【摘要】第一篇:二進制數(shù)十進制互換教案 《二進制數(shù)、十進制數(shù)和十六進數(shù)制互換》教案 萬寧中學 蘇一揚 教學目標 1、知識與技能 A、讓學生掌握二進制數(shù)和十進制數(shù)互換的方法與技巧;B、讓學生掌握十六...
2024-10-07 19:28
【摘要】十進制和二進制相互轉化程序設計書需求分析隨著技術的不斷提高,進制轉換向著簡單化,規(guī)模化發(fā)展,而對于只能識別二進制0和1碼的計算機來說,如何翻譯成人類可以認識和編譯的語言,和安全加密等給信息管理有關的信息隨之增加。在這種情況下單靠人工來處理這些信息不但顯得大不從心,而且極容易出錯。因此,需要開發(fā)二進制與十進制互換系統(tǒng),該系統(tǒng)可以實現(xiàn)由計算機代替人工執(zhí)行一系列復雜而繁瑣的操作,使得
2025-08-03 10:02
【摘要】第1章加法電路一邏輯電路邏輯電路由其3種基本門電路(或稱判定元素)組成。邏輯門可以用電阻、電容、二極管、三極管等分立原件構成,成為分立元件門。也可以邏輯門電路將門電路的所有器件及連接導線制作在同一塊半導體基片上,構成集成邏輯門電路。簡單的邏輯門可由晶體管組成。這些晶體管的組合可以使
2025-08-05 11:01
【摘要】長沙學院數(shù)電課程設計說明書題目二進制密碼鎖的設計系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)通信工程姓名XXX學號XXXXXX指導教師陳希起止日期5月28號-6月1號
2025-01-12 05:04
【摘要】第一篇:十進制轉換二進制教案方法與技巧 十進制轉換二進制教案方法與技巧 課題:十進制整數(shù)轉換成二進制整數(shù)授課教師:東莞市智通職業(yè)技術學校:劉安斌使學生掌握十進制整數(shù)轉換成二進制整數(shù)的基本方法十進制...
2024-10-08 06:03
【摘要】一、名詞解釋(10題,每小題1分,共10分)二、選擇題(30題,每小題1分,共30分)三、填空題(10題,每小題1分,共10分)四、判斷題(10題,每小題1分,共10分)五、簡答題(10題,每小題4分,共40分)期末筆試題型二進制練習題(1)?請將十進制數(shù)、八進制、十六進制數(shù)。
2025-07-26 01:56
【摘要】信信息息科科學學與與技技術術學學院院實實習習報報告告實習名稱:集成電路課程設計學號:2021****姓名:***班級:微電子1班指導教師:白天蕊實習時間:二O一四年七月摘要隨著科學技術的發(fā)展,計算機不斷
2025-02-04 15:01
【摘要】摘要當今的信息時代,通信與我們的日常生活密切相關。而數(shù)字通信以其獨特的優(yōu)點而在通信傳輸中得到了廣泛的應用。設計選取CPLD器件來做2FSK調(diào)制系統(tǒng)。系統(tǒng)共分為分頻器、數(shù)字選擇器、隨機序列產(chǎn)生器、跳變檢測器、正弦波信號產(chǎn)生器、外部時鐘發(fā)生器和數(shù)/模轉換器等七個部分。其中前5個部分由可編程邏輯器件來完成,用VHDL語言編寫程序。外部時鐘用石英振
2024-11-07 08:37
【摘要】二進制、數(shù)制及其相互轉換什么是數(shù)制數(shù)制:數(shù)碼、基數(shù)和位權?數(shù)碼:數(shù)制中表示基本數(shù)值大小的不同數(shù)字符號。例如,十進制有10個數(shù)碼:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。?基數(shù):數(shù)制所使用數(shù)碼的個數(shù)。例如,二進制的基數(shù)為2;十進制的基數(shù)為10。?位權:數(shù)制中某一位上的1所表示數(shù)值的大小(所處位置的價
2025-07-18 06:36
【摘要】數(shù)制及相互轉換進制表示形式R代表任意進制二進制BR→十:按權展開求和二→八:三位變一位八進制O(Q)十→R:除R取余倒排二→十六:四位變一位十進制D八→二:一位變?nèi)皇M制H十六→二:一位變四位一、單選題1、下列數(shù)據(jù)中數(shù)值最小的是A、01110000BB、249D
2025-03-24 06:31
【摘要】組合邏輯電路課程設計之——4位二進制全加器/全減器作者:姓名:周志敏學號:2907301001姓名:王光甫學號:2907301007姓名:沈俊楷學號:2907301004課程設計題目要求:使用74LS283
2025-01-19 02:11
【摘要】《基于Simulink的2FSK相干解調(diào)系統(tǒng)仿真》第1頁共23頁1長沙理工大學《程序設計實踐》課程設計報告學院專業(yè)班
2024-11-12 15:04