【正文】 概念的定義及內(nèi)涵???? ? ????? 4 2 .5 研究的預期目標?? ? ? ? ? ? 4 研究內(nèi)容 ????????????????? 5 家園共育 的內(nèi)容及其 對幼兒發(fā)展的價值 ?? 5 幼兒園中家園共育的現(xiàn)狀 及形成原因 ? ? ? 7 幼 兒在家園共育下的發(fā)展狀況及特點 ??? 8 解決問題的策略和改進方法 ???? ??? 9 討論 ?????????????????? ? 10 研究中出現(xiàn)的新問題 ??? ??????? 10 結(jié) 論 和反 思 ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? 10 參考文獻?????????????????? 10 家園共育對幼兒發(fā)展的價值研究報告 蔡莉 1011301 摘要： 本論文主要通過觀察法研究 幼兒園小班家園共育 的現(xiàn)狀以及此現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，分析 小班幼兒在家園共育中 發(fā)展狀況和特點，嘗試提出應天職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 第 3 頁 共 10 頁 解決問題的策略與改進方法以 提高家園 共育對幼兒發(fā)展的價值 。 1996 年 9月印發(fā)的《全國家庭教育工作“九五”計劃》指出，“家庭教育是社會主義教育的組成部分”，家長要“面向新的世紀” “促進兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”。尤其對幼兒來說，有效的家園合作可以切實保障他們獲得充分而有效的教育 和保育，增進其更好地、和諧地、健康地發(fā)展。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)直接影響著在家的狀態(tài)，反之亦然。隨機抽取 一 所幼兒園的一個 小 班，對這 一 個班的幼兒 在家園共育的方面 進行有目的有針對性的觀察。 （ 2）總結(jié)出現(xiàn)狀形成的 原因 。每學期各班組織 2～ 3 名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。 作好家訪、約訪、家長問卷調(diào)查工作。（班級博客、 群、幼兒應天職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 第 6 頁 共 10 頁 園網(wǎng)站、電子雜志等）對幼兒園管理，幼兒園的新聞公告、每周食譜等可以發(fā)布在網(wǎng)站上，幼兒園的活動圖片、視頻能很好的展示寶寶在幼兒園里的狀況。能主動說出自己在課外做了什么，顯示出她具有與老師主動溝通的意識。 ：分享幼兒照片，活動的情況。交流也較為頻繁，基本是一天有一到三條信息或者通知。 ，其中包括班級計劃，時間表，當季需要注意的健康問題等。他的包里沒有帶換的褲子，老師通過家長通信單，打電話給他媽媽，打了兩次都沒有人接聽。郎子豪的父母工作很忙，基本上一切家里事物都是交由婆婆處理，這讓老師不能與家長溝通。但徐子騫的家長，對徐子騫的教育就是“放養(yǎng)式”教育，只要孩子要，他們就給。 （一） 家園共育程度較低 大多數(shù)是父母工作較忙，沒空接送孩子， 由保姆或是老人照顧。 狀況及特點： 這類孩子的發(fā)展情況都較差，生活和學習能力都很薄弱，有時候甚至不能夠理解老師說的話，本一些自己可以完成的事都需要 他人幫助，在個性上，顯得暴躁、不穩(wěn)定、沒有禮貌。愿意自己嘗試新鮮事物，能力雖不是最好，但性格較好。 解決問題的策略與改進方法。 討論 研究中出現(xiàn)的新問題 家園共育的工作是長遠并艱巨的，幼兒園與家庭 在當中 都 扮演著 不可替代的重要 角色 。將兩者結(jié)合 ， 使這兩方面的教育互相融合 ， 相輔相成 ，共同促進幼兒成長 是我 們每一個幼教工作者都 應該竭盡所能努力做到的 。在不同的家園共育環(huán)境下，幼兒的成長也是完全不同的。根據(jù)?。ǘ┌嗟那闆r來說，每天接送照顧幼兒的人，有多過全班三分之二的是爺爺奶奶，只有極少數(shù) 是父母照顧。解決問 題的第一步，就是需要家長可以了解到幼兒園是一個教育學習的地方，對幼兒的成長有著深遠的影響和作用。 （三） 家園共育程度較好 這部分的家庭都是注重幼兒教育學習情況的，與老師的溝通最為頻繁，經(jīng)常參與教學活動，對班級主題很了解。這部分的家長，工作也很忙，但總是愿意抽空與老師聊一聊，但是實質(zhì)上做的事幾乎沒有。 案例十： 段錦沐是班上最小的孩子，才滿三周歲，奶奶負責照顧他。這樣的現(xiàn)狀形成的原因，我們同樣可以由此得出： ，但在實施上并沒有深入。這使得老師與之溝通時，遇到了很大的障礙。 簡析： 朱俊丞的父母都是公司職員，工作較忙，但同時他的父母都很年輕，缺少帶孩子的經(jīng)驗，對朱俊丞的照顧有很多不注意的小細節(jié)。很認真的看了后，和老師表示，陸思涵對這周的活動都很感興趣，在詢問了交流區(qū)多久換一次后，表示以后定會多多關(guān)注。 案例 四 ： （小班 健康活動） 在吃水果的 健康活動中，老師請了幾位媽媽幫