S t ri n gm a j or N u m : S t ri n gs t u M a il: S t ri n gs e x : in tt e s t F la g : in t+g e t S e x ( ) : in t+s e t S e x ( s e x : in t )+g e t S t u N u m ( ) : S t ri n g+s e t S t u N u m ( s t u N u m : S t ri n g )+g e t S t u N a m e ( ) : S t ri n g+s e t S t u N a m e ( s t u N a m e : S t ri n g )+g e t S t u P a s s w or d ( ) : S t ri n g+s e t S t u P a s s w or d ( s t u P a s s w or d : S t ri n g )+g e t M a j or N u m ( ) : S t ri n g+s e t M a j or N u m ( m a j or N u m : S t ri n g )+g e t S t u M a il( ) : S t ri n g+s e t S t u M a il( s t u M a il: S t ri n g )+g e t T e s t F la g ( ) : in t+s e t T e s t F la g ( t e s t F la g : in t )0. . n0. . na p p ly I n f o r D I+s e t A p p ro v e F la g ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c e rN u m : S t ri n g )+s e t A p p ly F la g ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g )+s e t R e j e c t R e a s on ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g , re j e c t R e a s on : S t ri n g )+f la g I s T ru e ( s t u N u m : S t ri n g )+s e a rc h S t u I s F a ls e ( )+s e a rc h S t u I s W a it ( )+s e a rc h B y T N ( t e a c h e rN u m : S t ri n g )+d e lA p p ly I n f or ( s t u N u m : S t ri n g )+s e a rc h B y S t u N u m ( s t u N u m : S t ri n g )+s e a rc h B y S N T N ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g )+u p d a t e S t u T e a ( S t ri n g s t u N u m , S t ri n g s t u N a m e , S t ri n g t e a c h e rN u m , S t ri n g t e a c h e rN a m e )+d e lO t h e rA p p ly I n f or ( s t u N u m : S t ri n g , a p p ro v e F la g : in t )+d e lA p p ly I n f or B y T N ( t e a c h e rN u m : S t ri n g )a p p ly I n f o r SI+d e lA p p ly I n f or ( s t u N u m : S t ri n g )+f la g I s T ru e ( s t u N u m : S t ri n g )+s e a rc h S t u I s F a ls e ( )+s e t A p p ly F la g ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g )+s e t A p p ro v e F la g ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g , re j e c t R e a s on : S t ri n g )+d e lO t h e rA p p ly I n f or ( s t u N u m : S t ri n g , a p p ro v e F la g : in t )+s e t R e j e c t R e a s on ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g , re j e c t R e a s on : S t ri n g )+s e a rc h B y S t u N u m ( s t u N u m : S t ri n g )+s e a rc h B y S N T N ( s t u N u m : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g )+s e a rc h B y T N ( t e a c h e rN u m : S t ri n g )+u p d a t e S t u T e a ( s t u N u m : S t ri n g , s t u N a m e : S t ri n g , t e a c h e rN u m : S t ri n g , t e a c h e rN a m e : S t ri n g )+w h e n S c or e I s B a d ( s t u N u m : S t ri n g )u s e0. . n 圖 44 預(yù)選 老 師 過程 使用 的 類圖 Service 層的 applyInforSI 對象中的 setApplyFlag()方法為 預(yù)選 老 師時調(diào)用的方法，該方法調(diào)用了 DAO 層 applyInforDI 對象的 setApplyFlag()方法。老師同意學(xué)生預(yù) 選則可以分配課題給學(xué)生，學(xué)生可以查看課題信息；拒絕則給出拒絕原因等信息，學(xué)生可以查看老師拒絕信息。 用戶 在 使用系統(tǒng)時更希望界面簡單，操作簡便，有盡量少刷新操作和等待時間。 系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 根據(jù)對系統(tǒng)的分析得到如下的實體關(guān)系 圖如 圖 41 所示 ： 學(xué) 生屬 于屬 于專 業(yè)學(xué) 院課 程測 試屬 于要 求課 題提 出教 師屬于論 文 指 導(dǎo)nm nmnn1n11n1n1n設(shè) 置問 題1n1預(yù) 選 老 師nm 圖 41 系統(tǒng) ER圖 從圖中可以 看 到各個實體間的聯(lián)系 ?；谥饕脩魹閷W(xué)生團體，所以 界面 風(fēng)格上設(shè)計的要清 新 ，美觀。通過分析得到的需求還必須與用戶所要的需求相一致。 后置條件：顯示學(xué)生測試成績 。 從系統(tǒng)概述可得到，學(xué)生參與者具有的功能如圖 32 所示。 系統(tǒng)功能分析 系統(tǒng)功能分析可以幫助將整個系統(tǒng)的任務(wù)細化成較小的模塊，將一個大問題進行分解。 系統(tǒng)概述 基于 JavaEE的畢業(yè)設(shè)計選題測試及管理系統(tǒng)要求學(xué)生在設(shè)計選題前 參加平臺提供的測試了解自己的專業(yè)知識掌握能力和動手能力，以便選題。它可以更具模型生成代碼，也可根據(jù)軟件系統(tǒng)導(dǎo)出系統(tǒng)的模型 ； （ 2） 支持多種語言， Rational Rose 支持包括 C++、 Visual C++、 Java 等語言， 為Rational Rose 用戶提供了便利 ； （ 3） 為團隊開發(fā)提供強有力的支持， 它提供了蔡榮 SCM（軟件配置