【正文】 ............................................................ 錯誤 !未定義書簽。犧牲后，魯迅特地寫詩悼念他。 2020年，在全國一級學科整體水平評估中，交通運輸工程學科位列全國榜首，土木工程、機械工程、 管理科學與工程等學科均位居全國前列。在他們中間，有四十余位兩院院士，有?兩彈元勛?，以及政府部長、省長以及等為數(shù)眾多的國內(nèi)外知名專家、教授、行業(yè)領軍人物和優(yōu)秀企業(yè)家。三是?校企合作?，通過與?東方電氣?、?成都王牌?、?成都飛機?等國有大型企業(yè)開展合作，組織實施了四川省制造業(yè)信息化工程，有力提升了四川省裝備制造業(yè)的整體競爭力，為四川省被批準為 ?十五?期間?國家制造業(yè)信息化示范省?做出了重要貢獻。 近期發(fā)展思路： 堅持發(fā)展是學校第一要務，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校各項事業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量；堅持充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，立足鐵路，搶占現(xiàn)代軌道交通（大交通）領域自主創(chuàng)新的制高點，固優(yōu)強勢，著力增強學校核心競爭力；堅持突出重點帶動一般，以學科建設為龍頭，有所為，有所不為，有所先為，有所后為，集中力量辦大事，辦成大事，辦出效益；堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步使學校辦學規(guī)模保持適度，結構趨于合理，質(zhì)量穩(wěn)步提升，效益顯著提高。進一步深化學校內(nèi)部管理體制，強化激勵競爭機制，推進學校規(guī)范化、信息化高效管理。 ?學生第一?，首先是要求質(zhì)量第一，教育質(zhì)量是學校的生命，學校的一切工作只有在追求質(zhì)量第一的基礎上才能不斷前進；其次是要求育人第一，學校的本質(zhì)是育人，無論是教學活動、科研活動、管理服務活動，乃至環(huán)境建設、文化氛圍都是為了培育人才，只有堅持育人第一，才能在學校中形成人人都是育人工作者、處處都是育人環(huán)境的局面，才能最大限度發(fā)揮學校的育人功能；第三是要求愛心第一，大學不僅要有大師、大樓、大氣， 更要有大愛，傾注愛心于教育是我校寶貴的歷史傳統(tǒng)，今天更要發(fā)揚光大；第四是要求責任心第一，將造就人才作為第一位的任務，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、拔尖人才為己任，以利于出人才來改進我們的工作。同時，在充分考慮學生個體差異情況下，開展因材施教和個性化培養(yǎng)。利用精品課程、教學基地、科研基地等優(yōu)質(zhì)資源和條件組建教學創(chuàng)新團隊，凝聚并穩(wěn)定支持一批優(yōu)秀的創(chuàng)新群體，造就一批品德高尚、學術造詣深、教學水平高、教學與科研相結合、具有創(chuàng)新意識和協(xié)作精神、結構合理的高水平師資隊伍。 —— 完善激勵約束機制，制度保障本科教學 學校堅持兩年一次本科教學工作會議制度、教學科研成果獎勵制度、評選教書育人先進個人和師德模范制度、兩周一次院（系）教學負責人例會制度、教學督導與評價制度等，出臺了《 西南交通大學教學事故認定和處理管理規(guī)定（試行）》等文件，嚴格教學 事故的認定與處理， 強化教學管理，嚴把教學質(zhì)量關；設立了教學成果獎、優(yōu)秀教學質(zhì)量獎、優(yōu)秀課程獎、優(yōu)秀教材獎、優(yōu)秀 CAI 課件獎、青年教師講課比賽獎、教學名師獎等多種教學獎勵；實行了課程負責人、主講教師制度以及青年教師示范教學制度；在分配、住房、提職、晉級、評先和評優(yōu)等方面，堅持向教學一線傾斜。財務部門優(yōu)先安排教學經(jīng)費，保證教學經(jīng)費逐年增長；后勤服務部門積極改善學生的學習和生活條件，不斷提高后勤服務水平；學校宣傳部門及時報道教學工作動態(tài)、教學科研成果，大力宣傳教 學一線的先進典型，營造了尊師重教的良好氛圍；特別是 在全國高校率先成立了?心理研究與咨詢中心?二級獨立教學科研機構，全面強化大學生心理健康教育，進一步完善了育人功能；校工會積極開展師德師風建設，校領導帶頭簽署了師德師風承諾書；校團委啟動了大學生素質(zhì)拓展計劃；學生處啟動了加強輔導員隊伍建設的?磐石計劃?，同時開展了誠信教育，連續(xù)三年我校的畢業(yè)生還貸率都達到了 100％，受到了教育部的肯定和贊揚。 —— 隊伍年富力強，年齡結構合理 學校教師隊伍 45歲以下的 中青年教師占師資隊伍總數(shù)的比例達 ％ 。 學校歷來重視教師隊伍素質(zhì)的提高，形成了崗前培訓、基本教學能力培訓、教師在職繼續(xù)教育等一系列的師資培養(yǎng)體系。學校設立專門機構 —— 西南交通大學師資培訓中心， 每年投入經(jīng)費 20 萬元用于青年教師培訓工作， 充分發(fā)揮老教授的傳、幫、帶作用，聘請了一批教學經(jīng)驗豐富、治學嚴謹?shù)馁Y深教授擔任首次開課青年教師的指導老師，對新進校教師的教學工作進行為期一年的跟蹤指導，有效地提高了一大批青年教師的教學基本能力。由于教授、副教授在教學一線勇挑重擔，學校近三年本科生專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課由教授、副教授講授的門次比例逐年上升，其中以研究型教學為主的 土木工程、電氣工程、車輛工程、通 信工程、交通運輸、機械工程與自動化、交通工程、計算機科學與技術、工程測量、工程力學 等品牌特色和優(yōu)勢專業(yè)的比例均在 98%以上。在近兩屆的教學成果獎評選中，我校教師獨立獲得國家教學成果一等獎 3 項，二等獎 7 項。 利用教師科研項目，指導學生科研訓練和畢業(yè)設計（論文） 。生均 ㎡ 。其中國家重點實驗室 1 個，教育部重點實驗室 2 個，國家實驗教學示范中心 2 個， 基礎教學實驗中心 6 個 ，教學科研實驗室 66個，科研實驗室 6 個，省部級重點實驗室 19 個 ，省部級工程技術中心 2 個 。 (1)館藏資源豐富。 ?十五?期間，圖書館重點完成了我校 211工程二期?圖書館數(shù)字化綜合建設工程?子項目建設，進行了數(shù)據(jù)的分級存儲、服務器群集、異地備份容災等技術方案的設計與實施，更新 1000M 光纖網(wǎng)絡設備，初步建成了一個具備先進體系結構、高性價比和高可用性的 SAN 構架光纖交換數(shù)據(jù)存儲服務系統(tǒng)。 2020 年， PQDD博、碩士論文全文數(shù)據(jù)庫（外文）的使用量在全國高校排名第 10；《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》（ CNKI）的使用次數(shù)達到 300 多萬次，列全國高校第 27，并得到? CNKI 最佳使用單位?授牌； EBSCO（財經(jīng)類）數(shù)據(jù)庫的使用情況在四川省高校中排名第一。 (2)網(wǎng)絡資源豐富，使用效果好。 6年來，在世紀星等網(wǎng)站學習實踐的同學達 300余人。器械健身房2 個、健美操舞蹈房 2 個、可容納 2 萬名觀眾的標準塑膠田徑場（含承接大型田徑比賽的標準器材 1 套） 1 個、 2 個帶看臺標準塑膠田徑場、 4 個室外標準游泳池、 3 片標準人工草坪足球場、 1 片標準土地足球場、 15 片 5 人制足球場、 24 片排球場、 32 片籃球場、 22片 網(wǎng)球場、 28片羽毛球場。尤其是對有重大創(chuàng)新意義和受益面廣的教育教學改革及建設項目，學校在經(jīng)費上給予了重點支持。進入九十年代尤其是 學校 劃歸教育部之后，學校的服務面向發(fā)生了很大變化，學校不僅要繼續(xù)服務于鐵路，而且還要為區(qū)域經(jīng)濟服務。例如改造后的土木工程專業(yè)包含了交通土建工程專業(yè)和建筑工程專業(yè)，涵蓋了鐵道工程、地下工程與隧道 工程、橋梁工程、工業(yè)與民用建筑工程、地下建筑工程、巖土工程等六個專業(yè)方向，同時還與地質(zhì)工程、測繪工程兩個專業(yè)互為支撐，不但拓寬了專業(yè)面向，而且形成了完整的土木工程人才培養(yǎng)體系，該 改革 成果榮獲2020 年國家教學成果一等獎。新增了 與 電子信息科學與技術、生物信息學、生物醫(yī)學工程等信息科學、生命科學、新材料科學相關的學科專業(yè)；新辦了消防工程、物流工程、中藥學、制藥工程、旅游管理、森林資源保護與游憩等與西部大開發(fā)戰(zhàn)略緊密結合、與四川省支柱產(chǎn)業(yè)密切相關的應用型學科專業(yè)；恢復、派生了車輛工程、交通設備信息工程、地理信息系統(tǒng)、遙感科學與技術、工程結構分析、材料成型及控制工程、景觀建筑設計等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科專業(yè)和交叉學科專業(yè)；新辦了公共管理、廣告學、繪畫、電子商務、法語等應用文科專業(yè)、新興人文社科專業(yè)和公共服務及管理類專業(yè)。 為確保新辦專業(yè)的教學質(zhì)量，學校采取了一系列強有力措施，使新建專業(yè)學科基礎好，教學條件有保障，教學質(zhì)量高。 學校不僅擁有唯一的國家牽引動力重點實驗室，有機械、力學兩個國家實驗示范中心和工科基礎課程教學基地，還擁有車輛工程、電力系統(tǒng)及其自動化、橋梁與隧道工程、道路與鐵道工程、交通信息工程及控制、載運工具運用工程 6個國家級重點學科，為學校構建起了特色鮮明且頗具實力的 大交通學科專業(yè)群。 在 2020 年教育教學工作會議中提出了我校專業(yè)結構調(diào)整的思路：?兩個調(diào)整 、一個改造、一個改革? 。這些經(jīng)費的投入，對于進一步加強教學基本建設，改善實驗教學條件，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)揮了積極作用。各種體育配套設施、器材完備，可滿足體育教學、群體運動 、訓練及各級競賽需要。 學校高度重視校園網(wǎng)的管理和安全，成立了由學校主要領導和相關部門主要負責人組成的網(wǎng)絡安全領導小組。 ?一卡通?建設、各種網(wǎng)站及信息的發(fā)布、學校 OA 系統(tǒng)、 MIS 系統(tǒng)等大量基于網(wǎng)絡的應用，都優(yōu)質(zhì)地服務于學校的本科教學，取得了實際效果。 校園網(wǎng)功能完善，管理服務水平高 學校充分利用硬件資源，努力擴大校園網(wǎng)應用范圍，提高優(yōu)質(zhì)教學資源和科研成果的網(wǎng)絡化程度，建成了功能齊全的網(wǎng)絡管理中心、校園網(wǎng)應用服務系統(tǒng)和本科教學網(wǎng)站，建設水平高、運行良好的校園網(wǎng)在本科教學中發(fā)揮了重要作用。 2020年 12月，圖書館獲四川省高校圖書館自動化網(wǎng)絡化評估優(yōu)秀圖書館稱號。近幾年，校撥文獻資料購置經(jīng)費逐年提高，截止 2020 年 12月，館 藏紙本文獻 1,778,823 冊，院、系、所資料室紙本文獻 357,875冊，全校紙本文獻合計 2,136,698 冊，中外文電子文獻 2,171,611 冊（折合），生均 冊。經(jīng)過建設，學校初步形成了以國家實驗教學示范中心、四川省實驗教學示范中心和各院系專業(yè)實驗中心為核心的本科教學實驗室系列，我校本科教學實驗室結構科學、層次豐富、功能齊全、配備完善，用于教學的儀器設備先進，利用率高，保證了本科教育質(zhì)量和教學水平的不斷提升。 教學用計算機 7219 臺，百名學生配教學用計算機 臺。教師通過立項或直接吸收學生進科研實驗室等形式，指導學生參加各類科技活動。 (3)科研促進教學，成效明顯 利用科研資源平臺，重點實驗室向本科生開放 。 各級教師秉承?嚴謹治學，嚴格要求?的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，將主要精力積極 投入到教學工作中，主動按照各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和教學管理文件嚴格要求自己。根據(jù)《西南交通大學 對首次開課教師質(zhì)量跟蹤指導工作的實施意見 》，我校新進青年教師，必須通過師資培訓中心的達標考核，并取得《西南交通大學首次開課教師達標證書》，方可取得正式上崗資格和職稱晉升資格。學校還 先后出臺了《西南交通大學學術帶頭人培養(yǎng)管理辦法》、《西南交通大學中青年骨干教師培養(yǎng)管理辦法》、《西南交通大學教師在職學位提升項目實施辦法》、《 西南交通大學優(yōu)秀中青年骨干教師出國研修管理辦法 》、《 西南交通大學青年教師科研起步項目實施辦法 》、《 西南交通大學人才吸引實施辦法 》等一系列配套文件，通過鼓勵教師在職攻讀學位、加強骨干教師外語培訓和在職進修、加強骨干教師公派出國訪問、實行優(yōu)秀青年教師破格晉升職稱政策、對出站博士后和優(yōu)秀留學歸國人員實行?先聘后評?和對在國外留學人員實行?先評后聘?、加強選 留高層次畢業(yè)生和調(diào)入骨干教師的工作等措施，全方位進行師資隊伍的梯隊建設。兩項合計，具有碩士學位以上的教師占師資隊伍總數(shù)的比例為 ％，學歷結構基本合理。但 仍然采取各種優(yōu)惠措施，不斷擴大師資隊伍總量，積極引進高層次人才。除正常教學經(jīng)費投入外，還安排了課程建設與教學改革經(jīng)費、教材建設經(jīng)費、大學生科研訓練計劃和創(chuàng)新行動計劃經(jīng)費、教學獎勵經(jīng)費等等，充分發(fā)揮? 211 工程?建設資金對本科教學工作的綜合效益，建立了本科教學經(jīng)費多渠道投入機制。首先，要求教授為本科生上課，把科研成果和方法引入本科生課堂；其次，加大重點實驗室向本科生開放的力度，為學生提供更多科研 科研訓練 的條件；第三，積極營造 互動 的課堂教學環(huán)境，為學生提供研究問題的時間和空間，支持學生的個性發(fā)展；第四，在每個學年結束時均為本科生設定一個短學期，專門進行實踐環(huán)節(jié)教學，集中強化學生的理論學習，使其固化為實踐成果。 第三，始終堅持完善教學質(zhì)量體系與加強教學資源建設相結合 學校在擴大招生規(guī)模的同時，始終以保證和提高質(zhì)量為前提，進行了一系列有益而成功的嘗試。即堅持學校工作以人才培養(yǎng)為中心，把教書育人、管理育人、服務育人貫徹到學校工作的方方面面。 2020 年，學校頒布施行《西南交通大學 2020— 2020 年發(fā)展規(guī)劃》及本科教學等 7 個執(zhí)行計劃，每年學校將對《規(guī)劃》及執(zhí)行計劃實施檢查考核，提出年度報告。建設師德高尚、規(guī)模適度、質(zhì)量較高、結構合理，在部分強勢和特色學科具有國際先進和國內(nèi)一流水平的教師隊伍，到 2020 年，院士、長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者等高層次學術人才累計達到 270余人，具有博士學位教師比例達 40%，專任教師 2800 人，生師比控制在 16： 1— 18： 1，國家創(chuàng)新團隊 2 個，省部級創(chuàng)新團隊 3個。與此同時，學校還將依托日益壯大的新興學科，積極服務于地方國民經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，在推進四川?由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越，工業(yè)大省向工業(yè)強省跨越，由旅游資源大省向旅游經(jīng)濟強省跨越，由文化 資源大省向文化強省跨越?中發(fā)揮?知識庫、成果庫、人才庫?的重要作用。這些成就無不飽含著學校畢業(yè)生的智慧與心血 。 近年來，學校先后與 20余個國家和地區(qū)、 50余個科研機構開展了交流與合作，是?中法 4+4?合作院校之一。還有一位橋梁專家茅以升，中國第一座現(xiàn)代化的錢塘江大橋就是他設計修建的。 教學效果 ...