初中歷史培訓心得體會范文(精選3篇)(完整版)
【正文】 課本內容，深入理解課本內容的作用。這些圖表簡潔明快，但功能各異，我們在預習時應該學會看圖學史、看圖說話、看圖復述正文部分相關的史實，可以以此來培養(yǎng)自己口語組織和表達能力，還可以幫助學生更好的理解和體會課本內容，引導學生思考更多的問題。而中國史部分單元前言中又加入了關于世界大勢的敘述，更讓學生能夠了解同時期世界歷史的發(fā)展特點，開闊了學生的視野。 初中歷史培訓心得體會范文 (精選 3 篇 )2 剛剛完成了為期兩天的第二輪初中歷史培訓，這一輪培訓主要內容是分析八年級歷史即中國近現(xiàn)代史和世界古代史。在課間休息時并結識了很多的同仁，為以后的專業(yè)成長儲備了人脈資源。在這個平臺，拭去往昔的煩惱，增 添了久違的舒適。魏老師的點評甚是精彩，其深度和高度更是令我敬佩不已。只有能夠指導實踐的理論才擁有生命 ! 三粒收獲 一、良師：在這次培訓中，孫雪 峰、張齊慶等老師給我留下了很深的印象。 三、多用心，要想做好教育工作你必須用心的喜歡這項事業(yè)。但是許多學生不把歷史課當一回事，這就更加需要指導學生做好預習工作，為教師的課堂教學做好充分 的準備，實現(xiàn)教師歷史教學的三維教學目標，而學生在預習過程中也能夠提前熟悉課本內容，理解課本中的基本知識框架，為課堂聽課做好充分的學習準備。 三、指導學生預習教材的正文內容及其中配上的圖表 課文的正文分大字和小字兩種不同字 體，當然大字是必須學習和掌握的主要內容，而小字部分則是對大字內容的補充與擴展，這些小字史料的引入為學生的學習大量的文獻資料與學習素材，為學生更好的理解課本內容起了重要作用。俗話說：萬丈高樓平地起，低層次能力的積累是高層 次能力的基礎和載體。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思在以往工作中的不足。 歷史課堂應該教給學生什么 ?對于這個問題，相信很多人第一時間給出的答案一定是：歷史知識。然而在教育的過程當中，有一個衡量教學的標準 amp。我們到底應怎么做 ? 就要合理地確定教學內容的廣度和深度 。 通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南： 作為一名教師，要讓教育具有親和力。今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。榜樣意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。只有主動去掌
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