【正文】 ★ 2021 年二級建造師《機電工程管理與實務(wù)》考試教材變化 2021 年二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相 關(guān)知識》培訓(xùn)講義 【筑龍論壇免費下載】 2021 網(wǎng)校二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》精講班講義 mp3(120) 2021 網(wǎng)校二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》精講班講義 mp3(2140) 【筑龍 VIP 會員免費下載】 2021 年二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》精講講義及習(xí)題解析 2021 年二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》復(fù)習(xí)要點標(biāo)注 2021 年二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》分章節(jié)練習(xí) 2021 年二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》沖刺班培訓(xùn)講義 2021 年二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》習(xí)題班培訓(xùn)講義 2021 年二級建造師《 建設(shè)工程施工管理》培訓(xùn)講義 【筑龍論壇免費下載】 2021 網(wǎng)校二級建造師施工管理精講班講義 mp3（ 117） 2021 網(wǎng)校二級建造師施工管理精講班講義 mp3（ 1837） 【筑龍 VIP 會員免費下載】 2021 年二級建造師《建設(shè)工程施工管 理》精講講義及習(xí)題解析 2021 年二級建造師《建設(shè)工程施工管理》沖刺班培訓(xùn)講義 2021 年二級建造師《建設(shè)工程施工管理》習(xí)題班培訓(xùn)講義 2021 年二級建造師《建筑工程管理與實務(wù)》培訓(xùn)講義 【筑龍論壇免費下載】 2021 網(wǎng)校二級建造師建筑工程管理實務(wù)精講班講義 mp3（ 120） 2021 網(wǎng)校二級建造師建筑工程管理實務(wù)精講班講義 mp3（ 2142） 【筑龍 VIP 會員免費下載】 2021 年二級建造師《建筑工程管理與實務(wù)》精講講義及習(xí)題解析 2021 年二級建造師《建筑工程管理與實務(wù)》網(wǎng)上增值服務(wù) 2021 年二級建造師《建筑工程管理與實務(wù)》沖刺班培訓(xùn) 講義 2021 年二級建造師《建筑工程管理與實務(wù)》習(xí)題班培訓(xùn)講義 2021 年二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》精講講義及習(xí)題解析 前 言 目的：通過；方式：做題；基 礎(chǔ)：教材。 其中《專業(yè)工程管理與實務(wù)》科目分為 :建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機電工程 6 個專業(yè)類別。 （ 1）考察范圍較為全面 （ 2）考察記憶性的內(nèi)容較多，但拓展并不多 （ 1）直接挑選法 對于知識的掌握要求較高，需要對相關(guān)知識有清晰的認(rèn)識和判斷。 多選題】（ 2021）某體育館施工實行工程總承包，發(fā)包單位可以將工程的（ ）一并發(fā)包給一個工程總承包單位。指令關(guān)系指的是哪一個工作部門或哪一位管理人員可以對哪一個工作部門或哪一位管理人員下達(dá)工作指令。參見教材 P12～ 13。 [答疑編號 2492021105] 【正確答案】 ABCE 【答案解析】該圖形為職能組織結(jié)構(gòu)，每一個職能部門可根據(jù)它的管理職能對其直接和非直接的下屬工作部門下達(dá)工作指令。項目工期要求緊，企業(yè)根據(jù)該項目的具體情況，采 用了矩陣組織結(jié)構(gòu)模式，并在組織系統(tǒng)內(nèi)進行了工作任務(wù)分工和管理職能分工。而項目結(jié)構(gòu)圖描述的是工作對象之間的關(guān)系。 [答疑編號 2492021110] 【正確答案】 BCD 【答案解析】施工總承包單位的項目管理工作主要在施工階段進行，但它也涉及設(shè)計準(zhǔn)備階段、設(shè)計階段、動用前準(zhǔn)備階段和保修期。參見教材 P5。 [答疑編號 2492021202] 【正確答案】 B 【答案解析】采用建設(shè)項目工程總承包方式的主要意義并不在于總價包干，也不是 “ 交鑰匙 ” ，其核心是通過設(shè)計與施工過程的組織集成，促進設(shè)計與施工的緊密結(jié)合，以達(dá)到為建設(shè)項目增值的目的。 [答疑編號 2492021204] 【正確答案】 C 【答案解析】本題考核的是：掌握施工方項目管理的目標(biāo)和任務(wù)中的 “ 施工總承包管理方的主要特征 ” 。 ，施工項目管理機構(gòu)繪制了如下的框圖。根據(jù)項目的施工風(fēng)險識別報告，甲公司選擇了將工程地質(zhì)條件風(fēng)險向保險公司投保的作法。 一、實習(xí)工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量 等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多 的幫助，也對我寄予了很高的期望。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。主要有四個方面。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的 人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦?？赊D(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進入社會的一個過渡。使我們 在教學(xué)這條路上少走彎路。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自 在。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第六篇 :大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)目的 頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。 ：在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習(xí)生活。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么 的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。面對這些無聊的客人，每個服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點手腳。即一體化電子定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內(nèi)用電場合。 實踐感想與體會 實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟m應(yīng)著新的角色，新的生活。 在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一周便開始上課，的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué) 生的認(rèn)可喜愛。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。分為集中和分散研修兩個階段。 第二篇 :美術(shù)教師工作總結(jié) 我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學(xué)生，從而，保證了各項工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。所 以，美術(shù)新課程和班級管理中，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 1．班主任教師值日檢查共安排了 14 位班主任值日，實行單、雙周一日負(fù)責(zé)制，除按學(xué)校要求值日外，還按年級組的值日表格填寫，上交郭軍華老師處統(tǒng)計并及時反饋。 掛職教師工作開展情況。掛職 時間長達(dá) 1 年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實效。通過認(rèn)真準(zhǔn)備， 2021 年 3 月份，我校第一批 8 名教師全部掛職到 位，并順利開展工作。有的已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作成效。平時和紀(jì)老師、楊老師進行學(xué)習(xí)交流。 其次，采用邊學(xué)邊用的方法。 除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)?！靶Ｓ嵧ā逼脚_數(shù)據(jù)的維護和管理，以及通過“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡訊等事項。老師那高大的形象和偉岸的身軀 ,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn)，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，那兩個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。 大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展 了一次。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想 。 第六篇 :大學(xué)生教師崗位實踐總結(jié) 時間過的真快啊 !又一個充實的假期過去了。 （三）及時做總結(jié)、反思 信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢，在我市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題宣講。 掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。掛職的 8 個部門，涉及經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計、招商、政策研究等多個領(lǐng)域，為掛職教師開闊視野，豐富實踐提供了廣闊的空間。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調(diào)掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。檢查結(jié) 果與先進班評比掛鉤 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。圍繞這一管理理念 ,年級組開展了一系列工作 ,通過一學(xué)期的實施，取得了很好的 效果，現(xiàn)就本人觀點總結(jié)如下： 一、強化班主任工作 按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”