【正文】 得分 項 目 （該項滿分值） 評 分 等 級 各 檔 得 分 實際得分 A B C D A B C D 指 導 教 師 40% 完成任務的水平和質(zhì)量50 1．資料搜集與整理論證情況（ 10） 齊全 較完全 基本齊全 差 910 78 56 ≤ 4 2．基本概念和理論情況（ 10） 清楚、正確 基本清楚 基本正確 尚清楚 尚正確 不清楚 不正確 910 78 56 ≤ 4 3．研究方法的科學性、新穎性（ 15） 合理、運用新方法較多 基本合理 少量運用 尚合理 尚 運用 不合理 未運用 1315 1012 79 ≤ 6 4．獨立見解和應用價值（ 5） 有、較大 有、一般 有、無或無、一般 無、無 5 4 3 ≤ 2 5．格式規(guī)范，圖、表，參考文獻符合要求（ 10） 正確 基本正確 尚正確 不規(guī)范 910 78 56 S4 獨立工作能力30 6．畢業(yè)設計方案制定、選用（ 10） 獨立完成 且正確 基本獨立 完成正確 尚能獨立完成基本正確 不能獨立完成且錯誤很多 910 78 56 ≤ 4 7．規(guī)范和手冊使用（ 8） 熟練 基本熟練 尚可 基本不會 8 7 6 ≤ 5 8．數(shù)據(jù)的分析與處理、國內(nèi)外文獻閱讀（ 12） 熟練主動查閱消化引用 基本熟練查閱、有引用 尚可尚能 查閱引用 基本不會 查閱引用 1112 910 78 ≤ 6 工作態(tài)度20 9．遵守紀律（ 10） 好 較好 一般 差 910 78 56 ≤ 4 10．愛護公物、保持良好環(huán)境（ 5） 好 較好 一般 差 5 4 3 ≤ 2 11．工作責任心、主動性（ 5） 強 較好 一般 差 5 4 3 ≤ 2 材 料 評 閱 人 30% 1．任務完成情況（ 10） 全部完成 基本完成 主要部分完成 未完成 910 78 56 ≤ 14 2．基本概念和理論論證情況（ 20） 清楚、正確 基本清楚 基本正確 尚清楚、尚正確 不正確、未應用 1820 1517 1214 ≤ 11 3．研究方法的科學性、新穎性（ 30） 合理、運用新方法較多 基本合理 少量運用 尚合理 尚運用 不合理 未運用 2630 2125 1620 ≤ 15 4．獨立見解和應用價值（ 10） 有、較大 有、一般 有、無或 無、一般 無、無 910 78 56 ≤ 4 5．格式規(guī)范，圖、表，參考文獻符合要求（ 20） 正確 基本正確 尚正確 不規(guī)范 1820 1517 1214 ≤ 11 6．題目難度大小、工作量（ 10） 難、飽滿 知中、較飽滿 較易、尚飽滿 易、不飽滿 910 78 56 ≤ 5 答 辯 委 員 30% 1．報告情況（ 20） 簡明、清晰、 重點突出 基本清晰 重點不夠 尚清晰、有錯 概念不清 錯誤較多 1820 1517 1214 ≤ 11 2．回答問題情況（ 50） 正確、熟練 基本正確 尚正確、有錯 基本不正確 4350 3542 2734 ≤ 12 3．論文格式規(guī)范，圖、表，參考文獻符合要求（ 20） 正確 基本正確 尚正確 不規(guī)范 1820 1517 1214 ≤ 11 4．獨立見解和應用價值（ 10） 有、較大 有、一般 有、無或無、一般 無、無 910 78 56 ≤ 4 說明： 1．本方案供學院參考，評分方案和比例均可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。 2．答辯委員會除給出答辯成績外，還應匯總和審查指導教師、材料評閱人給出的成績，然后分檔（優(yōu)≥ 90；良 8089分；中 7079 分；及格 6069 分；不及格≤ 59 分）給出學生畢業(yè)設計（論文）成績。要求 200字以 上 。 ） 會議主持人： 記 錄 人： 年 月 日 。 評 分 （ 百分制 1X ） 指導教師（簽名）： 年 月 日 評 閱 教 師 評 審 意 見 評語 ： 1．本欄要求在學生答辯前完成， 評閱 教師將評語內(nèi)容 直接手寫 在本欄目內(nèi)。 有相關資料收集完成論證，但不夠完整， 資料不齊，整理混亂 910 89 78 6 ≤ 5 基本概念和理論情況（ 10） 概念清晰，理論運用正確 概念清晰，理論基本正確 概念尚清晰，理論尚正確 概念和理論運用沒有明顯錯誤 概念和理論運用模糊 910 89 78 6 ≤ 5 選題和開題報告書（ 10） 選題符合專業(yè)要求，報告書完整 選題 符合專業(yè)要求，報告書較完整 選題符合專業(yè)要求，報告書基本完整 選題基本符合專業(yè)要求，報告書一般 選題不符合專業(yè)要求，報告書不完整 910 89 78 6 ≤ 5 外文提綱與參考文獻（ 10） 翻譯準確，格式正確 翻譯較準確，格式較正確 翻譯基本準確，格式基本正確 翻譯不夠準確，各式不夠正確 翻譯不準確，格式不正確 910 89 78 6 ≤ 5 5 獨立思考和研究（ 5） 完全獨立進行 基本獨立進行 老師一定的指導 老師充分指導 不能順利進行研究 5 4 3 2 1 6文章寫作水平（ 30） 觀點正確結(jié)構(gòu)完整，論證充分，語言流暢 觀點正確，結(jié)構(gòu)較完整，論證較充分，語言較流暢 觀點較正確，結(jié)構(gòu)尚完整，論證尚充分，語言尚流暢 觀點基本準確，結(jié)構(gòu)基本完整，論證不夠充分，語言不夠流暢 觀點不準確，結(jié)構(gòu)不完整，論證不充分，語言不流暢， 2730 2426 2123 1520 ≤ 15 理論意義和使用價值（ 10） 意義充分，使用價值較大 意義較大，有一定價值 意義尚可，價值尚可 意義一般 無 910 89 78 6 ≤ 5 8工作態(tài)度（ 5） 態(tài)度嚴謹、認 真 態(tài)度較嚴謹認 真 態(tài)度尚