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2008年教育行業(yè)風險分析報告,72頁(完整版)

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【正文】 專任教師職稱情況 ................................................................. 35 表 12 各級教育生均預算內(nèi)教育事業(yè)費增長情況 ............................................................... 39 表 13 各級教育生均預算內(nèi)公用經(jīng)費支出增長情況 ........................................................... 39 表 14 2021 年各地區(qū)教育經(jīng)費情況 ................................................................................... 46 表 15 各地區(qū)各級學校生師比 (2021 年 ) ........................................................................... 48 表 16 2021 年北京市學校數(shù)與全國情況對比 ..................................................................... 50 表 17 2021 年北京市在校生數(shù)與全國情況對比 ................................................................. 50 表 18 教育行業(yè)主要經(jīng)濟指標行業(yè)分組情況 ...................................................................... 50 表 19 教育行業(yè)主要經(jīng)濟指標經(jīng)濟類型分組情況 ............................................................... 51 表 20 教育基本情況 (19972021 年 ) ................................................................................... 52 表 21 北京市各級教育入學率、鞏固率、完成率情況 ........................................................ 52 表 22 2021 年教育及其他部門各級各類學校教育經(jīng)費收入情況表 ..................................... 53 表 23 2021 年廣東省各級教育生師比情況 ........................................................................ 54 表 24 2021 年廣東省各級教育生師比情況 ........................................................................ 54 表 25 2021 年廣東省各級教育專任教師數(shù)量 ..................................................................... 54 表 26 2021 年廣東省教育經(jīng)費情況 ................................................................................... 55 表 27 廣東省教育指標 ..................................................................................................... 55 表 28 各級各類學校在校學生數(shù) (19972021 年 ) ................................................................. 56 表 29 2021 年江蘇省各級教育生師比情況 ........................................................................ 57 2021 年教育行業(yè)風險分析報告 僅限內(nèi)部交流學習使用 中國民營資本俱樂部 ( CPCC) 收藏 13 表 30 2021 年江蘇省各級教育 專任教師數(shù)量 .................................................................... 57 表 31 2021 年江蘇省教育經(jīng)費情況 .................................................................................. 58 表 32 江蘇省教育運行情況 .............................................................................................. 58 2021 年教育行業(yè)風險分析報告 僅限內(nèi)部交流學習使用 中國民營資本俱樂部 ( CPCC) 收藏 14 附 圖 圖 1 總教育經(jīng)費占 GDP 比重變化情況 .............................................................................2 圖 2 國家財政性教育經(jīng)費占 GDP 比重變化情況 ...............................................................2 圖 3 教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資占全社會固定資產(chǎn)投資比重 ...................................................3 圖 4 全國各類學校在校生總數(shù)及其增長速率 ....................................................................5 圖 5 全國各類學校總招生數(shù)及增幅 ..................................................................................5 圖 6 專任教師總數(shù)及其增幅 .............................................................................................7 圖 7 20212021 年 普九人口覆蓋率變化情況 ....................................................................9 圖 8 高中階段及普通高中在校生情況 ............................................................................. 10 圖 9 高中階段及普通高中招生情況 ................................................................................ 10 圖 10 典型行業(yè)人均工資收入統(tǒng)計 .................................................................................... 13 圖 11 典型行業(yè)人均工資收入統(tǒng)計 .................................................................................... 14 圖 12 中等職業(yè)學校(包括職業(yè)初中)招生數(shù)及畢業(yè)生數(shù)變化情況 ................................... 16 圖 13 中等職業(yè)學校(包括職業(yè)初中)在校生數(shù)變化情況 ................................................. 16 圖 14 1992——2021 年全國教育經(jīng)費情況 ........................................................................ 21 圖 15 普通高中招生數(shù),普通初中畢業(yè)生數(shù) ...................................................................... 32 圖 16 2021——2021 年學前教育學生數(shù) ............................................................................ 34 圖 17 人口增長率,總?cè)丝?,全年出生人? ...................................................................... 36 圖 18 20212021 年 普九人口覆蓋率變化情 況 .................................................................. 39 2021 年教育行業(yè)風險分析報告 僅限內(nèi)部交流學習使用 中國民營資本俱樂部 ( CPCC) 收藏 1 第一 章 教育行業(yè)市場供需分析及預測 第一節(jié) 教育行業(yè)在國民經(jīng)濟中地位變化 一、 教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 教育行業(yè)包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育及其他教育。但是與第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)相比,教育是一種特殊的知識產(chǎn)業(yè),反映在: ,具有能動性。從下圖可以看出,在 2021年時總教育經(jīng)費占 GDP比 重為 %,為 2021至 2021年間的最高值, 2021年總教育經(jīng)費占 GDP的比重有了較大的下降,為 %,此后的幾年間總教育經(jīng)費占 GDP的比重逐漸回升。 在試點的基礎(chǔ)上,全面免除城市義務(wù)教育階段學雜費。進一步加大對中等職業(yè)教育的投入,啟動國家優(yōu)秀中等職業(yè)學校建設(shè)計劃。深入推進研究生培養(yǎng)機制改革,進一步完善和落實以科學研究為主導的導師負責制和資助制度。 2 3 9 3 2 .92 3 9 5 0 .12 3 9 7 1 .12 3 8 4 7 .82 3 8 7 8 .61 .30 .0 7 0 .0 90 .5 10 .1 32 3 7 8 0 .02 3 8 0 0 .02 3 8 2 0 .02 3 8 4 0 .02 3 8 6 0 .02 3 8 8 0 .02 3 9 0 0 .02 3 9 2 0 .02 3 9 4 0 .02 3 9 6 0 .02 3 9 8 0 .02 4 0 0 0 .02021 2021 2021 2021 2021年萬人0 .80 .60 .40 .200 .20 .40 .60 .811 .21 .4%總在校生數(shù) 增幅 數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計局 圖 4 全國各類學校 在校生 總 數(shù)及其增長速率 從各類學校招生總數(shù)及其增幅可以看到,總的招生數(shù)持下降趨勢,在 2021年有了小幅回升。 高中階段教育毛入學率 每年都有較大提高 ,高等教育毛入學率已經(jīng)進入世界公認的大眾化高等教 育階段,學生總數(shù)為世界第一。 職業(yè)高中和普通中專的生師比也在逐年上升 ,教師短缺的現(xiàn)象有加重趨勢。由于邊遠、貧困地區(qū)、山區(qū)的學校,特別是教學點派不進足夠數(shù)量的公辦教師,有些地方只能低薪聘請代課教師,很多地方代課教師的工資不到公辦教師工資的 1/3。 919 1 . 89 3 . 6 9 3 . 99899868890929496981002021 2021 2021 2021 2021 2021年%普九人口覆蓋率 數(shù)據(jù)來源:教育部 圖 7 20212021 年 普九人口覆蓋率變 化情況 從上圖可以看到, 2021年普九人口覆蓋率較上年有了明顯提高 ,這一情況的產(chǎn)生與國家近年來加大對義務(wù)教育的投資力度有關(guān)。為進一步提高農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障水平,中央財政安排 , 比上年增加, 從 2021年春季學期開始,進一步提高免費教科書補助標準,適當提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助標準,提高農(nóng)村中小學生均公用經(jīng)費水平,提高中西部地區(qū)農(nóng)村中小學校舍維修2021 年教育行業(yè)風險分析報告 僅限內(nèi)部交流學習使用 中國民營資本俱樂部 ( CPCC) 收藏 10 改造測算單價標準,并對高寒等地區(qū)給予特殊照顧。 2021年秋季學期起, 90%的中等職業(yè)學校學生享有國家助學金資助。 并且,由于高校畢業(yè)生就業(yè)情況不好, 據(jù) 社科院 頒布的 2021年《社會藍皮書》 所述, , 2021年中國高校畢業(yè)生就業(yè)堪憂,預計畢業(yè)生實際就業(yè)人數(shù)將在 600萬人以上。 同時,教育對人的發(fā)展,尤其是對青年人的發(fā)展起主導作用。影響個體選擇受教育行為的因素很多,但社會教育需求的變化對個體選擇教育的
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