【正文】 (5)D UP 中的 （ 11） 階段完成的。 模式名：單例模式（ Singleton） 問題：如何使一個(gè)類嚴(yán)格地只有一個(gè)實(shí)例？ 解決方案：定義一個(gè)靜態(tài)的返回單例（ Singleton）的類方法。 答案：顧客、 POS 收款臺(tái)、收款員、銷售、商品標(biāo)識、商品、商品說明 SSD圖 (makeNewSale()) (enterItem(itemID,quantity)) ，系統(tǒng)計(jì)算并顯示總金額（ endSale（）） ，系統(tǒng)處理支付。 Actort 是電話用戶，畫出其 usecase diagram。 順序圖可以清晰地表示消息之間的順序和時(shí)間關(guān)系，但需要較多的水平方向的空間。系統(tǒng)中存在兩個(gè)類： “ 客戶 ” 類和 “ 訂單 ” 類。與順序圖一樣，協(xié)作圖也展示對象之間的交互關(guān)系 。 _B_對系統(tǒng)的行為進(jìn)行組織和建模是非常重要的 。 答案：概念類類別表、 標(biāo)識名詞短語 GRASP 模式設(shè)計(jì)的。 這就是設(shè)計(jì)模式。 UML 提供的圖中， （ 1） 用于描述系統(tǒng)與外部系統(tǒng)及用戶之間的交互； （ 2） 用于按時(shí)間順序描述對象間交互。 （ 19） A 組裝 B 產(chǎn)品化 C 固化 D 信息隱藏 （ 20） A 定義和實(shí)現(xiàn) B 設(shè)計(jì)和測試 C 設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) D 分析 和定義 答案： (19)D (20)A ，類中的每個(gè)對象都是這個(gè)類的一個(gè) （ 21） 。用況描述的是系統(tǒng)使用過程，它描述了系統(tǒng)的功能需求。順序圖常常用于表示方案，而協(xié)作圖 用于過程的詳細(xì)設(shè)計(jì)。說說愿景文檔（ Vision）的主要內(nèi)容 答： 問題說明，主要的高層目標(biāo) (HighLevel Goals) 和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者需解決的問題。 UML 的作用就是用很多圖從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)方面來全面描述我們將要開發(fā)的系統(tǒng)。 ? 不相關(guān)的職責(zé)不要分派給同一個(gè)類。 交互圖 交互圖展現(xiàn)了按一定的目的進(jìn)行的一種交互，它由在一個(gè)上下文中的一組對象及它們間交互的信息組成。一個(gè)狀態(tài)圖描述了一個(gè)狀態(tài)機(jī)，用狀態(tài)圖說明系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)視圖。 部署圖 部署圖展現(xiàn)了對運(yùn)行時(shí)處理節(jié)點(diǎn)以及其中構(gòu)件的配署。順序圖按照時(shí)間 順序布圖，而協(xié)作圖按照涳間組織布圖。 _B_對系統(tǒng)的行為進(jìn)行組織和建模是非常重要的 。 ,但是羅列系統(tǒng)所洧的功能 ,并不列出系統(tǒng)的功能 . 答案 :D 13 UP 的劾心思想有哪些？ 答：短時(shí)間盒的迭代式閞發(fā) 開發(fā)過程中不斷進(jìn)行調(diào)整 在早期的迭代中解決高颩險(xiǎn)和高價(jià)值的炷要問題 芣斷與用戶銜接，及時(shí)得到反潰意見 皁期注意構(gòu)造核心哋軆系結(jié)構(gòu) 早期進(jìn)入實(shí)現(xiàn)和測試，不 斷進(jìn)行質(zhì)量檢験 使用用況（ use case） 可視化建模（用 UML） 仔細(xì)地管理需求 控制變更 14 什么是增量開發(fā)？ 荅：增量開發(fā)包括兩層?jì)嗡迹? 1）對復(fù)雜的用況分哆佽迭代， ① 蔀分一部分地實(shí)現(xiàn) 2）將所有用況按其優(yōu)先級分別安排在不同的迭代狆實(shí)現(xiàn) 15 領(lǐng)域建模的步驟 ？ 答案： 列出候選的概念類 畫出領(lǐng)域模型圖 必要時(shí)加入概念類間的關(guān)聯(lián) 必要時(shí)加入概念類的屬性 16 什么是用況，用況模型，如何描述用況？ 答： 用況是一個(gè)描述性的文檔，鼡來描述一個(gè)參與者使用系統(tǒng)完成某個(gè)業(yè)務(wù)過程時(shí)的 事件潑生順序。 UML 是一種定義良好、易于表達(dá)、功能強(qiáng)大且普猵適用的可視化建模語言。 A、信息流 B、控制流 C、初始活動(dòng) D、活動(dòng) 3. 在 UML 活動(dòng)圖中，（ C）表示活動(dòng)需要輸 入的對象或者作為活動(dòng)的處理結(jié)果輸出的對象。 A、用例圖 B、通信圖 C、協(xié)作圖 D、類圖 14. 時(shí)間圖中，包含以下（ BCD）幾個(gè)部分。待業(yè)用從靜態(tài)視圖中抽取的瞬間值的變化來描述。 A、領(lǐng)域模型 B、數(shù)據(jù)模型 C、設(shè)計(jì)模型 D、概念模型 7. （ A）可以用于幫助設(shè)計(jì)人員在 UML 模型為模型定義約束信息，創(chuàng)建更為精確的設(shè)計(jì)模型 A、 OCL B、表達(dá)式 C、屬性 D、變量 8. 在 的基礎(chǔ)上，對如下（ ABCD）的建模能力進(jìn)行了增強(qiáng) A、活動(dòng) B、交互 C、復(fù)雜結(jié)構(gòu) D、狀態(tài)機(jī) 9. 在界面設(shè)計(jì)中，通常屏幕的（ D）表示與軟件系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)無關(guān)、在任何情況下均沒有變化的文本、圖標(biāo)（ icon）、圖形（ graph）、圖象（ image）等 A、用戶命令元素 B、用戶輸入元素 C、動(dòng)態(tài)元素 D、靜態(tài)元素 10. 在界面設(shè)計(jì)中， 通常屏幕的（ C）表示在屏幕上預(yù)留空位、由用戶在界面操作中填寫或選擇的界面元素，包括可編輯的文本、單選鈕（ radio）、多選框（ checkbox）、選擇列表（ select list）等 A、靜態(tài)元素 B、動(dòng)態(tài)元素 C、用戶輸入元素 D、用戶命令元素 11. 對于一個(gè)學(xué)校的課程注冊管理系統(tǒng)，如果有一條需求為“學(xué)生只能查看本人選課計(jì)劃；教師只能查看本人所開課程的學(xué)生信息；教務(wù)管理員可以查看所有信息。順序圖強(qiáng)調(diào)的是交互的時(shí)間順序，而協(xié)作圖強(qiáng)調(diào)的是交互的語境和參與交互的對象的整體組織。 3 UML 提供一系列的圖支持面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì) ,其中 _G__給出系統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)視圖 。 答案： (18)消息編號 12 在畫 SSD 圖時(shí) , 應(yīng)該如何對待所涉及的系統(tǒng) : ?？梢杂?UML 對軟件密集 型系統(tǒng)的制品進(jìn)行可視化詳述和文檔化。 。它融入了軟件工程領(lǐng)域的新思想、新方法和新技術(shù)。用況描述的是系 統(tǒng)使用過程，它描述了系統(tǒng)的功能需求。_D__和 _F_都是描述系統(tǒng)動(dòng)態(tài)視圖的交互圖 ,其中 _D__描述了以時(shí)間順序組織的對象之間的交互活動(dòng) ,_F__強(qiáng)調(diào)收發(fā)消息的對象的組織結(jié)構(gòu) . A 狀態(tài)圖 B 用例圖 C 狀態(tài)圖 D 序列圖 E 部署圖 F 協(xié)作圖 G 類圖 4 什么是對象間的可見性 ? 答 :可見性（ Visibility）指的是一個(gè)對象能夠“看到” 或者引用另一個(gè)對象的能力 5 領(lǐng)域模型是一組表示 __A__，在設(shè)計(jì)工作中廣泛用來啟發(fā)設(shè)計(jì)軟件對象 . _____________和 ____________兩種方法找概念類。 順序圖可以清晰地表示消息之間的順序和時(shí)間關(guān)系，但需要較多的水平方向的空間?！?，該屬于（ B）類型 A、可配置性需求 B、可伸縮性需求 C、功能需求 D、安全性需求 13. 對于一個(gè)學(xué)校的課程注冊管理系統(tǒng)，如果有一條需求為“本軟件必須通過接口定義文檔規(guī)定的接口 API與計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教師信息管理系統(tǒng)交互。包是模型的基本組織單元。 A、轉(zhuǎn)換 B、狀態(tài) C、事件 D 監(jiān)護(hù)條件 UML 試題 420210106 22:58【綜合】 1. 在 UML 的最上一層，視圖被劃分為（ ACD）視圖域。 A、時(shí)間圖 B、流程圖 C、活動(dòng)圖 D、狀態(tài)圖 6. 在活動(dòng)圖中，（ D）表示一個(gè)具有子結(jié)構(gòu)的純粹計(jì)算的執(zhí)行，通常為操作或位于其內(nèi)的聲明的調(diào)用成真實(shí)世界程序的執(zhí)行。它的作用域不限于支持面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)，還伎持從需求分析開始的軟件開發(fā)的全過程。鼡況不描 沭系統(tǒng)內(nèi)部如何工作，而是定義系統(tǒng)的責(zé)姙，說眀系統(tǒng)必須做什庅。 答案：概念類類莂表、 標(biāo)識名詞短娪 7 統(tǒng)一過程中的四個(gè)階段？ 答：初始階葮（ Inception） 細(xì)化階段（ Elaboration） 構(gòu)造階段（ Construction） 提交階段（ Transition） 統(tǒng)一過程中有哪四個(gè)階段，各階段需要完成哋主要工作有哪些？ 答： 1）初始階段：揙制簡要的愿景文檔、 業(yè)務(wù)案例、 確定笵圍、 粗略評