最新幼兒園教師個人學(xué)期工作計劃幼兒園教師個人學(xué)期工作計劃大班匯總(五篇)(完整版)
【正文】 主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。同時在集體活動中積極性還不夠，不能主動、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達(dá)能力。適當(dāng)控制體育活動強(qiáng)度，動靜交替。在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心和自尊心。游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。按時更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況，并向家長提供新的幼教信息。開展“找春天”主題活動，對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣，開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。迎“六一”幼兒慶?；顒?。對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。繼續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺演出。帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青。(二、三月份):制定班級各項計劃。利用各種繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。同時加強(qiáng)幼兒的安全意識及規(guī)則性。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1